Représentant du Département de l'Éducation et de la Formation de la Ville. Ho Chi Minh-Ville a clairement informé de la demande de vérification des anciennes leçons au début des cours, ce qui a récemment suscité un tollé dans l'opinion publique.
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| Département de l'Éducation et de la Formation de la Ville. Ho Chi Minh a informé du problème de la vérification des anciennes leçons au début du cours. |
Lors de la conférence de presse de l'après-midi du 21 septembre, M. Ho Tan Minh, chef du bureau du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville. Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que le directeur du Département de l'éducation et de la formation avait seulement demandé aux enseignants de ne pas faire passer de tests soudainement ou de manière inattendue au début des cours... et n'avait pas interdit les tests au début des cours.
Selon M. Minh, le test se déroule sous deux formes : régulière et en début de semestre. Les tests réguliers comprennent de nombreuses formes, notamment des tests oraux (questions et réponses). Cependant, les enseignants doivent disposer d’un plan de test et d’un test pour savoir si les élèves ont assimilé les connaissances ou non.
« Le Département a pour politique de ne pas organiser d'examens surprise et de ne pas interdire les épreuves orales en début de cours. Ces examens créent souvent une pression sur les élèves dès le début du cours, les rendant anxieux… Par conséquent, ils ne sont pas autorisés », a déclaré M. Minh.
Auparavant, lors de la conférence de synthèse de l'année scolaire 2022-2023 et de déploiement des orientations et des tâches pour l'année scolaire 2023-2024, M. Nguyen Van Hieu, Directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de la Ville. Ho Chi Minh, demande de ne pas vérifier au début de l'heure soudainement.
Selon M. Hieu, il existe encore des situations où les enseignants appellent soudainement et posent des questions au début du cours pour vérifier les anciennes leçons. Cela met de la pression et du stress sur les étudiants, alors que beaucoup d’entre eux doivent aller à l’école, prendre leur petit-déjeuner, réviser leurs leçons et s’inquiéter d’être interrogés sur d’anciennes leçons.
Directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de la Ville. Ho Chi Minh croyait que pour améliorer la qualité, les écoles doivent également être heureuses, les élèves doivent aller à l'école heureux et ne pas être stressés. Si les enseignants continuent à « appeler et à demander au hasard », non seulement cela stressera les élèves, mais cela ne leur apportera aucune valeur ajoutée.
Pour rendre les élèves heureux à l’école, les enseignants peuvent choisir de nombreuses manières différentes de tester leurs connaissances. De plus, les enseignants peuvent également choisir de nombreuses façons d’aborder la leçon de manière douce et confortable, créant ainsi de l’enthousiasme chez les élèves lors de l’apprentissage.
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