ベトナムネットとのインタビューで、ハノイのキム・リエン高校教師のトラン・ティ・キム・ガン氏は、宿題は生徒が毎日授業で学んだ知識を終えた後にやらなければならない課題であり、その日の授業で学んだ知識と技能を定着させるのに役立つと語った。したがって、宿題は短期間で、各セッションの後に終了します。
このような主な目的のため、ネン先生は、皆が休みになる旧正月などの休暇中も、生徒に追加の宿題は出さないことが多い。
「私はいつも、生徒たちが『宿題なし』で旧正月の休暇を過ごし、旧正月中に国の知識や伝統的な文化的価値を『学ぶ』ことに100％の時間と精神を費やすことができるよう願っています」とンガンさんは語った。
ンガンさんは、旧正月中に宿題を出さないことについて、休暇後には生徒たちの知識が失われてしまうので、あまり心配する必要はない、と述べた。
「生徒が真剣に勉強すると、毎日の宿題が短期記憶を長期記憶に変換するのに役立ちます。知識がすでに長期記憶に蓄えられているため、生徒たちは繰り返すだけですべてを思い出すことができます」とンガンさんは語りました。
したがって、ンガン氏によると、不必要なストレスやプレッシャーを避けるために、旧正月中に生徒に宿題を与えることは不必要である。
ロモノソフ中等・高等学校（ハノイ）のグエン・クアン・トゥン校長も、生徒が知識の一部を忘れる場合でも、この年齢では普通のことだと語った。忘れてしまった場合は、旧正月が終わった後に先生たちが全面的にサポートしてくれます。ほとんどの場合、教師は設定された学習スケジュールに従って生徒の学習を再開するために少しの時間を費やします。
「大人の視点からすると、休暇中は完全な休暇を過ごせるように、代理店から余分な仕事を任せられたくはありません。学生たちもきちんと休暇を取るべきだ」と董さんは言う。
したがって、トン氏は、旧正月中に生徒たちに多くの科目で重くて厳しい宿題を課す必要はないと考えています。
「生徒たちが決められた勉強時間内に一生懸命勉強し、先生から与えられた課題を集中して完了すれば、必要な能力や資質を身につけるのに十分です」と董氏は語った。
「学生たちにきちんと旧正月休みを過ごさせましょう！」
タイティン中学校（ハノイ）のグエン・カオ・クオン校長は、宿題を与える代わりに、教師は生徒に課題を与えるべきだと述べた。
「旧正月は学生たちが休息し、家族と再会する機会です。学生たちは学年全体を通して基本的に学習と教育活動を行っており、旧正月の休暇中はリラックスして家族と心地よい時間を過ごす時間が必要です。これは、子どもたちが伝統的な旧正月の行事を体験する機会でもあります。したがって、生徒が毎日宿題をやらなければならなくなったり、旧正月の前後に大量の宿題をやらなければならなくなったりするほど、宿題を出しすぎないようにしてください。
これは学生の心理にも適していません。したがって、大量の宿題を与える代わりに、教師は生徒に課題を与えるべきです。たとえば、旧正月の習慣や慣習、生徒やその家族が旧正月を祝うために何をするのかなどを学ぶための課題を割り当てます。さらに、教師は、勉強コーナーの掃除や、最初の週に教科の知識を軽く復習するなど、勉強に関連した軽いレベルの課題を割り当てることもできます。
クオン氏によると、教師たちは旧正月休み前の話し合いを通じて生徒たちにもっと注意を払う必要があるという。それにより、教師は交通安全や食品衛生の確保などについて生徒を教育し、助言し、注意を促すことができる。「教師はまた、テト休暇中に挨拶や新年の願い事、年始の善行を実践できるよう生徒を教育することもできる…そこから、生徒は良い伝統を守ることができる」とクオン氏は述べた。
グエン・クアン・トゥン先生は、旧正月休み中に生徒たちに課題を与える場合は、穏やかなやり方で旧正月の習慣や慣習を学ばせるように努めるべきだと考えています。 「旧正月の間、子どもたちに家事の手伝いをさせることができます。教育的であると同時に家族の絆を深める効果があるからです」とトゥン氏は語った。
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