Lorsque les étudiants se voient meilleurs qu’hier, ils sont heureux.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a mentionné « l'esprit de liberté » que les apprenants estiment avoir atteint comme l'un des facteurs qui contribuent à créer un état de bonheur pour les apprenants.

Lors de la Conférence internationale « Le bonheur dans l'éducation » organisée par le système scolaire TH (Hanoï) aujourd'hui, 23 novembre, le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son a prononcé un discours, expliquant comment rendre les apprenants heureux dans leurs études.

Selon le ministre Nguyen Kim Son, une communauté de personnes heureuses ne peut être créée que par une éducation heureuse. C’est également l’orientation majeure que le Ministère de l’Éducation et de la Formation souhaite mettre en œuvre dans l’ensemble du secteur avec différents niveaux et méthodes, à différents niveaux et dans différentes matières. Dans lequel le facteur interne, le facteur proactif de l’apprenant, est identifié comme le facteur central et décisif du bonheur dans l’éducation.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a visité l'exposition de peintures des élèves de l'école TH dans le couloir de la conférence internationale « Le bonheur dans l'éducation »

Selon le ministre Nguyen Kim Son, les facteurs qui contribuent à créer un état de bonheur chez les apprenants dans les activités éducatives sont avant tout l'ambition, l'aspiration et la détermination. Pour aider les apprenants à atteindre la joie et le bonheur dans l’apprentissage, il est nécessaire de les aider à se fixer les bons objectifs d’apprentissage, grands, profonds, larges… pour avoir la motivation intérieure de s’efforcer et d’atteindre le bonheur.

Plus l'ambition est grande, plus il est facile de surmonter les échecs, moins les difficultés sont grandes, moins les obstacles peuvent vous arrêter et le chemin vers le bonheur devient plus large.

Un autre facteur, selon le ministre Son, est l’esprit de liberté et le respect de l’esprit de liberté. « L'interprétation personnelle et la réflexion profonde, l'encouragement de la culture de la lecture, le débat, le respect des différences en classe, dans le processus d'enseignement sont le processus qui encourage les apprenants à exprimer leurs propres opinions et évaluations... C'est le processus d'enseignement qui oriente les apprenants vers la joie du processus d'apprentissage lui-même », a soutenu le ministre Nguyen Kim Son.

Il n’existe pas d’école du bonheur universelle.

L’auto-culture est également un facteur important, car elle est la racine de l’apprentissage et du développement complets et la racine de la réalisation du bonheur. Les apprenants qui savent se cultiver et se former selon les normes auront une perception correcte du bonheur, de la valeur du bonheur et du vrai bonheur.

« En réalité, il n'existe pas d'école globalement heureuse. Une école n'est véritablement heureuse que si le bonheur qui y règne est cohérent avec des valeurs positives et des valeurs standard », a analysé le ministre Nguyen Kim Son.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a pris la parole lors de la conférence internationale « Le bonheur dans l'éducation » qui s'est tenue au système scolaire TH le matin du 23 novembre.

Selon M. Son, les facteurs qui aident les apprenants à atteindre un état de bonheur pendant leurs études dépendent également de la capacité des enseignants à soulever les problèmes. Savoir guider et encourager les apprenants à résoudre eux-mêmes les problèmes est un facteur professionnel profond. Ce facteur guide les apprenants vers la recherche du bonheur et de l’intérêt pour l’apprentissage…

Les élèves peuvent ressentir et évaluer leurs propres progrès… Lorsqu’ils se voient meilleurs qu’hier, ils seront heureux. Mais la prémisse du vrai bonheur est lorsque les enfants ont la bonne attitude et vivent une vie pure, savent prendre soin des autres... Liée à ces facteurs est l'éducation pour développer l'intelligence émotionnelle ou la capacité émotionnelle, la capacité à contrôler et à exprimer les émotions... C'est l'éducation sur la façon dont les gens peuvent vivre heureux, savoir comment créer le bonheur pour eux-mêmes et pour tous.

Le ministre Nguyen Kim Son a également déclaré qu'il était important pour les éducateurs de prêter attention à la construction d'écoles heureuses, tout comme Mme Thai Huong l'a exprimé à travers ses efforts pour créer un environnement heureux à l'école TH.

« Celui qui a l'idée ne crée pas nécessairement directement une école heureuse dans la réalité, mais si l'idée n'existe pas, elle n'existera jamais dans la réalité », a déclaré le ministre Nguyen Kim Son.

Source : https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khi-thay-minh-tot-hon-ngay-hom-qua-hoc-sinh-se-hanh-phuc-185241123111209335.htm