(ダン・トリ) - ミュージシャンのグエン・ヴァン・チュン氏は、幼稚園の先生が学校のアートクリップ3本で彼の音楽を使用したために「著作権侵害で殴られた」事件について、個人ページで発言した。
ミュージシャンのグエン・ヴァン・チュンさんはダン・トリ記者に対し、教師が「著作権侵害の警告を撤回してほしい」と連絡してきたのは今回が初めてではないと語った。彼の音楽を使用した教師の YouTube アカウントが削除されるという事件が何度も起きています。そのため、今回ミュージシャンは自身の個人ページでこの問題を明らかにするために発言することにした。
「私の作品には、子供向けの音楽、家族向けの音楽、国民的な音楽などがあります。学校、教師、生徒が教育目的、公演、芸術コンテストなどで完全に無料で使用することを許可しています...
「私と私の認可されたパートナーは、これらの教育活動において楽曲使用料を徴収したり、著作権管理を悪用したりすることはありません」とミュージシャンのグエン・ヴァン・チュンは断言した。
ミュージシャンのグエン・ヴァン・チュン(写真:NVCC)。
ミュージシャンは、「著作権侵害警告」事件はYouTubeの自動メカニズムと著作権の利用と管理に関する厳格な法律によって起こったものであり、彼と彼のチームによる意図的なものではないと説明した。
「これはチョン氏の意図ではなかったことをご理解、ご同情ください。そして、もしそのような状況が発生した場合は、遠慮なくチョン氏とチョン氏のアシスタントにできるだけ早くサポートを求めるメールやメッセージを送ってください!」
「この情報を教師や学校に広く共有してください!」とミュージシャンのグエン・ヴァン・チュンは自身のページで発表した。
『マザーズ・ダイアリー』の著者は、ファム・ジャン・チュオン・アン先生から「著作権侵害の緊急撤去要請」と題する手紙を受け取ったことを明かした。
メールの情報によると、教師は、学校の生徒向けのダンスパフォーマンスの振り付けにグエン・ヴァン・チュンの「今日は新しい時代」、「母は春をもたらす」、「ありがとう、兵士おじさん」の3曲を使用したため、アカウントが削除されたと述べた。
教師は、自分の個人 YouTube チャンネルに、指導過程のクリップや生徒たちとの思い出が多数保存されていることを残念に思っている。そこで彼女は、ミュージシャンのグエン・ヴァン・チュン氏に苦情を取り下げ、チャンネルを復活させるよう求める手紙を送った。
昨日、ミュージシャンのグエン・ヴァン・チュンのチームは、ベトナム音楽著作権保護センター(VCPMC)やデジタルプラットフォーム上のデジタル音楽ストレージを活用するユニットであるBELIEVEなどの関連ユニットと協力した。
しかし、事件の原因はこれら2つのユニットではなく、ミュージシャンのグエン・ヴァン・チュンとの協力協定を締結していなかった別の著作権利用ユニットにあった。
すべての関係者と1日かけて作業した後、ファム・ジャン・チュオン・アン教師のYouTubeアカウントは復元されました。
ファム・ザン・チュオン・アン先生のYouTubeチャンネルが復活しました(写真提供:ミュージシャンのグエン・ヴァン・チュン)。
すべての学校、教師、生徒に対する著作権免除の理由について、ミュージシャンのグエン・ヴァン・チュン氏は、学校で音楽を教えるための文書を教師が保管できるようにしたいと語った。
著作権問題に関するメッセージを教師から頻繁に受け取るため、ミュージシャンのグエン・ヴァン・チュンは「子どもたちと一緒に歌う」プロジェクトの構築に約10億円を費やした。
このプロジェクトでは、ミュージシャンはボーカル教師を雇って、さまざまなテーマの300曲の子供向けの歌を教え、YouTubeチャンネル「300 Children's Songs」で放送しました。このクリップライブラリ全体は無料です。
「特に遠隔地、島、国境にある学校で音楽を教えたり学んだりすることは、多くの困難に直面しています。
「このプロジェクトを通じて、教師たちが職務を全うし、学校から子どもたちに音楽への愛を植え付ける手助けをしたい」とミュージシャンのグエン・ヴァン・チュンは語った。
ミュージシャンは、長い間、子供向けの音楽はミュージシャンからあまり注目されておらず、新しい作曲も少なく、子供向けの音楽を適切に作ろうとする人も少ないと付け加えた。彼は、この音楽分野が多くの人々の協力を得て変化と繁栄を生み出し、学生たちの美的教育活動に役立つことを望んでいます。
[広告2]
出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-mam-non-bi-go-kenh-youtube-vi-trot-dung-nhac-nguyen-van-chung-20241205123328363.htm
コメント (0)