DNVN - El proyecto educativo de la Fundación Internacional de Singapur (SIF) ayuda a mejorar la calidad de la educación sobre el trastorno del espectro autista (TEA) en la ciudad de Ho Chi Minh fortaleciendo la capacidad de 170 docentes con experiencia en educación especial de 15 escuelas y un hospital.
El proyecto de 5 años "Enseñanza y aprendizaje para niños con trastorno del espectro autista (TLCASD)" está organizado con la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh (HCMUE) y el Centro Rainbow de Singapur, con el objetivo de mejorar la capacidad de los educadores en la creación de entornos de aprendizaje inclusivos para niños con TEA a través de programas de capacitación de habilidades y el intercambio de mejores prácticas.
El proyecto tiene como objetivo dotar a los profesores con experiencia en educación especial de un conocimiento más profundo del autismo y de formas eficaces de trabajar con niños con TEA; Desarrollar un sistema de apoyo para educadores para abordar las necesidades específicas de los estudiantes con TEA; Desarrollar un marco para trabajar con padres y cuidadores para apoyar a los niños con autismo de manera integral.
Alrededor de 170 profesores vietnamitas asistieron a talleres de capacitación organizados por Voluntarios Internacionales de Singapur (SIV) del Centro Rainbow de Singapur. Algunos profesores de la delegación también asistieron a un seminario y un viaje de estudios en Singapur. Estas actividades han ayudado a los docentes a mejorar sus prácticas docentes y les han proporcionado el conocimiento para crear entornos de aprendizaje inclusivos para niños con TEA. Entre ellos, se seleccionaron 10 docentes para convertirse en capacitadores principales para compartir su experiencia y conocimientos con colegas de la industria, garantizando la sostenibilidad del proyecto y el valor continuo para la comunidad educativa local.
Todos los docentes que participaron en el programa informaron haber obtenido acceso a mejores conocimientos y habilidades, y una mayor confianza para apoyar a los estudiantes con TEA. El 80% de las escuelas participantes realizaron cambios para satisfacer de manera más efectiva las necesidades de los niños con TEA, incluida la adopción de prácticas comprobadas para mejorar la comunicación en el aula y la creación de entornos de aprendizaje con un diseño amigable para los estudiantes.
Se modificó el diseño de las aulas para crear rincones de aprendizaje separados y utilizar herramientas visuales para fomentar la comunicación y la interacción entre los estudiantes. Los profesores también aplican métodos de intervención práctica, utilizando ejercicios diarios para practicar las habilidades de los estudiantes. Estas actividades están diseñadas para adaptarse a los intereses y hábitos de los estudiantes para promover el desarrollo de habilidades prácticas.
Para ampliar el apoyo más allá del aula, los maestros mantuvieron debates y compartieron con los padres estrategias y recursos útiles para ayudar a sus hijos a apoyarse de forma más efectiva en casa. Estos esfuerzos han contribuido a promover una educación inclusiva y sostenible para los niños.
El Sr. Jaryll Chan, Director Ejecutivo de Programas de la Fundación Internacional de Singapur (SIF), comentó: «Este proyecto demuestra lo que se puede lograr cuando las comunidades trascienden las fronteras nacionales para trabajar juntas por un objetivo común. Gracias a la dedicación y la experiencia de nuestros socios y voluntarios, estamos construyendo una plataforma de educación inclusiva donde los niños con Trastorno del Espectro Autista reciben el apoyo que necesitan para prosperar. Nos sentimos honrados de contribuir a esta importante causa junto con la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh y el Centro Rainbow de Singapur».
Río Amarillo
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Fuente: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/giao-duc/tang-cuong-ho-tro-giao-duc-cho-tre-tu-ky/20241129105938060
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