Consulta sobre nueva normativa sobre evaluación de la calidad de los programas de formación universitaria

El Ministerio de Educación y Capacitación solicita comentarios sobre el proyecto de Circular que modifica la Circular Nº 04/2016/TT-BGDDT del 14 de marzo de 2016 sobre acreditación de programas de formación universitaria y de escuelas superiores (Circular 04) y reemplaza las Circulares relacionadas.

Los estándares de evaluación de calidad emitidos con la Circular 04 se basan en los estándares de evaluación del programa de capacitación versión 3.0 de la Organización de Garantía de Calidad de la Red de Universidades del Sudeste Asiático (AUNQA).

“Cuando AUNQA mejore los estándares de evaluación a una nueva versión (4.0), Vietnam necesita actualizarla para que sea adecuada a las condiciones de Vietnam y al mismo tiempo garantizar la integración internacional y regional, especialmente durante el momento en que el Ministerio de Educación y Capacitación construye un informe de referencia sobre el Marco de Cualificaciones Educativas de Vietnam con el Marco de Cualificaciones de la ASEAN y modifica y complementa el Marco Nacional de Cualificaciones de Vietnam en el año escolar 2024-2025”, dijo el Departamento de Gestión de Calidad, Ministerio de Educación y Capacitación.

Según el Ministerio de Educación y Formación, el proyecto de Circular revisada estipula 10 criterios y condiciones como criterios obligatorios para que los programas de formación cumplan con los estándares de calidad. Esta es la regulación que actualmente aplica la FIBAA, esta regulación también es adecuada para el contexto y la situación actual de construcción y desarrollo de programas de entrenamiento en Vietnam. Los resultados del análisis de la evaluación de la calidad de más de 1.200 programas de formación evaluados según estándares nacionales desde 2017 hasta la actualidad muestran que la construcción de programas de formación que cumplan con los estándares de resultados y la evaluación de los estudiantes; Obtener retroalimentación de las partes interesadas para mejorar la calidad de los programas de capacitación es una debilidad y es necesario tener regulaciones que las escuelas interesadas puedan implementar.

El proyecto de Circular revisada cambia la forma de evaluar criterios, estándares y programas de formación de acuerdo con las prácticas internacionales sobre acreditación de calidad, y al mismo tiempo modifica y complementa la normativa para ampliar los derechos de las organizaciones de acreditación en el desarrollo de herramientas de evaluación externa.

Proyecto de Circular que modifica la normativa sobre formatos de evaluación, cantidad, composición de los equipos de evaluación externa, reuniones de consejos y digitalización de evidencias, en consonancia con las tendencias de desarrollo y los requisitos de la aplicación de las tecnologías de la información a las actividades de evaluación de la calidad educativa; Adecuar la normativa relacionada con los requisitos para los inspectores que participan en los equipos de evaluación externa, las responsabilidades de los líderes de equipo, secretarios de equipo, supervisores de equipo, pasantes y miembros del consejo de inspección de acuerdo con la realidad; Al mismo tiempo, definir claramente las responsabilidades de las instituciones de capacitación a la hora de comprometerse a garantizar el mantenimiento de la industria, autoevaluar los estándares de los programas de capacitación y reducir el trabajo administrativo de los auditores; Definir claramente las responsabilidades de las unidades pertinentes del Ministerio de Educación y Capacitación y la coordinación entre unidades en las actividades para garantizar y evaluar la calidad educativa...

Fuente: https://nhandan.vn/lay-y-kien-cho-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chat-luong-chuong-trinh-dao-tao-dai-hoc-post825169.html