En muchas localidades, el fin de semana pasado, en la primera reunión de padres del año, a pesar de que solo se trataba de 1er grado, los padres recibieron una notificación de "acuerdo" sobre una serie de tarifas para la enseñanza mejorada, como: idiomas extranjeros mejorados, idiomas extranjeros con extranjeros, habilidades para la vida, educación STEM,... sin ningún contenido o plan educativo de acompañamiento.
La exigencia de que los padres inscriban a sus hijos en una escuela primaria con enseñanza mejorada en inglés en el distrito de Hung Ha (Thai Binh) ha enojado a los padres.
Poco después de que comenzara el nuevo año escolar, los padres de algunas escuelas primarias del distrito de Hung Ha (Thai Binh) recibieron formularios de inscripción para participar en clases de "inglés mejorado" con profesores extranjeros que la escuela cooperó con una empresa externa para implementar para todos los estudiantes de la escuela. El lugar de estudio es en el aula de la escuela con 1 período/semana y el costo de matrícula es de 130.000 VND/estudiante/mes.
Se han planteado una serie de preguntas sobre la colaboración para la enseñanza del inglés, incluidas preocupaciones sobre la verdadera naturaleza "voluntaria" de esta forma de colaboración. Si en la clase hay pocos estudiantes que no se inscriben para participar, ¿qué aprenderán en la clase de inglés con extranjeros?
Inmediatamente después de las razonables preguntas de los padres y muchos desacuerdos del público cuando este tema se publicó en las redes sociales, el 15 de septiembre, el Comité Popular del Distrito de Hung Ha (Thai Binh) emitió un documento "solicitando detener inmediatamente la colaboración con empresas y centros de idiomas extranjeros para abrir clases intensivas de inglés con extranjeros para estudiantes".
El incidente en el distrito de Hung Ha (Thai Binh) también contribuyó a "alarmar" a las localidades que tienen modelos de vincular la enseñanza del inglés, las habilidades para la vida y otras actividades educativas en las escuelas y el cobro de tasas de matrícula a los estudiantes cuando "insertan" materias adicionales en el horario escolar regular.
El Departamento de Educación y Formación de Nam Dinh acaba de enviar un documento a las escuelas secundarias y a los departamentos de educación y formación afiliados para rectificar la enseñanza y el aprendizaje adicionales en el año escolar 2023-2024. En consecuencia, las escuelas deben cumplir con las regulaciones sobre el tiempo, la duración y los requisitos generales para la enseñanza y el aprendizaje adicionales en las escuelas. No se permite en ningún caso impartir clases o estudios extra a los alumnos que hayan sido organizados por la escuela para estudiar 2 sesiones/día; No hay tutorías para estudiantes de primaria
Además, el Departamento de Educación y Capacitación de Nam Dinh exige que las escuelas no presten ni alquilen arbitrariamente instalaciones o activos escolares a los docentes para organizar enseñanza y aprendizaje adicionales. Si la escuela presta o alquila instalaciones y activos escolares a personas u organizaciones para organizar enseñanza y aprendizaje adicionales, la escuela debe desarrollar un proyecto para informar a la autoridad competente de acuerdo con la reglamentación.
El Departamento de Educación y Capacitación de Nghe An acaba de celebrar una conferencia para implementar el programa mejorado de inglés y habilidades para la vida en las instituciones educativas de la provincia. Al hablar en la conferencia, el Sr. