2025年6月30日までにすべてのコミューンレベルの行政単位が完成するという情報が出る前に、多くの親たちは、来年度における幼稚園、小学校、中学校の入学者が境界に応じて変わるのではないかと懸念している。

複数の区を1つの区に統合、遠く離れた学校に通う子どもたちを心配

ベトナムネットの記者に、子供がもうすぐ1年生になるグエン・ハ・ニさん（ハノイ市ハドン郡）が語った。「私の家はグエンチャイ区にあり、グエンチャイ小学校のすぐ近くです。正しい方向にあるこの学校で子供を勉強させたいですし、送り迎えも便利です。しかし、コミューンや区の合併に関する情報によると、多くの区が1つの大きな区に統合される可能性があり、子供はどこで勉強することになるのか、家から遠く離れた場所で勉強しなければならないのか疑問に思っています。」

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保護者らは、コミューンレベルの行政単位の合併によって入学に混乱が生じないことを望んでいる。イラスト写真：フォン・カン小学校

同じ気持ちのグエン・トゥイ・リューさん（ハノイ市ナム・トゥー・リエム区フオン・カン区）も、来年度子どもが幼稚園に入園することになり心配している。 「現在、私が住んでいる区には2つのキャンパスを持つフォン・カン小学校があり、子供の送り迎えにとても便利です。区・町村単位の再編によって小学校の入学に支障が出ず、子供が家の近くで勉強し続けられることを願っています」と母親は語った。

初等教育レベルへの入学は、行政境界ではなく、ルートに基づいて行われます。

ナム・トゥ・リエム地区の幼稚園の園長は次のように語った。「基本的に、区や町が合併しても入学者数に大きな変化はありません。なぜなら、地区・郡の教育部門は地域ごとに、つまり学校に定員を割り当てる生徒数に基づいて生徒を入学させており、通学路が短縮されたとしても、生徒が自宅近くの学校に通うことが基準となっているため、保護者は混乱を心配していません。」

「区の合併が学校の統合につながるのではないかと疑問に思います。学校が統合されれば、国の基準を満たす学校建設の基準の実施に直接影響する可能性があります。国の基準を満たしていた学校もありますが、合併後は条件を満たさなくなる基準もあります...」とこの人物は述べた。

上記の問題に関して、ハドン郡（ハノイ）教育訓練局長のファム・ティ・レ・ハン氏は、 VietNamNetの取材に対し、多くの区を一つの大きな区に統合しても、幼稚園、小学校、中学校の新学期の入学は困難でも混乱も生じないので、保護者は安心できると語った。

ハンさんは、ハドン区だけでなくハノイの他の多くの地区でも、小学校レベルの生徒の入学登録は行政境界に基づかず、各番地や居住グループに至るまで非常に細かく行われていると何年も前から話した。ある区に居住する生徒全員がその区の学校に通うわけではありません。

「例えば、グエンチャイ区の生徒はグエンチャイ小学校かレロイ小学校で勉強することができます。私たちは、教育機関が入学目標を満たしているかどうかに基づいてルートをカットし、それに応じて目標を割り当てます。例えば、グエンチャイ区には1年生になる生徒が500人いますが、グエンチャイ小学校は400人しか受け入れていないので、ルートは別の区にカットされます。これは非常に普通のことで、何年も前から実施されています。したがって、たとえ区が合併しても、学年初めの入学者数は同じままです。生徒にとって最も好ましい条件を作るというモットーに従い、親は近くで勉強している子供が家から遠くなってしまうことを心配する必要はありません」とハン氏は断言した。

2025-2026学年度の第1レベルの入学に関して、ハノイ教育訓練局の代表者は、明確な入学ルート、明確な入学目標明確な登録期間入学手続きの方法と入学手続きにおける責任を明確にします。

さらに、幼稚園、小学校、中学校は、区、町、市の人民委員会と連携して、その地域内の各学齢児童の数の調査を組織し、入学区域分けに役立つ正確なデータを確保する責任があります。

「上記の調査結果と施設や職員の現状に基づき、教師、学校は2025～2026年度の入学者募集計画案を積極的に作成し、上司に報告して承認を得る。入学者募集のゾーン分けと入学者定員の割り当ては、各学校の施設や職員と一致させる必要があり、定員（クラス数、クラスあたりの生徒数、1日2コマの授業数）は学校の教室数と一致させる必要があり、学習支援室と1日2コマの授業数を優先する」とハノイ教育訓練局の代表者は述べた。