ホーチミン市の10年生の作文試験に「考えを言葉にする」という項目が含まれているのはなぜですか?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên06/06/2023

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Vì sao đề văn lớp 10 TP.HCM chọn chủ đề 'Để suy nghĩ cất lên thành lời'? - Ảnh 1.

6月6日朝、ホーチミン市で行われた10年生試験の文学テストを終えた受験生たちは涙を流した。

ホーチミン市第8区チャンフン中学校の試験会場から出てきたコン・ミンという名の受験者は、文学のテストは面白く、2枚の試験用紙を終えたと語った。

「読解問題は難しくありませんでした。読解問題のC問題『ダン・トゥイ・チャム博士の話は、戦時中のベトナムの若者について私が理解するのにどのような助けになりましたか?』が気に入りました。文学エッセイでは、トピック1を選びました。『同志』の詩から一詩を選びました。この詩はベトナム人の愛国心について考えさせてくれると思ったからです。これも私がかなり注意深く研究した詩です」と出場者のコン・ミンさんは語った。

10年生試験文学教師が今年の得点分布を予測

第8地区チャン・フン中学校の生徒で、出場者のトゥイ・ティエンさんは、ホーチミン市で過去に10年生の文学試験を受けたことがあるが、今年の公式試験はより面白く、生徒にとって難しくなく、受験者がさまざまな視点を表現できたと感じたと語った。

Vì sao 'Để những suy nghĩ cất lên thành lời' vào đề văn thi lớp 10 TP.HCM? - Ảnh 2.

ホーチミン市、2023-2024年度10年生入学試験文学試験

Vì sao 'Để những suy nghĩ cất lên thành lời' vào đề văn thi lớp 10 TP.HCM? - Ảnh 3.

ホーチミン市1区のブイ・ティ・スアン高校を第一志望とした受験者は、次のように話しました。「このテーマは暗記が難しいです。でも、教材の提示方法やテーマの問題は気に入っています。今年の試験で出題された「考えを言葉で表現する」というテーマから、これは非常に時事的なテーマだとも思います。現代生活では、人々は互いに心を閉ざすことが多いようです。若者も考えを共有せず、心の中に留めておくため、人々の間の距離はどんどん広がっています。ここから無関心も増えています。人々がもっと共感し、愛し合えるように、表現すべき考えがあるべきです。このメッセージは、10年生になる受験者に巧みに伝えられています。」

Vì sao đề văn lớp 10 TP.HCM chọn chủ đề 'Để suy nghĩ cất lên thành lời'? - Ảnh 4.

ホーチミン市第8区チャンフン中学校の試験会場にいる受験生たち

このテーマは、ホーチミン市の創造性、個性、独自性を伝えます。

「思考を言葉で表現する」というテーマの文学試験について、ホーチミン市第5区トランボイコ中学校文学部主任のトラン・グエン・トゥアン・フイ校長は次のように述べた。「この試験にはホーチミン市の創造性、個性、独自性が表れています。10年生の入学試験シーズンごとに、一人ひとりの心の中に少しずつ開かれていく美しいかけらなのです。」

質問についてさらに詳しくコメントしたトゥアン・フイ師範は、「読解問題は非常に新しいものですが、生徒の能力の範囲内です。質問は依然として能力開発に向けたかなり明確な方向性に沿っています。読解問題ではありますが、質問は単に機械的に読んで答えるものではなく、受験者の意識を刺激する必要があります」と述べました。

「今年の社会討論は非常に難しく、非常に自由度が高い。生徒たちは指定されたトピックに配置され、そこから自分の考えを表現することができる。私の意見では、生徒たちは教条的、イデオロギー的な問題について議論するだけではなく、問題を社会的文脈で提起する際に、自分自身のために実践的な教訓と行動を引き出すための考えや懸念を持たなければならない」とトゥアン・フイ校長は述べた。

Vì sao đề văn lớp 10 TP.HCM chọn chủ đề 'Để suy nghĩ cất lên thành lời'? - Ảnh 5.

文学試験を受けた受験者は両親と共有する

トゥアン・フイ校長は次のように強調しました。「今年の試験で最も輝かしい点は、おそらく、課されていない文学エッセイのセクションです。たとえば、毎年、生徒は命令の要件に従って作品を作る言葉の達人になりますが、今年の命令は示唆的なものにとどまり、生徒に完全な選択、創造性、そして真の感情の探求を与えます。生徒は自分の選択と感情をコントロールして作品を作ります。10年生の入学試験のエッセイは、選択と競争だけでなく、受験者が自分の感情に満足するものでもあります。生徒自身が最も感情的になるものを選択し、責任のある作品を作るのです。」

一方、2021年のCブロック(文学、歴史、地理)のトップ学生であるファン・ティ・フオンさんは、ホーチミン市での今年の文学試験は受験者の能力の範囲内だったとコメントした。 「愛国心、家族、人生経験という一貫したテーマは、非常に身近な話題なので、受験者はエッセイで証拠を簡単に展開し、使用することができます。『考えを語らせる』というテーマは非常に意義深く、それを通して、上記の問題に対する各学生の独自の視点、観点、表現方法を見ることができます。各受験者は異なる視点と展開方法を持ち、審査員に印象を与えると思います」と、ブロックCのトップ受験者、ファン・ティ・フオン氏は述べました。


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