学習者がAIを使用して生成する場合の利点と欠点

ChatGPTのような生成AIテクノロジーは、世界の教育業界とベトナムに劇的な変化をもたらしています。

アプテック国際プログラマートレーニングシステムのディレクター、チュー・トゥアン・アン氏は、AIの発展によるベトナムを含む世界の教育の変化について議論し、AIは学習者と教師の両方をサポートするツールであるだけでなく、教育の平等にも貢献すると述べた。

なぜなら、主に大都市では、各教科に優秀な教師が 1 人か 2 人しかいないのが普通だからです。遠隔地の学生は優秀な専門家にアクセスするのが困難です。 「生成AIがあれば、学習者はどこにいてもビッグデータのおかげで「世界で最も賢い専門家」と交流することができ、地理的および時間的な障壁がなくなります」とチュー・トゥアン・アン氏は語りました。

一方、チュー・トゥアン・アン氏によると、AIは教育とテストの方法を変えるだろうという。具体的には、以前は教師は生徒が知識を習得したかどうかをチェックしていました。しかし、AIが広く応用されれば、学生は簡単に答えを得られるようになるため、講師はAIが出した答えから最適な解決策を選ぶ方法を学生に教える必要があります。テストや試験の取り組みも変化し、知識を単に把握するのではなく、理解度を評価し、それぞれの状況で最適な答えを選択することに重点が置かれるようになりました。

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Aptech の専門家は、多くの明らかな利点があるため、教育機関は学習者に AI の使用を許可し、さらにはそれを義務化して、テクノロジーの先駆者となる機会を逃さないようにすべきだと考えています。イラスト: N.Trang

Aptech の専門家は、学習者にとって、生成 AI が多くの明らかなメリットをもたらすことを強調し、テクノロジーを開拓する機会を逃さないように、教育機関は学習者に AI の使用を必ず許可し、場合によっては必須にすべきだと強調しています。

チュー・トゥアン・アン氏は自身の部署の具体的な例を挙げて、次のように述べた。「アプテックでは、学生たちは毎日 AI を使うよう奨励されています。」授業で生徒が理解していない難しいプログラミング知識に遭遇した場合、生徒は AI に最もわかりやすい方法で再度説明を求めます。

また、プログラミング演習では、AI がコードの生成を支援しますが、さらに重要なのは、生徒が回答を比較して分析し、最適な解決策を見つけることです。さらに、学生は AI に試験官の役割を担ってもらい、テスト問題を与え、採点し、現在の知識レベルを知り、ギャップを埋めてもらうこともできます。

「しかし、学習者によるAIの使用は制御される必要がある。なぜなら、AIから解決策や知識をコピーするだけでは、思考のない世代を生み出すリスクに直面することになるからだ。人材がすでに知識やスキルを欠いている上に、思考も欠いている状況では、経済にとって大惨事だ」とチュー・トゥアン・アン氏は自身の意見を述べた。

同じ見解を共有している、RMITベトナム大学経営学部の講師であるアグニス・スティベ准教授は、AIには利点の他に大きな課題もあると述べています。あらゆるものに簡単にアクセスできるため、学習者は問題を解決したりアイデアを生み出したりする必要があるときにAIに過度に依存する可能性があり、創造性や批判的思考が抑制される可能性があります。

ベトナムのRMIT大学デジタルマーケティング講師のアヌシュカ・シリワルダナ博士は、生成AIの誤用は学習者の「知ったかぶり」態度につながる可能性があると警告した。彼らは即座に答えを得ることに慣れていますが、複雑な問題を掘り下げたり、自分の考えに基づいて議論を展開したりする意欲が欠けています。

生成AIの効果的な活用に関する推奨事項

学習者が AI を効果的に使用する方法についての問題について、アヌシュカ・シリワルダナ博士は次のように述べています。「質問を重視し、学習者が AI によって生成された情報を批判的に検討することを奨励する学習文化を促進することで、教育者は学習者がテクノロジーを意識的に使用できるようにし、AI がサポートする学習環境における批判的思考力を高めることができます。」

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RMITベトナムの専門家によると、AIが生成したコンテンツに疑問を持ち、それを洗練し、分析する方法を学習者に教えることで、教育者はAIをより深い学習を促し、批判的思考を養うツールに変えることができるという。写真: NN

アグニス・スティベ准教授によると、学習者の批判的思考を促進する実用的な方法は、生成 AI を使用して効果的な質問スキルの開発を必要とする演習を設計することです。

「このアプローチは、学生が自らが尋ねる質問や求める情報の微妙な点について批判的に考えることを促します。この演習を通じて、学生はAIとより効果的にやりとりする方法を学ぶだけでなく、情報を分析して優先順位を付ける能力を養い、批判的思考力を向上させます」とアグニス・スティベ准教授は語りました。

チュウ・トゥアン・アン氏は、ベトナムネットの記者に対し、教育機関は経営から講師、職員、学生に至るまでAIを断固として適用する必要があると提言した。同時に、AI を教育に統合し、具体的には学習パス、カリキュラム、演習リポジトリを作成します。

教師は、知識を伝えることから、AI スキル、批判的思考、実用的な知識の選択を教えることまで、指導方法を革新する必要があります。 AI を使用して課題を評価し、コピーを検出し、理解度を確認し、最適な解決策を見つけます。

学習者にとって、AIを効果的に活用するための注意点としては、AIを使用する前に基礎知識と実践的なスキルを身に付けておくことなどが挙げられます。 AI を使って実務スキルを練習し、AI に知識を教えてもらい、テスト問題を出し、ギャップを自己評価します。意識的にコピーを制限し、AIが提案する解決策を比較することで批判的思考を実践し、思考能力の向上に役立ちます。