Mejor gestión de las actividades extraescolares, no prohibiéndolas

El Ministerio de Educación y Capacitación afirmó que emitió la Circular 29/2024/TT-BGDDT para gestionar mejor las actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje, no para prohibir o "restringir" estas actividades.

La Circular 29/2024/TT-BGDDT, que regula la docencia y el aprendizaje complementarios, entró en vigor oficialmente el 14 de febrero. Las nuevas disposiciones de la circular están atrayendo especial atención de la opinión pública, especialmente de docentes, padres y estudiantes.

El 18 de febrero, el Ministerio de Educación y Formación proporcionó la información más reciente relacionada con la Circular 29.

El Ministerio de Educación y Capacitación dijo que la Circular 29 fue desarrollada para implementar la Ley de Educación de 2019, otras disposiciones legales relevantes, la dirección del Primer Ministro y de acuerdo con la situación práctica en las localidades.

Una clase regular de profesores y estudiantes en la escuela secundaria Luong Van Can (Hanoi). Foto: PT

Los dirigentes del Ministerio de Educación y Formación afirmaron que la Circular 29 se emitió para gestionar mejor las actividades extraescolares, no para prohibirlas o "restringirlas".

La organización de actividades extraescolares debe garantizar que no afecten a la ejecución del programa educativo del centro ni al programa de asignaturas del profesorado. La organización de actividades extraescolares debe garantizar los intereses de los estudiantes, no la coerción; Preservar la imagen y la dignidad de los docentes.

La enseñanza y el aprendizaje adicionales deben ser coherentes con el Programa de Educación General de 2018. En el cual se anima a los estudiantes a ser proactivos, creativos y desarrollar hábitos de autoestudio; El profesor actúa como organizador, monitor y guía.

Respecto a la implementación de la circular, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que después de emitir la Circular 29, el Ministerio de Educación y Capacitación le recomendó al Primer Ministro emitir el Despacho Oficial No. 10/CD-TTg de fecha 7 de febrero de 2025 sobre el fortalecimiento de la dirección de la matriculación en la escuela secundaria básica, la matriculación en la escuela secundaria y la gestión de actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje.

Además, el Ministerio de Educación y Formación emitió el Despacho Oficial No. 545/BGDĐT-GDTrH del 11 de febrero de 2025 sobre el fortalecimiento de la dirección de la educación general, en el que solicitó a los Comités Populares de las provincias y ciudades que ordenaran al Departamento de Educación y Formación implementar adecuadamente las regulaciones sobre la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales.

El Ministerio de Educación y Capacitación dijo que antes de que la Circular 29 entrara en vigor, muchos departamentos de educación y capacitación habían emitido despachos oficiales ordenando la implementación de la Circular 29. Solo en Ciudad Ho Chi Minh, el Comité Popular de la Ciudad emitió este despacho oficial. Algunos Departamentos de Planificación e Inversiones provinciales y municipales han emitido despachos oficiales que orientan el registro de empresas y sus contenidos de acuerdo con las regulaciones sobre enseñanza extracurricular según la Circular 29.

Respecto a la responsabilidad de implementar la Circular 29, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que el Ministerio continuará comprendiendo la situación de las localidades para tener más documentos de urgencia y dirección, ayudando así a los Departamentos de Educación y Capacitación a tener una base para asesorar y dirigir la implementación a nivel local.

Según el Ministerio de Educación y Formación, la responsabilidad de las escuelas y los profesores es enseñar a los estudiantes a desarrollar cualidades y habilidades, cumpliendo con los estándares de rendimiento. Las preguntas de prueba y evaluación también deben ser precisas y adecuadas para cumplir con los requisitos del programa.

Para los estudiantes con resultados insatisfactorios, que se están preparando para los exámenes de transferencia y los exámenes de graduación de la escuela secundaria, las escuelas y los maestros deben ser responsables de brindarles apoyo.

Además, los padres y la sociedad deben acompañar a las escuelas en la realización de la educación, garantizando una combinación armoniosa de los tres factores educativos (escuela, familia y sociedad); participar en el seguimiento de la implementación de la Circular 29.

Fuente: https://daidoanket.vn/bo-gddt-quan-ly-tot-hon-hoat-dong-day-them-hoc-them-chu-khong-cam-10300100.html