Kinhtedothi - El Ministerio de Educación y Formación aboga por no prohibir la enseñanza extra por parte de los docentes, sino prohibir la enseñanza extra que viole la ética de los docentes, así como sus principios profesionales.
En la mañana del 20 de noviembre, continuando el programa de trabajo de la VIII Sesión, los delegados de la Asamblea Nacional discutieron en la sala el Proyecto de Ley del Profesorado. En el debate, los delegados de la Asamblea Nacional dijeron que debería existir un mecanismo para proteger a los docentes y, al mismo tiempo, regulaciones específicas sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales...
Muchos profesores todavía evitan y dudan a la hora de abordar las infracciones de los estudiantes.
Delegada Hoang Thi Thu Hien (Delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Nghe An), el proyecto de ley debe tener regulaciones para proteger a los docentes para que puedan trabajar con tranquilidad y contribuir eficazmente a la enseñanza. Esto también ayuda a reducir la violencia escolar y otros factores...
La delegada Hoang Thi Thu Hien dijo que es necesario garantizar a los docentes un entorno seguro en sus actividades profesionales. Además de lo dispuesto en el Proyecto de Ley sobre los derechos de los docentes expresados en el ejercicio de su actividad profesional. En el informe de evaluación del impacto de la ley en la que se analizan las normas vigentes, solo se menciona la prohibición de que los docentes la apliquen, pero no se incluyen normas sobre personas, organismos y organizaciones que están fuera de la ley. Las escuelas no pueden hacer esto a los docentes.
Al mismo tiempo, el informe también carece de regulaciones sobre la protección de los docentes en sus actividades profesionales; Falta de políticas para construir un ambiente de trabajo seguro donde los docentes puedan sentirse seguros en su trabajo y desempeñar su profesión con eficacia. De esta manera se evitan interferencias negativas, llegando incluso a insultar a los docentes en sus actividades profesionales, como algunos incidentes ocurridos recientemente.
Esto lleva a una situación en la que muchos profesores evitan y tienen miedo de abordar las infracciones de los estudiantes, lo que limita el intercambio de información con las familias y los estudiantes; aumentando el nivel de desviación en las escuelas, aumentando la violencia escolar, aumentando y dando lugar a enfermedades sociales entre los niños en edad escolar.
Por lo tanto, la delegada Hoang Thi Thu Hien dijo que es necesario complementar las regulaciones sobre los derechos de los docentes frente a los impactos de individuos, organizaciones y agencias dentro y fuera de las escuelas. Para los docentes en su actividad profesional, es necesario incentivar la aplicación de la disciplina positiva en las escuelas y contar con normativas específicas por parte del sector, apoyo de las familias y los padres así como de la sociedad.
Compartiendo esta opinión, el delegado Tran Van Tuan (delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Bac Giang) dijo que actualmente hay una falta de regulaciones específicas sobre la relación entre maestros, estudiantes y padres. El ordenamiento jurídico no cuenta con regulaciones claras sobre los derechos y obligaciones de los sujetos en esta relación.
"Hoy en día, los profesores tienen a veces dificultades para aplicar medidas disciplinarias contra los alumnos. Muchos profesores también consideran que los alumnos y los padres tienen demasiado poder, mientras que el poder de los profesores es limitado. "Formalidad", afirmó el delegado de la provincia de Bac Giang.
Según el delegado, esta situación preocupa a los docentes por las reacciones negativas de la opinión pública, incluso denuncias y quejas de las familias de los estudiantes, cuando se deberían tomar medidas estrictas. Por eso, algunos docentes tienden a trabajar de forma inactiva, sin aprovechar al máximo su capacidad, inteligencia y entusiasmo...
El delegado Tran Van Tuan propuso agregar más políticas para crear un ambiente educativo democrático y disciplinado para que los docentes puedan desarrollar plenamente sus cualidades, habilidades, inteligencia y pasión por la profesión. Es necesario establecer los derechos y obligaciones de los sujetos y complementarlos con regulaciones más específicas, creando una base legal para el tratamiento estricto de las infracciones.
Se necesita un mecanismo de gestión para la enseñanza y el aprendizaje adicionales
Hablando en la sala de reuniones, el delegado Do Huy Khanh (delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Dong Nai) mencionó el estudio adicional y la enseñanza adicional. Los delegados dijeron que el Ministerio de Educación y Capacitación necesita coordinarse con las agencias para emitir regulaciones específicas, así como mecanismos de gestión para este tema...
Según el delegado Do Huy Khanh, de hecho, las clases adicionales son una necesidad necesaria de la sociedad, sin embargo, actualmente hay dos corrientes de opinión pública: una es prohibir, la otra es gestionar.
El delegado señaló que en la realidad muchos trabajadores que realizan horas extras en la tarde no pueden recoger a sus hijos, por lo que quieren enviar a sus hijos con los maestros para que los lleven a sus casas para que los administren y luego los recojan en la noche. Por lo tanto, el proyecto de ley debe contar con un mecanismo de gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales.
La delegada Chamaléa Thi Thuy (delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Ninh Thuan) expresó su opinión de que es necesario considerar a fondo la cuestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales para regularlos de manera específica y apropiada. Porque en realidad, las tutorías extraescolares son una necesidad real de los estudiantes, especialmente en las zonas urbanas, zonas con condiciones económicas desarrolladas, las familias quieren invertir en el aprendizaje y mejorar más allá de los conocimientos básicos en la escuela.
Por lo tanto, los delegados concluyeron que si pensamos en aumentar los salarios y las políticas para los docentes para resolver el problema de las clases extras es todavía subjetivo y realmente no es adecuado para la vida real.
Al explicar y aclarar una serie de cuestiones planteadas por los diputados de la Asamblea Nacional en la sesión de debate, relacionadas con la enseñanza adicional de los docentes, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, dijo: El Ministerio de Educación y Formación está abogando por no prohibir la enseñanza adicional. enseñanza adicional a los docentes, pero prohíbe conductas docentes adicionales que violen la ética docente, así como sus principios profesionales.
El ministro Nguyen Kim Son dijo que estudiará a fondo las opiniones de los delegados de la Asamblea Nacional discutidas en grupos y en la sala para absorberlas al máximo; Al mismo tiempo, afirmó que la formación de un nuevo cuerpo docente es la principal razón para la construcción del Proyecto de Ley del Docente.
Fuente: https://kinhtedothi.vn/bo-truong-bo-gddt-bo-chi-cam-hanh-vi-day-them-vi-pham-dao-duc.html
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