教育訓練省が最近発行した追加教育および学習に関する規則によれば、学校で追加授業を受けることが許可されるのは 3 つのグループのみです。この規制に直面して、多くの親は、学校や教師による監視がなければ、子供たちがゲームやソーシャルネットワークなどに依存してしまうのではないかと懸念を表明した。
学校での補習授業に関して、新しい通達では、学校での補習授業の対象となる科目として、前学期末の学習成績が満足のいくものではなかった生徒の 3 科目が含まれると規定されています。優秀な学生を育成するために学校が学生を選抜します。上級生は学校の教育計画に従って、入学試験および卒業試験の復習のために自主的に登録します。学校は上記の生徒のために追加授業を組織する責任があり、生徒から料金を徴収することは許可されていません。
多くの家庭、特に大都市の家庭にとって、家庭教師は知識を補う手段であるだけでなく、学校が親の子どもの管理を支援する解決策でもあります。なぜなら、ほとんどの親は一日中働かなければならないのに、子どもたちは学校で1時間だけ勉強し、残りの時間は監督されないからです。
ファム・フオン・ロアンさん(ハノイ市ドンダー区)は、8年生の息子が自宅で半日休みになることを心配し、「これまで、息子は午前中の通常授業に加えて、学校で3つの追加授業を受けていました」と語った。子どもが一日中学校に通い、先生が見守ってくれる日は、とても安心します。それ以外の午後は、大人が見守っていないので、子供はよくゲームをします。親は子供が携帯電話で遊べるようにコンピューターを取り上げます。親は子どもの携帯電話の使用時間を制限しているのに、子どもはテレビで試合を見ている…家に自由な時間がたくさんある子どもをどう扱えばいいのかわからず頭が痛いです。
多くの親は、学校の監督がなければ、子どもたちがゲームに依存してしまうのではないかと懸念しています。図
ダン・ティ・ビンさん(ナムディン市ミロック)の心配はさらに大きい。 「うちの子は思春期で、性格がどんどん変わっていきます。先生や大人が見守ってくれないので、ネットゲームにハマったり、悪い友達に誘惑されたりしないか心配です。以前は、学校で補習授業を受けるときは学校が管理していました。今は、遊びに忙しい友達と遊ぶので、外の環境からの悪影響に簡単に影響されてしまうのではないかと心配です。学校で補習授業を受けることは、授業料がとても安いので経済的負担にはならず、生徒に勉強のプレッシャーもかからないと思います。すべての生徒が自習を意識しているわけではありませんし、すべての親が子どもを管理する時間があるわけではありません。だからこそ、私たちは今でも子どもたちに学校で補習授業を受けさせたいのです」とビンさんは話しました。
学校での補習授業は、外部の学習センターよりも低コストで長年にわたり行われており、同時に、学校の教師は各生徒の能力と特性を理解し、適切に知識を向上させる手助けをしています。
ホーチミン市で10年生の子どもを育てるグエン・ティエン・タンさんは、「学校での補習授業の費用はセンターの費用のほんの一部に過ぎませんが、子どもは自分の先生と勉強し、授業をより深く理解しています。全面的に禁止すれば、子どもをセンターに通わせなければなりませんが、費用は高く、遠く、質もわかりません。」と語った。
個人指導を禁止する規制は、学業上のプレッシャーを軽減し、自習と学生のより総合的な発達を促進するための取り組みである。しかし、この規制が本当に効果を発揮するためには、多くの親は、教育訓練省が、課外活動を増やしたり、学校でクラブを開発したりして、生徒が健全に勉強と遊びの両方を行えるようにするなど、適切な支援策を講じる必要があると期待しています...
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