Ho Chi Minh-Ville guidera les enseignants pour vérifier au début des cours

Le département de l'éducation de Ho Chi Minh-Ville a déclaré qu'il s'opposait à ce que les enseignants détiennent des billets de loterie et les mélangent pour sélectionner les élèves afin de les tester sur d'anciennes leçons au début des cours, et a déclaré qu'il donnerait des instructions spécifiques à ce sujet.

Lors de la conférence de presse régulière de la ville, l'après-midi du 21 septembre, M. Ho Tan Minh, chef du bureau du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a expliqué plus clairement la demande du directeur du département Nguyen Van Hieu de ne pas vérifier au hasard les anciennes leçons.

« Le directeur du département a demandé aux enseignants de ne pas vérifier leurs cours au début des cours de manière soudaine et inattendue, et non pas de ne pas vérifier au début des cours », a déclaré M. Minh. Le Département aura des instructions spécifiques sur les tests et l'évaluation des étudiants, y compris le test des anciennes leçons au début du cours.

Il a déclaré que les activités d’évaluation des étudiants doivent suivre les instructions et les directives du ministère de l’Éducation et de la Formation, y compris les évaluations régulières et périodiques.

Dans lequel l'évaluation régulière est l'évaluation des résultats de formation et d'apprentissage des étudiants au cours du processus d'enseignement et d'apprentissage, conformément aux exigences du programme. La révision des anciennes leçons est également une activité d’évaluation régulière, mais peut être réalisée sous de nombreuses formes telles que des questions et réponses, des écrits, des présentations, des exercices, des expériences, des produits d’apprentissage.

M. Ho Tan Minh lors de la conférence de presse de la ville, l'après-midi du 21 septembre. Photo : TN

Selon M. Minh, dans le passé, les tests d’évaluation étaient souvent considérés comme un outil de notation et de classification. Toutefois, selon la nouvelle perspective du programme, il s’agit d’un processus visant à déterminer le niveau de connaissances et de compétences que les élèves ont atteint, les aidant ainsi à développer leurs points forts et à surmonter leurs faiblesses. Cela aide également les enseignants à adapter le contenu et les méthodes d’enseignement en conséquence.

« Dans certaines vidéos diffusées sur les réseaux sociaux, des enseignants brandissent des cartes de loterie et les mélangent pour sélectionner les élèves qui seront évalués sur les leçons précédentes. Nous nous opposons à cette méthode d'évaluation, car elle effraie et met la pression sur les élèves, qui ne savent pas s'ils seront capables de répondre aux questions aujourd'hui », a déclaré M. Minh.

La demande de ne pas vérifier les anciennes leçons en « appelant soudainement et en posant des questions » a été faite par M. Nguyen Van Hieu lors de la conférence de déploiement de la nouvelle année scolaire dans le district 3 le 13 septembre, recevant de nombreuses opinions mitigées.

De nombreux étudiants sont favorables à la suppression de l’ancienne méthode de tests aléatoires, tandis que les parents craignent que ce changement puisse rendre les étudiants paresseux. Les enseignants ont déclaré que l’innovation dans les méthodes de test et d’évaluation pour promouvoir les capacités des élèves est une exigence clé du nouveau programme. Cependant, ce processus doit être réalisé étape par étape.

Le Nguyen

Lien source: https://vnexpress.net/tp-hcm-se-huong-dan-giao-vien-kiem-tra-dau-gio-4656192.html