La naturaleza de la enseñanza y el aprendizaje adicionales no es mala.
Le Hoang Ha, un estudiante de 12º grado (Viet Yen, Bac Giang), no se opone a la enseñanza y el aprendizaje adicionales. La estudiante cree que esta actividad es realmente necesaria y genuina cuando los estudiantes van voluntariamente a la escuela.
Cada semana, además de las clases extra regulares en clase, Ha se inscribe en clases extra durante toda la tarde en la escuela, y también toma 6 clases extra/3 materias (Matemáticas, Física, Química) en su casa por las noches. La agenda está repleta toda la semana, pero la estudiante no se queja, pues considera que es su responsabilidad.
Muchos estudiantes coinciden en que es necesaria tutoría adicional. (Ilustración)
"Si quieres entrar a la Universidad Nacional de Economía como deseas, estudiar y practicar intensamente es obvio. El conocimiento sólo en clase o en los libros de texto no es suficiente, necesitas practicar habilidades en el manejo de preguntas, practicar exámenes... eso sólo se puede lograr con clases extra", dijo la estudiante.
Cada clase dura solo 45 minutos y se introducen brevemente los conocimientos con algunas preguntas prácticas. Si quieres comprender más a fondo y resolver más ejercicios relacionados, debes tomar clases adicionales.
Ha piensa que las clases extras surgen de nuestras necesidades. Si el profesor asigna tareas a los estudiantes para que las hagan por su cuenta sin asistir a clases adicionales, los estudiantes tendrán dificultades para estudiar y encontrar soluciones a este tipo de problemas por sí solos.
La Sra. Bui Anh Ngoc (44 años, Ha Dong, Hanoi) viaja más de 40 kilómetros alrededor de la ciudad todos los días para llevar a sus dos hijos a la casa de la maestra para clases adicionales. El niño mayor está en 11º grado, el menor en 6º grado, casi lleno de clases adicionales cada semana. Aunque le resulta difícil buscar, cuidar y pagar clases extras para su hijo, ella aún está muy dispuesta porque entiende que si no toma clases extras, su hijo estará en peor situación.
La Sra. Ngoc y su marido trabajan como obreros en una fábrica. Su nivel de educación no es alto, pues ambos sólo se graduaron en una escuela técnica. Mientras tanto, el programa educativo cambia constantemente y es muy diferente de los conocimientos que le habían enseñado antes. Si la familia tuviera que enseñar y dar clases particulares a sus hijos en casa, sería casi imposible.
"El año pasado, cuando estaba en quinto grado, mi hijo me planteó un problema de matemáticas difícil. Mi marido y yo nos esforzamos toda la noche, incluso buscamos en Internet pero no pudimos resolverlo, así que nos dimos por vencidos. Después de cada vez que pasaba algo así, me di cuenta de que hoy en día los conocimientos son diferentes y que mis hijos también están sometidos a mucha presión por las tareas escolares. Sin alguien que los guíe y les dé las instrucciones adecuadas, estudiarán cada vez peor", recordó. Esa es también la razón por la que cuando el niño estaba en 6to grado, la familia decidió inscribirlo en clases extras en la casa de la maestra.
Desde que su hijo empezó a estudiar en casa de su maestra, se siente más segura, especialmente con su hija mayor que cursa 11º grado, un trampolín importante para el próximo 12º grado. Cada mes, su familia gasta unos 4 millones de dongs en clases extra para sus dos hijos. No es un gasto pequeño, pero es perfectamente posible "apretar" lo suficiente para cubrirlo.
La tutoría no es mala, pero ¿por qué se condena?
Como profesor dedicado con muchos años de experiencia en la profesión, el Sr. Luu Ba Hoang (profesor de secundaria en Vinh Yen, Vinh Phuc) expresó su opinión de que la naturaleza de la enseñanza adicional no es mala, y surge de las necesidades prácticas de los padres y los estudiantes.
El actual programa de educación general es bastante pesado, los estudiantes tienen que estudiar muchas materias al mismo tiempo, se enfrentan a muchos exámenes estresantes y presionados como los exámenes de ingreso a clases selectivas, exámenes de ingreso a escuelas especializadas, exámenes de ingreso a la universidad... Mientras tanto, con el tiempo en clase, los profesores solo pueden cubrir conocimientos básicos.
Es necesario que los estudiantes y los padres encuentren clases adicionales para complementar y enriquecer sus conocimientos. En este aspecto, la enseñanza adicional ayuda a los estudiantes a consolidar y ampliar sus conocimientos, satisfaciendo las necesidades de participar en exámenes altamente selectivos.
