Delegados de la Asamblea Nacional proponen construir escala salarial separada para docentes

La política de sueldos, prestaciones y manutención de los docentes es un contenido sobre el cual muchos diputados de la Asamblea Nacional están interesados en dar su opinión durante la sesión de debate en el salón sobre el proyecto de Ley de Docentes en la VIII Sesión de la XV Asamblea Nacional en la mañana del 20 de noviembre.

Definir claramente los niveles de prioridad para los docentes en profesiones específicas.

El delegado Thach Phuoc Binh (delegación de Tra Vinh) dijo que la política de salarios y beneficios para los docentes aún no ha creado una fuerte motivación y no es adecuada para los requisitos de la innovación educativa en el período actual.

Según el delegado, la normativa salario La escala salarial de los docentes que ocupan los puestos más altos en la escala salarial de la carrera administrativa (artículo 27) no es clara, lo que da lugar a diferentes interpretaciones y aplicaciones; Los incentivos no son lo suficientemente atractivos, especialmente para los docentes que trabajan en zonas remotas con condiciones socioeconómicas difíciles.

Delegado Thach Phuoc Binh (delegación de Tra Vinh). Foto: DUY LINH

La priorización de los docentes en profesiones específicas aún carece de un mecanismo específico sobre niveles de prioridad, lo que dificulta la implementación consistente de la política. “Los docentes no se sienten seguros con sus ingresos, especialmente en zonas desfavorecidas, lo que genera una escasez de docentes en estos lugares”, analizó el delegado.

A partir de allí, los delegados propusieron construir una tabla salarial separada para los docentes, garantizando un nivel salarial claramente superior al de otros sectores del sector administrativo y de carrera. Aumentar las prestaciones profesionales especiales en las zonas desfavorecidas, con tasas de prestación que oscilarán entre el 50 y el 100% en función de las particularidades de cada localidad. Definir claramente los niveles de prioridad y los mecanismos de implementación para los docentes en profesiones específicas, garantizando la equidad y la eficacia.

Respecto al régimen de jubilación y la ampliación del tiempo de trabajo en los artículos 30 y 31, el delegado Thach Phuoc Binh dijo que la política de jubilación anticipada sin deducción de la tasa de pensión sólo se aplica a algunas materias, lo que puede crear desigualdad entre el personal docente. Normativa sobre ampliación de la jornada laboral, sin tener plenamente en cuenta las necesidades y aspiraciones del profesorado de los distintos niveles educativos fuera del universitario. Como resultado, algunos buenos profesores no tienen la oportunidad de contribuir más, mientras que la próxima generación no está bien preparada.

Los delegados propusieron ampliar el ámbito de aplicación de la política de jubilación anticipada sin deducción de la tasa de pensión, incluyendo a los docentes de todos los niveles y en zonas desfavorecidas. Al mismo tiempo, se debe considerar ampliar la jornada laboral no sólo de los profesores universitarios, asociados y doctores, sino también de los docentes con logros destacados en la docencia.

Compartiendo la misma opinión, el delegado Hoang Van Cuong (delegación de Hanoi) dijo que los docentes representan el 70% del número de funcionarios públicos, mientras que actualmente la escala salarial de los funcionarios públicos se está aplicando a los docentes. Según el delegado, incluso si se eleva al nivel más alto de la tabla, sigue siendo inapropiado. Por ello, es necesario construir una tabla salarial diferenciada que se adapte a las características y puesto de trabajo de los docentes.

Delegado Hoang Van Cuong (delegación de Hanoi). Foto: DUY LINH

“Es necesario estipular que los docentes tengan derecho a adquirir vivienda social, al igual que los oficiales militares. El régimen salarial debe compensar adecuadamente los costos laborales, para que los docentes puedan trabajar con tranquilidad”, propuso el delegado.

También interesado en la política de salarios y subsidios para los docentes, el delegado Duong Khac Mai (delegación de Dak Nong) estuvo muy de acuerdo en que los salarios de los docentes ocupan los primeros lugares en el sistema de escala salarial administrativa y de carrera.

Sin embargo, los delegados sugirieron que el salario más alto en la escala salarial debe ir de la mano con la calidad de los docentes, porque la importancia y el papel decisivo del sistema docente en la mejora de la calidad de la educación tiene un significado decisivo para el desarrollo de recursos humanos de alta calidad, que satisfagan los requisitos de la industrialización, la modernización y la integración internacional.

