800人以上の校長と教育管理者が、教育と教育管理におけるAIの応用について議論

3月11日午前、ハウザン市で「校長4.0：教育と教育管理におけるAIの応用」ワークショップが開催され、800人を超える校長や教育管理者が参加した。

このワークショップは、FPTスクールがハウザン省とソクチャン省の教育訓練局、ベトナム教育科学研究所（教育訓練省）と共同で3月10日と11日に開催しました。これまでにも、全国の一般学校の校長や管理者を対象に、教育と教育管理における人工知能（AI）の応用に関する最新の知識を共有し提供することを目的とした一連のワークショップがフエでも開催されました。

ベトナム教育科学研究所所長の Le Anh Vinh 教授が、教育と教育管理における人工知能の役割について語ります。写真: ホン・カム

ワークショップには人民委員会のリーダー、ソクチャン省とハウザン省の教育訓練局のリーダー、教育管理機関の代表、技術専門家、研究者、そして両地域のあらゆるレベルの校長と教育管理スタッフ800人以上が出席した。

強力なデジタル変革の文脈において、人工知能（AI）の爆発的な増加は生活のあらゆる分野に深刻な影響を及ぼしており、教育は機会と課題の両方を抱え、最も明らかに影響を受けている産業の1つと考えられています。特に、決議第57-NQ/TW号は、科学、技術、イノベーション、デジタル変革の発展における画期的な戦略を示しています。教育におけるテクノロジーの応用を促進することは国家戦略となっている。

このイベントで講演したベトナム教育科学研究所所長のレ・アン・ヴィン教授は、「人工知能は各国の開発思想と教育戦略の再構築に重要な役割を果たしています。管理者と教育者は、AIが学生の能力と資質を育成する有用なツールであると考えられている教育政策を実施する先駆者であり、主要な力です」と強調しました。

ハウザン省とソクチャン省の800人を超える校長と教育管理者が、教育と教育管理におけるAIの応用に関するワークショップに参加しました。写真: ホン・カム

ベトナム教育科学研究所は、学生向けの人工知能能力フレームワークの研究を含む、教育における AI の応用の研究に重点を置いています。 AI機能の開発は、創造的な学習環境を構築するだけでなく、生徒が自分の可能性を実現するのに役立ち、将来グローバル市民になるためのマインドセットの育成にも貢献します。」

ワークショップでは、教育におけるAIの全体像、教育管理者にとっての課題をチャンスに変えるAIの力の活用、ベトナムの高校生のためのAI能力フレームワーク、学生のためのSTEM（ロボット工学）の実践的な実装など、多くの「ホットな」トピックを専門家が共有しました。校長や地域の教育管理者らも、テクノロジー、特にAIの応用による解決策、方向性、現代の教育モデルについて話し合う機会を得ました。

さらに、体験エリアでは、ワークショップ参加者は、FPTスクールの教師がAIを使用して興味深い講義を作成し、生徒が創造性を発揮して学習や生活の問題をAIで解決できるように導き、AIを適用して歴史、英語、数学、文学などの一般的な科目を非常に鮮明で直感的で理解しやすいものに変える方法を見学する機会もありました。

出典: https://danviet.vn/hon-800-hieu-truong-nha-quan-ly-giao-duc-thao-luan-ung-dung-ai-trong-giang-day-va-quan-ly-giao-duc-20250311082846214.htm