Muchos estudiantes piensan que asistir a clases adicionales les ayuda a mejorar sus conocimientos. (Ilustración: Ngo Nhung)
Con 18 años de experiencia enseñando y preparando a miles de estudiantes para las mejores universidades en medicina, economía, tecnología de la información... El Sr. Hoang analizó además que no todos los profesores tienen muchos estudiantes que vienen a estudiar. Los estudiantes de hoy son muy inteligentes y sólo buscan profesores que les impartan conocimientos fáciles de entender y adecuados a sus propios objetivos; muchas generaciones anteriores de estudiantes han aprobado el examen. Cualquier profesor que obliga a los estudiantes a tomar clases extras de mala calidad sólo trabajará durante poco tiempo y, después, los estudiantes se aburrirán y abandonarán.
"Como cualquier otra profesión, los profesores también tienen derecho a ganar un ingreso extra trabajando horas extra. Los profesores también se esfuerzan por intercambiar sus conocimientos por cuotas de matrícula legítimas fuera del horario de clases", dijo.
Hablando objetivamente, la Sra. Huynh Thi Mai Hoa afirmó con franqueza que la naturaleza de la enseñanza y el aprendizaje adicionales no es mala, pero siempre se enfrenta a reacciones encontradas por parte de la opinión pública, incluso boicots y críticas, por una buena razón.
Hoy en día, algunos profesores descuidan el aprendizaje en el aula para encontrar formas de atraer estudiantes a clases adicionales para mejorar sus ingresos. En las reuniones de padres a principios de año, vi que el profesor pidió a los estudiantes que estudiaran y practicaran por sí mismos, y luego les dio exámenes demasiado difíciles, lo que provocó que los estudiantes obtuvieran calificaciones bajas. No hay otra manera, los estudiantes tienen que llevar sus mochilas a las clases adicionales y los padres soportan el pago de las tasas de matrícula.
Lo que es aún más triste es que hay profesores que “ocultan lecciones” y “hacen preguntas” intencionalmente para mantener a los estudiantes en clases adicionales. El fenómeno de la discriminación entre estudiantes que asisten a clases extraescolares y aquellos que no las asisten no es raro.
La Sra. Hoa cree que cada profesión tiene sus "manzanas podridas", pero eso no significa que debamos condenar y prohibir enérgicamente la enseñanza y el aprendizaje adicionales. Tenemos que mirarlo desde una perspectiva más multidimensional desde la sociedad, especialmente desde los administradores de la educación, en lugar de prohibirlo y condenarlo como un mal social.
Paradoja: “No se puede gestionar, entonces se prohíbe”
El delegado Nguyen Cong Long (delegación Dong Nai), miembro permanente del Comité Judicial, dijo que es necesario encontrar la causa raíz del problema de la enseñanza y el aprendizaje adicionales.
Hasta ahora hemos abordado esta cuestión como un problema, como un tabú. En muchos lugares se "embajan" para "atrapar" los casos de tutorías extra, manejarlos y sancionarlos. Esta forma de tratar a los docentes no es adecuada y requiere un enfoque de gestión diferente, que evalúe adecuadamente los efectos y la importancia de la enseñanza adicional en la educación y las necesidades prácticas de los padres y los estudiantes.
"Nuestros hijos crecen, consiguen buenos trabajos y aprueban exámenes, en parte gracias a las clases extra", citó y dijo, ¿por qué la profesión médica puede hacer trabajo extra pero la profesión educativa no? Por lo tanto, para resolver el problema de la enseñanza adicional, debemos comprender la causa raíz. La enseñanza adicional surge del hecho de que el nivel de vida y los ingresos de los docentes son demasiado bajos.
Los delegados de la Asamblea Nacional de la provincia de Dong Nai esperan que el sector educativo tenga una solución fundamental a este problema en lugar de "si no puedes manejarlo, entonces prohíbalo".
El Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, también aclaró la cuestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales antes del foro de la 15ª Asamblea Nacional. El Ministro dijo que la enseñanza adicional fuera del horario escolar e incluso por parte de personas que no trabajan en instituciones educativas es una necesidad que no se puede prohibir.
Anteriormente, el Ministerio de Educación y Capacitación emitió la Circular 17 que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales, estableciendo que se trata de una actividad condicional. Pero la Ley de Inversiones de 2016 eliminó la tutoría de la lista de líneas de negocio condicionales, por lo que muchas disposiciones de la Circular 17 ya no son efectivas. Actualmente, el Ministerio de Educación y Formación propone que la tutoría sea una línea de negocio condicional en la ley de inversiones.
Sin embargo, se prohíbe la enseñanza y el aprendizaje adicionales en los que los profesores reducen el contenido docente oficial o enseñan el contenido antes de la clase. Esto está dentro de la ética docente y está prohibido. Si hay profesores que dan clases extra como esa, eso es algo que hay que condenar, afirmó el Ministro.
Fuente
Kommentar (0)