La technologie apporte l’anglais dans les régions éloignées

Au cours de la même période, près de 4 000 élèves de 117 classes de 16 écoles du district de Mu Cang Chai (Yen Bai) ont été connectés les uns aux autres sur une plateforme numérique, apprenant l'anglais à travers des cours vivants et hautement interactifs. La transformation numérique est identifiée comme l’une des solutions pour améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage de l’anglais dans les écoles.

Hanoi rencontre également des difficultés dans la mise en œuvre de l’enseignement de l’anglais.

TS. Le Duc Thuan, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Ba Dinh (Hanoï), a partagé que bien qu'il s'agisse du district central de la capitale, il existe toujours une différence dans les qualifications des enseignants entre les écoles et au sein d'une même école.

En outre, il y a une pénurie d’enseignants dotés d’une bonne expertise et d’une riche expérience. Actuellement, le programme d’enseignement général de 2018 nécessite un plus grand nombre d’enseignants que l’ancien programme, mais le recrutement est relativement difficile car les bons enseignants et les excellents diplômés ne choisissent parfois pas l’enseignement mais se tournent vers d’autres emplois.

Une autre difficulté est liée aux installations, aux équipements d’enseignement et d’apprentissage, y compris les infrastructures et les plateformes numériques. « Bien que le district ait investi 2 300 milliards de VND au cours des 5 dernières années, ce chiffre ne répond toujours pas aux exigences de l'enseignement des langues étrangères en général et de l'enseignement de l'anglais en particulier », a déclaré M. Le Duc Thuan.

Enseigner l’anglais est encore plus difficile dans les quartiers suburbains de Hanoi. Le chef du département de l'éducation et de la formation du district de Ba Vi, Phung Ngoc Oanh, a déclaré qu'en réalité, le district compte de nombreux professeurs d'anglais âgés qui ont peur de l'innovation, sont limités dans l'absorption et l'application des méthodes d'enseignement avancées et ont peu de capacité à créer de l'enthousiasme et un terrain de jeu intellectuel pour que les étudiants puissent s'exprimer.

En outre, il existe encore des enseignants dont l’expertise est limitée. De nombreux étudiants ne sont pas intéressés par les études et ne disposent pas de méthodes d’apprentissage efficaces, alors que l’anglais exige de la diligence et une pratique régulière. De nombreuses familles n’investissent pas suffisamment dans l’éducation de leurs enfants.

Partageant les difficultés de mise en œuvre de l'enseignement de l'anglais selon le programme d'enseignement général de 2018, le chef du département de l'éducation et de la formation du district de Mu Cang Chai (province de Yen Bai), Nguyen Anh Thuy, a déclaré que bien que l'annonce de recrutement ait été faite 4 à 5 fois, le département de l'éducation et de la formation du district n'a reçu aucune candidature pour le poste de professeur d'anglais.

Entre-temps, selon le programme d’enseignement général de 2018, l’anglais est une matière obligatoire à partir de la 3e année. Le manque d’enseignants d’anglais est une situation courante dans de nombreuses localités, en particulier dans les zones reculées.

Le district de Ba Vi (Hanoï) coopère pour former des professeurs d'anglais afin d'améliorer la qualité de cette matière à tous les niveaux.

Liens de formation

L'une des mesures choisies par le district de Ba Vi pour améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais dans le district est de coopérer en matière de formation avec l'Université des langues étrangères de l'Université nationale du Vietnam à Hanoi.

Sous la direction du gouvernement central et la forte détermination du district de Ba Vi à faire de l'anglais la deuxième langue dans les écoles, les dirigeants du district de Ba Vi ont coopéré pendant de nombreuses années avec l'Université des langues étrangères pour apporter de nombreuses solutions réalisables pour améliorer la qualité de la formation en langues étrangères dans le district.

De nombreuses formations et échanges ont été organisés entre des experts de l’Université des Langues Étrangères et des professeurs d’anglais des écoles du district de Ba Vi. Les enseignants sont initiés à de nouvelles approches auprès des élèves telles que :

Construire un environnement de langue étrangère, apprendre à travers de nouveaux jeux, aider les élèves à s'enthousiasmer pour les cours d'anglais...

Le district de Mu Cang Chai a mis en œuvre un projet d'enseignement et d'apprentissage de l'anglais à travers les mathématiques et les sciences, investi par Equest Group, avec des cours numériques construits selon le cadre curriculaire du ministère de l'Éducation et de la Formation dans une combinaison directe et en ligne depuis plus d'un an maintenant.

Des cours numériques sont installés sur des ordinateurs dans les salles de classe locales. Au cours de la même période, près de 4 000 élèves de 117 classes de 16 écoles du district de Mu Cang Chai sont connectés les uns aux autres sur une plateforme numérique, apprenant l'anglais à travers des cours vivants et hautement interactifs.

Le cours est enseigné par un professeur d'anglais hautement qualifié d'iSMART (une unité d'EQuest Education Group) à Hanoi, avec le soutien de 146 co-enseignants à Mu Cang Chai.

Selon M. Nguyen Anh Thuy, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Mu Cang Chai, les étudiants ont accès à l'anglais plus tôt, dans une forme d'apprentissage complètement nouvelle, combinant en ligne et en personne, avec des cours numériques vivants et des enseignants de haute qualité.

Nous appelons cela la flexibilité adaptative. À long terme, nous visons une génération de jeunes dans les hautes terres, confiants, compétents en langues étrangères, contribuant au développement du tourisme et accueillant les touristes nationaux et internationaux.

Source : https://phunuvietnam.vn/cong-nghe-dua-tieng-anh-den-vung-kho-20241211175318553.htm