Las tasas de matrícula aumentan tras la implementación de nuevas regulaciones

Esta es una de las deficiencias reveladas tras la implementación de la Circular No. 29/2024/TT-BGDDT que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales en Hanoi.

En la conferencia sobre la implementación del trabajo de inscripción de estudiantes al inicio del año escolar, la organización del examen de graduación de la escuela secundaria y la evaluación de la implementación de la Circular 29 organizada por el Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) en la tarde del 28 de marzo, el Director del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi, Tran The Cuong, dijo que después de un mes y medio de implementar la Circular 29, la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje ha aumentado. Además, la circular ayuda a las escuelas a implementar de forma proactiva el plan del año escolar, honrando a los docentes.

La conferencia se realizó en línea con el Departamento de Educación y Formación de las provincias y ciudades. Foto: Tran Hiep.

Sin embargo, el Sr. Cuong también dijo que la implementación de la Circular 29 también reveló muchas deficiencias. Cada vez hay más centros y empresas relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje complementario. Mientras tanto, a través de encuestas a nivel comunal y de barrio, las tasas de matrícula para clases adicionales también son mucho más altas que antes. Aunque esto es voluntario entre los padres y el centro.

Según el director del Departamento de Educación y Formación de Hanoi, se estima que actualmente hay alrededor de 15.000 centros y empresas que ofrecen enseñanza y aprendizaje adicionales en la ciudad. Esto genera presión sobre el tiempo y los recursos para realizar inspecciones y pruebas periódicas.

El titular del sector educativo capitalino también dijo que actualmente la Circular 29 no cuenta con normativa ni sanciones para el manejo de violaciones a las jornadas extraescolares. Por lo tanto, el Sr. Cuong sugirió que el Ministerio de Educación y Capacitación proporcione instrucciones específicas para que las localidades tengan una base para la implementación.

El Sr. Thai Van Tai, Director del Departamento de Educación General del Ministerio de Educación y Formación, informó en la conferencia. Foto: Tran Hiep.

Respecto a la implementación de la Circular 29 en los últimos tiempos, el Sr. Thai Van Tai, Director del Departamento de Educación General, Ministerio de Educación y Capacitación, dijo que hasta ahora, 44 provincias y ciudades han enviado informes sobre la implementación de la Circular 29 al Ministerio; Todavía hay 19 provincias que no han presentado informes.

Actualmente, cuatro provincias, Long An, Ca Mau, Hai Duong y Binh Duong, han emitido regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales en la provincia, con base en la Circular 29. Se espera que para abril de 2025, las localidades restantes emitan estas regulaciones.

El Ministerio de Educación y Capacitación evaluó que la entrada en vigor de la Circular 29 ha traído consigo muchos cambios positivos. Sin embargo, según el Sr. Tai, hasta ahora, algunas localidades siguen siendo lentas en emitir documentos de orientación y regulaciones locales, lo que genera confusión en su implementación; La coordinación entre departamentos y sucursales en la implementación de las regulaciones sobre la enseñanza extracurricular en algunos lugares no es oportuna, por lo que muchos docentes que necesitan enseñanza adicional están confundidos y preocupados.

El Ministerio de Educación y Capacitación dijo que una de las cosas que se deben hacer para implementar de manera efectiva y sostenible la Circular 29 en el futuro es implementar adecuadamente los "5 no" y los "4 sostiene" en la implementación de la Circular 29.

Los cinco "no" incluyen: No "toques el tambor y dejes la baqueta en paz"; intransigente; intransigente; sin transformación; No digas que es difícil de hacer. Los cuatro puntos destacados son: el papel de los gestores educativos en todos los niveles; respeto por uno mismo; la devoción de los profesores hacia los estudiantes; autonomía del estudiante y autoaprendizaje; El papel de la relación escuela – familia – sociedad.

Fuente: https://daidoanket.vn/muc-thu-phi-hoc-them-tang-cao-sau-khi-thuc-dien-quy-dinh-moi-10302490.html