Estudiantes que aprenden inglés como segunda lengua: ¿cuándo esperarlo?

TPO - El Ministerio de Educación y Formación prevé que para 2035 todos los estudiantes de secundaria podrán estudiar inglés como segunda lengua (desde el 1.º al 12.º grado).

La información anterior se presentó en un taller para proporcionar comentarios sobre el borrador del Proyecto Nacional "Introducción gradual del inglés como segunda lengua en las escuelas" para el período 2025-2035, con visión al 2045, organizado recientemente por el Ministerio de Educación y Capacitación.

Según el borrador del proyecto, el inglés como segunda lengua en las escuelas vietnamitas es el inglés enseñado y aprendido en escuelas donde el idioma oficial es el vietnamita y el idioma principal utilizado es el inglés, en las que el inglés es una asignatura y se utiliza para enseñar y aprender otras asignaturas/especializaciones apropiadas, en el trabajo diario/la comunicación en la escuela.

El Proyecto de Ley estipula que hay 6 niveles de escuelas que implementan el inglés como segunda lengua en Vietnam con el objetivo general de que el inglés sea utilizado amplia y regularmente en la comunicación, el estudio, la investigación y el trabajo, para convertirse gradualmente en la segunda lengua en las escuelas. Mejorar el dominio del inglés para satisfacer las necesidades de estudio y trabajo, mejorar la competitividad de los recursos humanos en la nueva era y contribuir al desarrollo y avance del país.

En particular, en materia de educación preescolar, de aquí a 2035, procurar que el 100% de los centros de educación preescolar cuenten con condiciones suficientes e implementen el inglés como segunda lengua para los niños en edad preescolar; Implementar un programa de inglés como segunda lengua para el 100% de los niños en edad preescolar (de 3 a 5 años). Para 2045, esforzarse por implementar el programa de inglés como segunda lengua para el 100% de los niños en edad preescolar (guarderías y jardines de infancia).

Para la educación general, para 2035, esforzarse por que el 100% de los estudiantes de educación general estudien inglés como segunda lengua (desde el grado 1 hasta el grado 12) e implementar programas de inglés como segunda lengua en los niveles 1, 2 y 3. Para 2045, esforzarse por que el 100% de las escuelas generales implementen programas de inglés como segunda lengua en los niveles 4, 5 y 6.

También según el proyecto, a nivel universitario, esforzarse para que el 100% de las universidades implementen el inglés como segunda lengua en el Nivel 4, Nivel 5, Nivel 6.

Educación vocacional: Esforzarse para que el 100% de las instituciones de educación vocacional implementen un programa de inglés como segunda lengua, el 100% de las instituciones de educación vocacional implementen inglés con orientación profesional, el 50% de las instituciones de educación vocacional implementen parte de otras materias y/o algunas otras materias en inglés.

Educación continua, para el año 2030, esforzarse por completar el desarrollo de programas de enseñanza y aprendizaje del inglés, enseñando y aprendiendo en inglés en la educación continua para satisfacer básicamente las diversas necesidades de la sociedad.

TPO - El Ministerio de Educación y Formación prevé que para 2035 todos los estudiantes de secundaria podrán estudiar inglés como segunda lengua (desde el 1.º al 12.º grado).

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