Les chances d’admission sont-elles réduites lorsque les universités réduisent les méthodes d’admission ?

TPO - En 2025, certaines universités prévoient de réduire les méthodes d'admission ou de réduire les combinaisons d'admission. Les candidats sont obligés de s’adapter pour avoir une chance d’être admis.

TPO - En 2025, certaines universités prévoient de réduire les méthodes d'admission ou de réduire les combinaisons d'admission. Les candidats sont obligés de s’adapter pour avoir une chance d’être admis.

Selon les informations de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville, en 2025, cette université prévoit d'éliminer l'admission prioritaire et les méthodes séparées des écoles membres ; Unifier 3 méthodes d'admission dont : l'admission directe ; tenir compte des notes d’évaluation de l’université ; tenir compte des résultats de l'examen de fin d'études secondaires

Ainsi, les deux méthodes qui ont été réduites par rapport à 2024 sont l'admission directe prioritaire selon la réglementation et l'admission prioritaire selon la réglementation de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville. Au cours de la période d'inscription 2024, les écoles membres de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville inscriront les étudiants selon 5 à 9 méthodes (selon l'école).

Dans lequel les écoles membres sont encouragées à postuler pour une admission combinée. Cette université prévoit également d’introduire un seuil commun pour garantir la qualité des apports (score plancher).

En 2025, l'Université de l'Industrie de Hanoi prévoit d'éliminer la méthode d'admission utilisant les relevés de notes indépendants du lycée. L'école utilise les résultats du relevé de notes pour l'admission en combinaison avec les résultats des tests d'évaluation des compétences (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville) ou l'évaluation de la réflexion, les certificats internationaux et les prix d'excellence des étudiants.

L'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville prévoit d'éliminer les relevés de notes du lycée comme critère d'admission afin de garantir l'équité et la transparence, de créer des conditions favorables pour les candidats et de garantir une meilleure qualité des contributions pour répondre aux exigences du marché du travail moderne.

Dans la région du Nord, le premier établissement d’enseignement à annoncer son plan d’inscription pour 2025 est l’Université nationale d’économie. Cette université maintient les mêmes 3 méthodes d'admission qu'en 2024. En particulier, avec la méthode d'admission basée sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, l'Université nationale d'économie utilise 4 groupes, dont A00 (Math, Physique, Chimie), A01 (Math, Physique, Anglais), D01 (Math, Littérature, Anglais), D07 (Math, Chimie, Anglais) et il n'y a aucune différence dans les scores d'admission entre les groupes d'admission.

Ainsi, en 2025, l'Université Nationale d'Economie supprimera 5 groupes d'admission par rapport à 2024, dont B00 (Math, Chimie, Biologie), C03 (Math, Littérature, Histoire), C04 (Littérature, Math, Géographie), D09 (Math, Histoire, Anglais), D10 (Math, Géographie, Anglais).

Une autre tendance d’inscription en 2025 est de réduire les méthodes d’admission anticipée et d’inclure certaines méthodes dans le premier tour d’admission par le ministère de l’Éducation et de la Formation (tour de filtrage virtuel).

Par exemple, en 2025, l’Université d’éducation de Hô-Chi-Minh-Ville prévoit d’utiliser 4 méthodes d’admission. Plus précisément, l’admission directe selon les règlements du Ministère de l’Éducation et de la Formation ; Admission prioritaire et admission des étudiants de classe spécialisée : admission basée sur un examen d'évaluation des compétences spécialisées, susceptible de s'appliquer à plus de 30 majeures ; L'admission se fait sur la base de l'examen de fin d'études secondaires de 2025. L'établissement envisage d'envisager une admission anticipée avec des méthodes d'admission prioritaires et l'admission d'étudiants spécialisés. Les autres méthodes d'admission devraient suivre le calendrier général du Ministère.

Ainsi, par rapport à 2024 et aux années antérieures, la méthode d'examen basée sur les résultats de l'examen d'évaluation des compétences spécialisées de cette université a été modifiée de l'étape d'admission anticipée à l'étape d'admission générale.

L'Université de l'Industrie de Hô-Chi-Minh-Ville prévoit également de maintenir des méthodes d'admission stables pour 2025. Cependant, l'école prévoit de n'envisager que l'admission anticipée avec l'admission directe et l'admission prioritaire (jusqu'à 20 % de l'objectif). Les deux méthodes d'admission basées sur les dossiers académiques et les résultats de l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville passeront de l'étape d'admission précoce à un processus d'admission conjoint avec la méthode d'examen des résultats de l'examen de fin d'études secondaires.

Certains candidats ont exprimé des inquiétudes concernant la réduction des méthodes d’admission par les écoles, la réduction des combinaisons d’admission et l’ajustement de certaines méthodes, de l’admission anticipée à l’admission au premier tour.

Le candidat Nguyen Duc Anh Quan, du lycée May, Dinh Cong, Hanoi, a déclaré que cette année, seulement 4 matières peuvent être suivies, donc la combinaison d'admission pour chaque candidat a été réduite. Quan craint de ne pas avoir beaucoup de chances d'être admis cette année, surtout lors du premier tour d'admission.

Professeur agrégé Dr. Nguyen Thu Thuy, directrice du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, a affirmé que les candidats n'ont pas à s'inquiéter, que ce soit au stade de l'admission anticipée ou au stade de l'admission selon le plan général du ministère de l'Éducation et de la Formation, ils peuvent toujours participer au processus d'admission en utilisant différentes méthodes d'admission pour lesquelles ils se sont préparés.

Au cours des deux dernières années, le ministère de l'Éducation et de la Formation a fourni des données complètes sur les résultats scolaires des lycées (bulletins scolaires) et a aidé les écoles à organiser leurs propres examens (tels que l'évaluation des capacités, l'évaluation de la réflexion, etc.), a mis les résultats des examens dans le système d'admission générale, créant des conditions favorables pour que les établissements de formation procèdent aux admissions lors du cycle d'admission générale. Par conséquent, le projet ne restreint aucune méthode d’admission dans les écoles.

Nghiem Hue

Source : https://tienphong.vn/giam-co-hoi-trung-tuyen-khi-truong-dai-hoc-bot-phuong-thuc-tuyen-sinh-post1706906.tpo