多くの親は「子供が家で勉強しないと、良い成績を取るのは難しいだろう」と心配している。

教師が家庭で追加授業を組んでいるにもかかわらず、多くの親は依然として、子どもに追加授業を受けさせなければ、試験で高い成績を達成するのは難しいと考えている。

子どもが6年生になったときから、ブイ・キエウ・フンさん（37歳、ハノイ市ジアラム在住）とその妻は、子どもを数学、文学、英語の3つの主要科目の追加クラスに登録しました。洪先生は、過去4年間、毎週3回のレッスンを定期的に受けており、雨の日も晴れの日も、毎回レッスンに子供を連れ出しています。追加授業を受けて以来、彼は子供の成績がかなり向上したのを実感しました。

「その証拠に、最近の10年生の入学試験で息子は良い成績を収め、トップ校に入学できるほどの点数を取り、クラスでもトップだった」とフンさんは語り、もし追加授業を受けていなかったら、息子がこの成績を達成するのは難しかっただろうと付け加えた。

追加授業がなければ、親たちは子供たちがトップクラスの学校に入学するのが難しくなるのではないかと心配している。（図）

男性の親によると、新しい教科書の内容は非常に重く、教師には授業でそれをすべて教えるのに十分な時間がないことが多いという。成績の良い生徒だけが授業についていくことができ、学習の遅い生徒は追加の授業を受けざるを得なくなります。

一方、毎日授業をしている先生は生徒の能力を最もよく理解しており、生徒の能力向上を支援しやすいため、保護者は一般的に、子どもを先生の自宅に通わせて勉強させる方が安心だと感じます。

「うちの子は、多少お金はかかりますが、追加授業を受けています。その代わり、良い成績を収めています。追加授業を受けなければ、将来に影響が出ます。私はよく、息子に、好きな科目を好きな場所で受ければいいと伝えています。成績が上がるなら、学校への送迎も構いません」とフンさんは語った。

ヴー・トゥイ・ヒエンさん（41歳、ハノイ市ロンビエン）は、5年生の息子を定期的に週3回補習授業に連れて行っています。私の息子は勉強がとても得意ですが、実際にはクラスメイトと競争するにはまだ多くの努力が必要です。

ヒエンさんと夫は二人ともビジネスマンで、貿易で忙しく、子供たちに家庭教師を付けるほどの知識がないため、家族は子供たちを追加の授業に通わせるのが最も適切で効果的だと考えている。

「うちの子の宿題はすごく多くて難しいので、学校で勉強するだけでは十分ではありません。知識をより深く理解し、より高度なレッスンを学べるように、子どもに追加の授業を受けさせたいです。特に、担任の先生の家で追加授業を受けさせることで、家族は授業の質についてより安心できます」と彼女は言い、今年、子どもは質の高い中学校の入学試験も受けるので、追加授業はとても必要だと付け加えた。

ゴ・ティ・メンさん（44歳、ナムディン）は、フン氏とヒエン氏に同意し、誰もが自分の子供が試験で良い成績を取ることを望んでいるが、それを実現する唯一の方法は、資格を向上させるためにもっと勉強することだと語った。知識は時々変化するので、親が自宅で子供に教えることはできない。

「子どもに追加の授業を受けさせなければ、高得点を取って名門校への入学を競うのは難しくなるのではないかと心配しています」とメンさんは語り、すべての生徒が本当に自発的に勉強するわけではないので、教師による指導が必要だと強調した。

教育訓練省が補習授業の規制を強化したというニュースが出る前、これらの親たちは皆、補習授業を受けなければ、子どもは勉強や試験で良い成績を収められず、授業のカリキュラムについていけなくなるのではないかと懸念を表明していた。

教育訓練省が補習授業の規制を強化したというニュースが出る前、これらの親たちは子供たちの補習授業が中断されることを懸念していた。（図）

教師の観点から、レ・トゥー・ハ先生（ハノイの数学教師）は、親は一般的に子供に最善を望み、最高の結果を達成することを望んでいると述べました。親が子供を学校に通わせるために多額のお金をかけ、努力を惜しまないのは理解できます。

しかし、勉強しすぎることは必ずしも良いことではありません。時には、親が良いと思っていることが、子どもに勉強を恐れさせる目に見えないプレッシャーを生み出すことがあります。

ハさんは、現在の新しい教育プログラムを見て、追加の授業に加えて、スポーツや芸術など、子供たちの情熱や興味に応じて他の分野のライフスキルを養うよう親が子供たちを指導し、学生の才能を伸ばすべきだとも望んでいる。

「追加授業は、さまざまな目的や理由で、あらゆるレベルで行われます。生徒の教育に投資することは重要ですが、生徒が追加授業を受けるのは、明確な目標がある場合のみにすべきです。たとえば、興味のある新しい言語を学ぶことや、ライフスキルコースの受講などが目標です。子どもたちの考えや希望を観察し、理解し、耳を傾けることが必要です」と女性教師は語った。

教育訓練省の通達 29/2024 では、追加指導および追加指導が許可されない場合が規定されており、これには以下が含まれます。
美術教育、体育、ライフスキル教育の場合を除き、小学生向けの追加授業を実施しないでください。
学校で教えている教師は、学校の教育計画に従って学校から割り当てられた生徒から金銭を受け取って学校外で追加の授業を行うことは許可されていません。
公立学校の教員は課外授業の管理運営には参加できませんが、課外授業に参加することはできます。

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出典: https://vtcnews.vn/nhieu-phu-huynh-lo-con-khong-hoc-them-o-nha-co-kho-long-dat-diem-cao-ar919260.html