Según el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, la planificación de la red de instituciones de educación superior e instituciones pedagógicas establece el objetivo de desarrollo para 2030 de desarrollar una red sincrónica y moderna de instituciones de educación superior e instituciones pedagógicas con escala, estructura y distribución razonables; establecer un sistema de educación superior abierto, justo, equitativo, de calidad y eficaz; Satisfacer cada vez mejor las necesidades de aprendizaje de las personas y los requisitos para el avance y la prosperidad del país en la nueva era sobre la base de recursos humanos de alta calidad, ciencia, tecnología e innovación.
En concreto, en 2023, habrá más de 3 millones de estudiantes, lo que supone 260 estudiantes y 23 estudiantes de posgrado por cada 10.000 personas; La tasa de asistencia a la universidad entre las personas de 18 a 22 años alcanzó el 33%; en el que ninguna provincia tenga una tasa inferior al 15%.
La planificación determina la estructura del nivel de formación adecuada a las exigencias del desarrollo económico basado en el conocimiento y de la industria moderna; La proporción de formación de máster (y nivel equivalente) alcanzó el 7,2%, la formación de doctorado el 0,8% y la formación de nivel superior de pedagogía el 1%; La proporción de escala de formación en los campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) alcanzó el 35%.
El próximo objetivo de la planificación es ampliar el espacio de desarrollo y mejorar la capacidad de las instituciones de educación superior, garantizando que el 100% de las instituciones de educación superior cumplan con los estándares; Modernizar y desarrollar un número de instituciones de educación superior para cumplir con los estándares de calidad regionales y mundiales, cumpliendo con los requisitos de la implementación de los objetivos de la Estrategia de Desarrollo Educativo hasta 2030.
Además, la formación de grandes centros de educación universitaria, formación de alta calidad, de alto nivel asociado con la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación en 4 áreas urbanas incluyendo Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minh City y Can Tho, creando impulso para el desarrollo de las regiones económicas clave y de todo el país.
Junto con ello, aumentar los indicadores de contribución de la educación superior a los objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas (ODS 4.3) y al índice global de innovación (IGI), procurando estar entre los 10 primeros países asiáticos.
Con la Planificación del sistema de instituciones educativas especializadas para personas con discapacidad y del sistema de centros de apoyo al desarrollo de la educación inclusiva para el período 2021 - 2030, con visión al 2050, se tiene como meta general al 2030 desarrollar un sistema de instituciones educativas especializadas para personas con discapacidad y un sistema de centros de apoyo al desarrollo de la educación inclusiva en el sistema educativo nacional, asegurando cantidad, estructura y calidad, atendiendo los requisitos de garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso y disfrute de servicios educativos de calidad y la necesidad de aprendizaje permanente para las personas con discapacidad en todas las localidades. El 100% de las unidades provinciales cuentan con centros públicos para apoyar el desarrollo de la educación inclusiva.
El objetivo específico es desarrollar un sistema de espacios educativos especializados para personas con discapacidad y un sistema de centros de apoyo al desarrollo de la educación inclusiva en el sistema educativo nacional, en el que el 100% de las unidades provinciales procuren contar con centros públicos de apoyo al desarrollo de la educación inclusiva; Operar eficazmente un sistema de instalaciones educativas especializadas para personas con discapacidad, incluidas 11 instalaciones existentes y establecer 1 nueva instalación pública.
Fuente: https://kinhtedothi.vn/cong-bo-hai-quy-hoach-quan-trong-trong-cong-tac-gddt.html
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