Des étudiants sud-coréens consultent les données d'admission à l'université lors de la promotion d'un centre de tutorat.
Seulement 1/3 étudient les matières sociales
Selon les données récemment publiées par Jongro Academy, l'une des plus grandes entreprises d'éducation de Corée du Sud, sur 166 classes dans environ 16 lycées privés de la capitale Séoul, seulement 53 classes (31 %) sont classées comme mungwa, ce qui signifie enseigner aux étudiants des sciences sociales et des sciences humaines telles que l'histoire et la littérature. La moitié restante, plus de la moitié, est constituée d'igwa, qui comprend des mathématiques et des sciences avancées.
La perception dans la société coréenne selon laquelle les filières liées à l'igwa ont des taux d'emploi plus élevés et aident les candidats à obtenir des scores plus compétitifs à l'examen national d'entrée à l'université (Suneung) peut être l'une des principales raisons de cette tendance, selon The Korea Herald .
Par exemple, à l'examen Suneung, les candidats peuvent choisir l'une des trois matières suivantes : probabilités et statistiques (tendant vers mungwa), ou analyse et géométrie (tendant vers igwa). Cependant, comme Suneung évalue les candidats en fonction du score de référence plutôt que du score total, les résultats des différents candidats peuvent différer même s'ils répondent correctement au même nombre de questions.
Plus précisément, étant donné que les mathématiques avancées et la géométrie sont considérées comme « plus avancées » que les probabilités et les statistiques, les candidats qui choisissent de suivre ces deux domaines recevront des scores de référence plus élevés, même si leurs scores globaux ne sont égaux qu'à ceux qui choisissent de passer l'examen de probabilités et de statistiques. Cela donne à ceux qui choisissent d’étudier l’igwa un avantage certain sur la voie des meilleures universités.
D'un autre point de vue, une élève de terminale du nom de Kim à Séoul a déclaré que neuf cours sur douze dans son école sont classés comme « cours de mathématiques avancés ». « Comme il s'agit d'une école exclusivement masculine, de nombreux élèves choisissent souvent des cours de mathématiques avancés. Ils ont également le préjugé que s'ils choisissent les lettres ou les sciences humaines, ils auront moins de chances de trouver un emploi après l'obtention de leur diplôme universitaire », a déclaré cet étudiant.
Les domaines médicaux et d’ingénierie sont des domaines où il est facile de trouver des emplois.
Le nombre croissant d’étudiants choisissant des matières mathématiques et scientifiques peut également être en corrélation avec la perception générale selon laquelle ceux qui obtiennent un diplôme en médecine ou en ingénierie ont souvent le potentiel de gagner plus d’argent.
Les candidats coréens passent l'examen Suneung
Selon les données du ministère coréen de l'Éducation sur le taux d'emploi des diplômés universitaires, en 2022, les titulaires d'un diplôme en mathématiques et en sciences avaient un taux d'emploi supérieur de 12,5 % à celui des titulaires d'un diplôme en sciences humaines et sociales, en hausse de 0,8 % par rapport à 2021.
Parmi les quelque 558 000 diplômés universitaires en Corée du Sud, ceux qui ont étudié la médecine et l’ingénierie ont des taux d’emploi relativement élevés, respectivement de 83,1 % et 72,4 %. En revanche, ce taux dans les groupes des sciences humaines (59,9 %) et des sciences sociales (63,9 %) est inférieur à la moyenne. Cela signifie que sur 10 diplômés en sciences sociales et humaines, 4 sont au chômage.
Selon le ministère coréen de l'Éducation, l'agence tente également de réduire l'écart entre les mungwa et les igwa en réformant le système éducatif et l'examen Suneung. L’une des mesures consiste à fusionner les trois tests de mathématiques en un seul test commun à partir de 2028.
Cependant, les experts en éducation soulignent que cette mesure contribuera à « semer la zizanie » pour les candidats doués en mathématiques et leur permettra d'intégrer des universités prestigieuses, tandis que ceux qui sont meilleurs en littérature et en sciences sociales seront laissés pour compte. De nombreux Coréens sont également pessimistes quant à l’efficacité des politiques appliquées par le secteur éducatif du pays ces dernières années.
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