¿Cómo nació la primera escuela privada de Vietnam?

"Atrévete como nadie"

En la sesión de debate sobre “El fuego de la educación: convertir lo imposible en posible”, el profesor Nguyen Xuan Khang, presidente del Consejo Escolar Marie Curie, sorprendió y conmovió a más de 200 delegados con sus experiencias y conclusiones en la historia que contó sobre su trayectoria de más de 50 años en la educación.

El Sr. Nguyen Xuan Khang comparte sobre su experiencia al abrir la primera escuela privada.

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Esto ocurrió en 1988, cuando el punto de vista y la política del Partido fomentaron el desarrollo de la economía privada. Durante un almuerzo con el Sr. Van Nhu Cuong y otros colegas, los profesores se preguntaron alegremente: "¿Por qué no piden permiso para establecer una escuela privada porque esto ayudará a crear competencia y muchas ventajas diferentes en la educación?". Luego, el Sr. Cuong escribió una carta, el Sr. Khang la leyó y ambos la firmaron y la enviaron al Ministro (en ese momento, el Ministerio de Educación) Pham Minh Hac, solicitando establecer una escuela privada.

Más allá de las expectativas, el ministro Pham Minh Hac respondió de inmediato, diciendo que daba la bienvenida y pidió a los dos profesores que escribieran la propuesta. Con más de 10 años de experiencia enseñando en secundaria, el Sr. Khang tiene algo de experiencia y aceptó escribir un proyecto para abrir una escuela.

Menos de una semana después, se publicó el borrador. El Ministerio de Educación y Formación también organizó inmediatamente una reunión para escuchar y “cuestionar” el proyecto.

Sin embargo, debido a que se trata de un hecho sin precedentes, el Ministerio de Educación y Formación no tiene regulaciones sobre las escuelas privadas, por lo que las localidades no saben cómo gestionar este tipo de escuelas. Al recibir la carta de respuesta firmada por la entonces vicepresidenta del Comité Popular de Hanoi, Sra. Tran Thi Tam Dan, el viceministro de Educación, Nghiem Chuong Chau, ordenó inmediatamente la redacción de regulaciones temporales sobre las escuelas generales privadas. Como investigador y desarrollador de proyectos, el Sr. Khang también fue invitado a asesorar durante la redacción de este reglamento.

En marzo de 1989, el Ministerio emitió regulaciones temporales. El 1 de junio de 1989, se fundó la Escuela Luong The Vinh, la primera escuela privada del Norte. Ese es el "garrote" no sólo para Hanoi sino para todo el país para establecer y gestionar escuelas privadas.

A principios de la década de 1990, se habían creado docenas de escuelas de este tipo en todo el país.

Como alguien que estudió en una clase especializada y luego enseñó una clase especializada, el Sr. Khang siempre albergó el sueño de abrir una escuela privada para superdotados para reunir a estudiantes talentosos. Pensando constantemente en un nuevo colegio privado para realizar ese sueño, nuevamente se “encerró” durante 3 días para empezar a hacer un proyecto para establecer el colegio. Esta vez fue la escuela de su vida: Marie Curie Private High School for the Gifted.

El 29 de agosto de 1992, el Comité Popular de Hanoi emitió una decisión para permitir el establecimiento de la Escuela Secundaria y Preparatoria Privada Marie Curie, la primera escuela con semi-internado, internado y autobuses de enlace, atrayendo a excelentes estudiantes no sólo en Hanoi sino también en otras provincias.

De tener que alquilar aulas y mudarse a varios lugares, Marie Curie ahora cuenta con un sistema de escuelas espaciosas y modernas en los distritos de Nam Tu Liem, Ha Dong y Long Bien (Hanoi).

El Sr. Khang comentó con humor: «Además de la época ideal, la ubicación favorable y la gente favorable, al pensar y solicitar la creación de una escuela privada en aquel momento, también tuvimos un poco de locura y de riesgo».

Esforzarse por ser “buenas hojas”

Recordando las dos veces que escribió personalmente la propuesta de abrir una escuela, el maestro Nguyen Xuan Khang siempre está agradecido a quienes lo acompañaron, confiaron en él e incluso lo criticaron, haciéndolo "dificultoso" al establecer requisitos estrictos, para que pudiera tener la "escuela de su vida" como es hoy.

Con la convicción de que "en la vida, es raro poder recompensar a quienes te han ayudado; la única manera es ayudar a los demás", el Sr. Khang está dispuesto a invertir cientos de miles de millones de dongs en proyectos comunitarios, conmoviendo a la gente a lo largo del tiempo. Un ejemplo típico es el proyecto para rescatar a 22 niños que sobrevivieron a la inundación repentina en Lang Nu; Proyectos de forestación, construcción de escuelas, enseñanza de inglés, formación de profesores... para el distrito de Meo Vac (Ha Giang).

La historia del Sr. Khang inspira no sólo a los educadores sino también a los estudiantes.

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Además de los proyectos comunitarios, el Sr. Khang también contribuyó con miles de millones de dongs para apoyar la construcción de puentes para la gente de Occidente a través del equipo de construcción de puentes de caridad; comprar ambulancias para trasladar a la gente al hospital de forma gratuita; enviar dinero al director de Dien Bien para que los estudiantes puedan tener más comidas con carne; cuidar mantas calientes, libros, cuadernos para los estudiantes en zonas montañosas; Camiones que transportan grandes cantidades de ayuda para las víctimas de las inundaciones...

A lo largo de mi carrera como educador, si tuviera que nombrar una filosofía de vida que me apasionara, sería "ser una buena hoja". Puede que empecemos siendo "hojas arrancadas", pero necesitamos tener un objetivo en la vida: esforzarnos por escapar de nuestra condición de pobreza y privación; por pasar de ser una hoja arrancada a ser una "buena hoja". Así, no solo podremos cuidar de nosotros mismos y de nuestros seres queridos, sino también de otras "hojas arrancadas" de la sociedad, compartió el veterano educador en el taller.

Fuente: https://thanhnien.vn/truong-dan-lap-dau-tien-cua-viet-nam-da-ra-doi-nhu-the-nao-185250331181354746.htm