ホーチミン市の教師らが生徒に追加授業を強制していたことが「暴露」されたが、校長は何と言ったか？

最近、ホーチミン市の学生のフォーラムで、L. - Nguyen Van Linh高校の教師と彼女のクラスの生徒の間で交わされたZaloグループの2つのメッセージが広まっています。メッセージの内容は次のとおりです。

「みんな、授業の練習が時間内に終わらないんだよ。しかし、彼女は君たちが余分に勉強しなかったことに気づいた。つまり、授業で習ったことだけを学ぶということですね？授業では、理論から基礎演習まで十分に教えることができません（授業後は教えるのをやめてしまいます）。残りは自分で学びます。君たちは化学の授業をあまり受けないの？では、何を理解するのでしょうか?

生徒のフィードバックによると、L 先生は追加授業を企画したが、彼女のクラスの生徒の中には授業に出席しない者もいた。そこでこの先生は生徒に上記のようなテキストメッセージを送りました。

この事件に関して、グエン・ヴァン・リン高等学校のグエン・タン・シ校長は、これは確かに同校の12年生の化学教師であるL先生に対する同校の生徒たちの反応であると認めた。

Si氏によれば、情報を得た後、彼はLさんに事件の説明を求めたところ、Lさんは次のように説明したという。

「9月21日の夕方、ホーチミン市の学生フォーラムに、私が担任クラスの生徒と交わした短いチャットの投稿記事があり、私が生徒に追加授業を受けるよう勧めていたことが反映されていました。

この件について、次のように説明したいと思います。

2024-2025学年の初めに、私は学校から化学を教え、12A1クラスの担任教師になるという任務を受けました。クラスでは、クラスのメンバーと私を含む共通の Zalo グループを作成しました。

勉強を始めた最初の数年間、前年にクラスを教えてくれた先生方との話し合いを通じて、生徒たちがまだ弱く、夏が過ぎても知識が失われていることに気づいたので、卒業試験で目指していた科目をもっと勉強して、希望の大学に簡単に入学できるようにアドバイスしました。センターで勉強したり、受け入れてくれる数人の教師から指導を受けることもできます。

第二に、クラスの全体的な学習状況に応じて、私は生徒たちに11年生の知識を教え、補足しました（彼らの学業成績は良くなく、夏休み中にまったく復習しなかったため、ほとんどすべてを忘れていたため）。私は、割り当てられた時間では基礎的なレッスンしか教えることができず、演習や高度な知識を時間内に教えることができないとクラスの生徒と話し合いました。

上記の事件は生徒によって切り取られ、編集され、フォーラムに投稿され、教師全体、私たちの学校、特に学校の教師に悪影響を及ぼしました。」

グエン・ヴァン・リン高校の校長は、説明の中で、教師は不適切な発言で自分の欠点も認め、クラスの生徒や学校に混乱を招き、世論に否定的な影響を与えたと述べた。同時に、教師も自己分析を行い、経験から深く学び、生徒とコミュニケーションをとる際の言語能力を向上させることを約束します。

グエン・ヴァン・リン高校の校長は、Lさんに対し、規則に従わない補習授業をやめ、生徒とのコミュニケーションや会話の経験から真剣に学ぶよう求めた。