El 26 de noviembre, en Hanoi, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) y la UNESCO en Vietnam organizaron conjuntamente un taller de consulta nacional sobre Políticas y marco legal para docentes en el contexto de la globalización: experiencia internacional y recomendaciones para Vietnam.
El taller se organizó en formato presencial y en línea con la participación de representantes de líderes de unidades dependientes del Ministerio de Educación y Formación y más de 150 responsables políticos, administradores de educación, docentes... junto con más de 10 organizaciones internacionales, organizaciones de la UNESCO y organizaciones no gubernamentales vietnamitas.
Al hablar en el taller, el Viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, dijo que para afirmar la posición y el papel de los docentes, el Ministerio de Educación y Capacitación propuso que el Gobierno desarrollara una Ley sobre Docentes con el lema de desarrollar el personal docente, pasando de la gestión administrativa a la gestión de calidad para atraer y retener a personas talentosas en la profesión docente, y hacer que se sientan seguros de su dedicación.
El Viceministro dijo que recientemente se construyó el proyecto de Ley del Profesorado con procesos y procedimientos elaborados y minuciosos. Incluida la participación responsable y dedicada de expertos, universidades y departamentos de educación y formación.
Según el viceministro Pham Ngoc Thuong, el proyecto de Ley sobre Docentes fue presentado en la 8ª sesión de la 15ª Asamblea Nacional. En total, en los grupos hubo 127 opiniones y en el parlamento se discutieron 37 opiniones.
La mayoría de los comentarios afirmaron que el Comité de Redacción trabajó con seriedad, meticulosidad y calidad. Las opiniones discutidas en el parlamento coincidieron en la necesidad de promulgar la Ley del Personal Docente. El problema es cómo incrementar las políticas para atraer docentes, y al mismo tiempo aclarar las responsabilidades y la ética de los docentes.
Según la normativa, el proyecto de Ley del Personal Docente será presentado a la Asamblea Nacional en dos vueltas. La primera ronda fue discutida y comentada por los delegados el 20 de noviembre. En la 9ª sesión, prevista para mayo de 2025, la Asamblea Nacional continuará discutiendo y considerando la aprobación del proyecto de Ley del Personal Docente.
Si la Asamblea Nacional la aprueba, se espera que la Ley sobre Docentes cree un corredor legal y un entorno favorable para que los docentes maximicen su potencial y contribuyan eficazmente a la reforma educativa nacional en este país que cambia rápidamente.
Durante ese proceso, el Ministerio de Educación y Capacitación consultó con la UNESCO (el organismo especializado de las Naciones Unidas en educación) y con el Equipo de Trabajo Internacional sobre Docentes para Educación 2030, dirigido por la UNESCO, sobre el contexto mundial y regional del trabajo de transformación docente.
En su intervención en el taller, la Sra. Miki Nozawa, Jefa del Programa de Educación de la UNESCO en Vietnam, afirmó que la calidad de los docentes es uno de los factores más importantes que determinan los resultados del aprendizaje. Sin embargo, la profesión docente se enfrenta a retos importantes y debe adaptarse a necesidades educativas y sociales en constante cambio.
Para apoyar a los docentes en el cumplimiento de esta importante función y abordar los desafíos emergentes, es esencial desarrollar una legislación integral sobre los docentes. Esta ley garantizará que los docentes puedan seguir ofreciendo una educación de calidad para todos, contribuyendo a una sociedad más equitativa e inclusiva, de la que ellos mismos se benefician.
“El taller es un testimonio del compromiso conjunto de la UNESCO y el Ministerio de Educación y Formación para promover el papel y la condición de los docentes a través del marco político y jurídico en Vietnam, un país que cambia rápidamente”, dijo la Sra. Miki Nozawa.
En el taller, expertos de organizaciones nacionales y extranjeras participaron en discusiones, intercambios, debates y propusieron ideas relacionadas con el establecimiento y construcción de políticas para atraer docentes, mejorar la calidad, desarrollar el personal docente, experiencias internacionales y nacionales en la construcción de leyes sobre el personal docente, etc.
Fuente: https://daidoanket.vn/xay-dung-chinh-sach-thu-hut-nha-giao-tu-kinh-nghiem-quoc-te-10295325.html
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