De nombreuses universités ont fait de l’entrepreneuriat une matière, mais elles sont « autodirigées » car il n’existe pas de programme unifié.
Lors du forum national des startups qui s'est tenu le matin du 12 août, le Dr Tran Duy Khanh, vice-président du Conseil consultatif national des startups, a souligné les lacunes dans l'enseignement des connaissances sur les startups aux étudiants.
Selon M. Khanh, après la mise en œuvre du projet 1665 du gouvernement visant à soutenir les étudiants dans la création d'entreprises, le nombre d'universités faisant des startups une matière est passé de 30 % en 2020 à 48 % aujourd'hui. Cependant, le programme, le contenu et le temps de formation sont toujours « autodirigés » par les écoles, car il n’existe pas de programme ou de normes unifiés pour ce contenu.
« De nombreux enseignants reprennent l'intégralité du programme sur la création d'entreprise et la gestion d'entreprise, le réduisent un peu, puis l'enseignent. Ce n'est pas de l'entrepreneuriat », a déclaré M. Khanh, qui estime que le ministère de l'Éducation et de la Formation doit prendre ses responsabilités à cet égard.
Dr. Tran Duy Khanh lors de l'événement du matin du 12 août. Photo : Thanh Hang
Le Dr Luu Huu Duc, directeur du Centre d'innovation et de soutien aux startups de l'Académie des finances, partage ce point de vue. En tant que personne qui soutient et travaille directement avec les étudiants, M. Duc estime que l’absence d’un programme d’études pour les startups constitue un gros problème. Sans un cadre unifié pour le programme scolaire, il est difficile pour les écoles de partager leurs expériences, de transférer leurs connaissances et de se soutenir mutuellement dans les activités de démarrage.
« Nous avons évoqué à plusieurs reprises la nécessité d'un programme d'études pour les startups et espérons vraiment disposer d'un ensemble de documents standards à enseigner aux étudiants », a déclaré M. Duc.
Le Vietnam compte actuellement environ 900 000 entreprises. Avec près de 100 millions de personnes, en moyenne plus de 110 personnes possèdent une entreprise. Comparé aux États-Unis, à la Corée du Sud et à Singapour, où en moyenne 30 à 45 personnes possèdent une entreprise, le Dr Dinh Viet Hoa, président de l'Association nationale des startups, a commenté que le nombre d'entreprises au Vietnam est encore très faible.
Les experts estiment que sans connaissances appropriées, les étudiants auront du mal à démarrer une entreprise prospère. Bien qu’il s’agisse du groupe central du mouvement startup dans les universités.
M. Nguyen Xuan An Viet, directeur adjoint du Département de l'éducation politique et des affaires étudiantes du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que le ministère dirigerait l'ensemble de l'industrie en général, et les universités en particulier, pour continuer à développer l'écosystème des startups. Il a toutefois admis que les documents de démarrage constituent l'une des lacunes.
Le Dr Tran Duy Khanh a recommandé au ministère de concevoir et de développer des programmes de formation appropriés et pratiques pour aider les étudiants à mieux comprendre les activités de création d’entreprise. M. Khanh a suggéré que le programme d'études pour les startups pourrait être composé de deux parties, dont l'une est une partie « dure », fournissant des connaissances de base, communes à toutes les universités et tous les collèges ; Le reste peut être développé par les écoles en fonction de leurs domaines de formation.
« Si vous voulez que les écoles forment bien les startups, vous devez d'abord avoir un bon programme », a déclaré M. Khanh.
Selon les statistiques du ministère de l’Éducation et de la Formation, en mars de cette année, près de 100 universités à travers le pays avaient introduit l’entrepreneuriat dans leur programme. Le taux d’étudiants qui démarrent une entreprise en créant une entreprise est de 7 %.
Thanh Hang
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