Deberían existir regulaciones específicas para proteger a los docentes.

Al comentar el proyecto de ley, la delegada Nguyen Thi Ha (delegación de Bac Ninh) señaló la realidad en el contexto actual, cuando se promueven los derechos de los estudiantes y los padres, parece que se están descuidando los derechos de los maestros, especialmente el derecho a proteger la dignidad y el honor en general y la dignidad y el honor en el ciberespacio en particular.

Los delegados apoyan la disposición que regula lo que las organizaciones y los individuos no pueden hacer a los maestros para enfatizar y crear un corredor legal sólido e integral para proteger a los maestros.

En concreto, en el punto b, sección 3, artículo 11 del proyecto de ley estipula: Las organizaciones y los individuos no están autorizados a revelar públicamente información sobre las violaciones de los docentes cuando no existe una conclusión oficial de las autoridades competentes durante el proceso de consideración de la disciplina o el enjuiciamiento de la responsabilidad legal de los docentes.

Delegada Nguyen Thi Ha (delegación Bac Ninh). Foto: DUY LINH

Según el delegado, esta reglamentación no entra en conflicto con la normativa sobre libertad de expresión ni contiene ningún elemento de "defensa" de los docentes. Al mismo tiempo, esto no significa condonar o encubrir a los docentes que violan la ética y los estándares de enseñanza, sino más bien proteger la imagen de los docentes en general, evitando la situación de "unas cuantas manzanas podridas que arruinan el barril".

En el contexto del fuerte desarrollo de las redes sociales y los medios de comunicación en línea como es hoy, la delegada Nguyen Thi Ha dijo que la regulación antes mencionada es necesaria para proteger a los docentes. Además, si los profesores cometen errores, existen sanciones para gestionarlos según la normativa.

“Sin embargo, las características de la actividad profesional docente son especiales, especialmente cuando imparten clases directamente, lo cual tiene un gran impacto en la psicología del alumnado. Por lo tanto, si no existe un plan para proteger a los docentes, los afectados no solo serán ellos, sino también millones de futuros dueños del país”, analizó el delegado.

Compartiendo la misma preocupación, la delegada Hoang Thi Thu Hien (delegación de Nghe An) también estuvo de acuerdo con las disposiciones específicas del proyecto de ley sobre el contenido de la protección de los docentes para que puedan trabajar con tranquilidad y contribuir eficazmente a la enseñanza. Esto también ayuda a reducir la violencia escolar y otros factores...

Delegada Hoang Thi Thu Hien (delegación de Nghe An). Foto: DUY LINH

Según los delegados, es necesario garantizar a los docentes un entorno seguro en sus actividades profesionales. Además de las disposiciones del proyecto de ley sobre los derechos de los docentes reflejadas en las actividades profesionales, el informe que evalúa el impacto político del proyecto de ley analizando las regulaciones actuales sobre los docentes solo menciona la prohibición de que los docentes lo hagan, pero no hay regulaciones sobre lo que los individuos, agencias y organizaciones fuera de las escuelas no pueden hacer con los docentes.

El informe también carece de normas sobre la protección de los docentes en sus actividades profesionales; Existe una falta de políticas para crear un ambiente de trabajo seguro para que los docentes se sientan seguros en su trabajo y desempeñen sus actividades profesionales de manera eficaz, evitando interferencias negativas e incluso insultos a los docentes en sus actividades profesionales, como algunos incidentes ocurridos recientemente.

Esto lleva a una situación en la que muchos profesores evitan y tienen miedo de abordar las violaciones de los estudiantes, lo que limita el intercambio de información con las familias y los estudiantes; aumentando el nivel de desviación en las escuelas, aumentando la violencia escolar, aumentando y dando lugar a enfermedades sociales entre los niños en edad escolar.

Por lo tanto, los delegados creen que es necesario complementar la normativa sobre los derechos de los docentes frente a los impactos de individuos, organizaciones y agencias dentro y fuera de las escuelas. Para los docentes en su actividad profesional, es necesario fomentar la aplicación de la disciplina positiva en las escuelas y contar con normativas específicas por parte del sector, apoyo de las familias y padres así como de la sociedad.

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