Nadie se opone al proceso de autonomía universitaria porque la educación mundial está caminando hacia esa autonomía. Sin embargo, en Vietnam, el proceso de autonomía universitaria tiene muchos problemas y necesita una hoja de ruta específica.
Las dos áreas más importantes
Hay dos áreas que son más importantes para la gente: la salud y la educación. Los países desarrollados tienen enfoques y políticas diferentes hacia estas dos áreas. Hay autonomía educativa, pero también tiene que haber subvenciones a la educación, y estas subvenciones salen del presupuesto del Estado. No es cierto que los subsidios no sean buenos, porque dependiendo de cada rubro hay una decisión de subvencionar o no. Por ejemplo, Cuba subsidia totalmente la educación y la atención médica. Y los países nórdicos o Alemania subvencionan más de la mitad.
Subvencionar la atención sanitaria y la educación es también la "orientación socialista" que Vietnam siempre afirma como su objetivo.
Muchos estudiantes son admitidos en la universidad, pero enfrentan una carga financiera debido a las altas tasas de matrícula.
Los dos campos de la salud y la educación son los que tienen el mayor impacto en la vida de las personas. Por lo tanto, la superioridad del régimen socialista debe demostrarse más clara, más extensa, más específica y más prioritariamente en estas dos áreas.
La gente sólo tiene que mirar la atención sanitaria y la educación para ver la preocupación del gobierno. Aunque Cuba es un país socialista que ha sido embargado por Estados Unidos durante muchos años y su economía ha enfrentado innumerables dificultades, su pueblo aún disfruta de educación y atención médica gratuitas. Los niños cubanos no tienen que pagar matrícula escolar y los enfermos reciben tratamiento gratuito. Sin olvidar que el sistema de salud cubano se encuentra en pleno desarrollo con numerosos logros en materia de investigación y aplicación.
La pregunta es ¿por qué, en circunstancias tan difíciles, Cuba sigue siendo un país con logros sobresalientes en materia de salud y educación, reconocido y admirado por todo el mundo? Para el pueblo, servir al pueblo con todo el corazón.
'Desafío de fe'
La educación universitaria en Vietnam se enfrenta a “desafíos de confianza”, no sólo de los profesores, sino también de la mayoría de la población. Hoy en día, los niños de muchas familias son admitidos en las universidades, pero las tasas de matrícula son altas en comparación con los ingresos de la mayoría, mientras que las escuelas luchan por pedir aumentos de matrícula porque las universidades en Vietnam deben ser "financieramente autónomas", pero aún no es suficiente para organizar la investigación en la escuela, no es suficiente para mejorar realmente las calificaciones de los profesores.
Además, la mejora no significa realmente "mejorar los títulos", sino más bien mejorar las cualificaciones profesionales del personal docente, no intentar publicar muchos artículos de la llamada "investigación científica" en varias revistas extranjeras, incluidas muchas revistas "falsas" que sólo exigen el pago para publicarse.
Horas de clase de los estudiantes en una universidad financieramente autónoma desde el principio en Ciudad Ho Chi Minh
Por eso, para recuperar la confianza de la gente, de los maestros y de los profesores universitarios, el mejor camino es que el Estado tenga un programa claro de objetivos educativos, exigiendo a las escuelas cierta autonomía y que el Estado “subvencione” y financie parte. El Estado debe tener un sistema descentralizado para pagar las matrículas, los ricos y los acomodados pagan a qué nivel, los pobres y los desfavorecidos pagan a qué nivel, no igualando las matrículas.
Además, el gobierno necesita movilizar a la clase multimillonaria y millonaria de dólares para apoyar programas de investigación altamente efectivos en las universidades, para que las escuelas tengan fondos de investigación y ayuden a los investigadores a dedicarse plenamente a investigar temas que sirvan a la educación de nivel superior.
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