裕福な家庭で育った人は、子供の頃にこれらの4つの違いを持っ​​ています

GĐXH - ハーバード大学は 75 年間にわたり 700 人以上を調査し、次の 4 つの特性を持つ子どもは確実に成長して成功するという結論に達しました。

良い習慣は生涯を通じて培われる必要があり、大人になってから偉業を達成できる人は、子供の頃からすでにいくつかの明確な特徴を示しています。

ハーバード大学は、才能があり成功した人々について詳細な研究を行い、彼らの幼少期の特性と習慣が彼らと他の子供たちとの間のギャップの鍵であると指摘しました。

好奇心を持ち、周囲の世界について常に質問することは、子供たちが常に知識を渇望していることを示しています。図

1. 質問が好き

2 歳から 4 歳までの賢い子供は、「なぜ空はこんなに大きいのか?」のように「なぜ」という質問をする習慣がよくあります。鳥はなぜ飛ぶのでしょうか？太陽はなぜ赤いのか？...その他数え切れ​​ないほどの「なぜ」の質問で、多くの親はイライラしたり、頭痛がしたり、疲れたりします。

しかし、実際はこれは賢い子供の兆候なのです。好奇心を持ち、周囲の世界について常に質問することは、子供たちが常に知識を渇望していることを示しています。

これにより、子どもたちはより積極的に学習し、好奇心のレベルで知識を吸収するようになります。

「なぜ」とよく聞く子どもに対して、親は表面的に答えるのではなく、真剣に調べて子どもに代わって答えてあげる必要があります。

親が無視するような態度で対応すれば、子どもの探究心や好奇心を無意識のうちに妨げてしまうことになります。

これは子どもの発達に役立たないだけでなく、子どもの自信にも影響を及ぼします。

子どもが優れたコミュニケーション能力を持っていると、成長したときに非常に明るい未来と幅広いキャリアが待っています。図

2. 良好な接続性

人間は特定の地域で集団で生活することに慣れています。

この社会概念は私たちをより団結させ、比較的安定した良好な社会関係を確立したときにのみ、私たちは現在の生活に安心感を抱くことができるようです。

社会に出てすぐに大きな成功を収める人は、常に優れた対人コミュニケーション能力を持ち、他者と良好な社会的関係を容易に構築することができます。

こうした社会的関係は、彼らにより多くのリソースと潜在的な成長の機会を提供し、競争に費やす必要のある時間とエネルギーを減らします。

たとえ、何か突出した資質や能力がなく、比較的平凡な人であっても、優れたコミュニケーション能力とネットワーキング能力、そして高い感情知能を持っていれば、比較的安定した堅実な生活を送ることができます。

したがって、子供が優れたコネクションスキルを持っている場合、成長したときに非常に明るい未来と幅広いキャリアが開かれることになります。

しかし、この能力を持つ子どもには、親からのさらなる指導が必要です。まず正しい考え方を形成し、無謀にならないようにする必要があります。

3. 自制心を持つ

簡単に言えば、いわゆる自制心とは、子どもが自分自身をコントロールでき、自分の行動、感情、考えが制御不能になったり、標準を超えたりするのを防ぐことができることを意味します。

例えば、子どもたちは何か不快なことに遭遇しても、感情をコントロールして怒りを抑えることができます。子どもが退屈しているのに宿題が終わっていないときは、遊びに行く前にまず宿題を終わらせるよう頑張るべきです。

子どもの自制心に関する長期追跡調査により、幼少期に優れた自制心を示した子どもは、大人になってから学業、仕事、社会面でより良い成功を収めることが判明しました。

パナソニック電機の創業者、松下幸之助氏はかつてこう指摘した。「最大の成果は自己規律から生まれる。」

自制心は、子どもたちが社会に適応し、コミュニティに溶け込むための基礎であるだけでなく、子どもたちが人生におけるさまざまな課題や困難に対処するのに役立つ強力な武器でもあります。

子どもが強い自制心を持っていると、冷静さを保ち、問題を合理的に分析することができ、学業上のプレッシャーや複雑な人間関係に直面したり、個人的な目標を追求したりする際に最善の解決策を見つけることができます。

そのような子供は人生で成功し、自分の価値を認識する可能性が高くなります。

したがって、親として、子供の将来の成長のための強固な基盤を築きたいのであれば、できるだけ早く子供の自立する能力を育む環境に注意を払い、作らなければなりません。

自制心は、子どもたちが社会に適応し、コミュニティに溶け込むための基礎であるだけでなく、子どもたちが人生におけるさまざまな課題や困難に対処するのに役立つ強力な武器でもあります。図

4. 学び続ける

親は、学習は将来より良い仕事を得るためのものだと考え、学習の概念を混同することがよくあります。

実は、学習の目的は卒業証書ではなく、学習の過程で子どもたちが学べる考え方なのです。

優秀な学生は卒業後も積極的に新しい知識を求め、日々自己向上に努めます。

卒業後は知識を得るのではなくお金を稼ぐことだけを考え、あまりに現実的な考え方で勉強をすると、時代の発展についていくことが難しくなります。

いわゆる人生とは継続的な学習であり、十分に高い IQ を持つ人であっても、常に新しい知識を獲得する必要があります。

子供を立派に育てたいと願う親は、子供ができるだけ積極的に世界について学ぶように促し、常に世界に対する好奇心と探求心を持つようにしながら、このような方向で子供を育てようと努めることができます。

自主的に成長し、常に学びたいと願う子どもは、新しい時代のリーダーになる可能性が高くなります。

出典: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/nghien-cuu-75-nam-cua-dh-harvard-nhung-nguoi-lon-len-giau-co-deu-so-huu-4-diem-khac-biet-nay-luc-nho-17225032110564848.htm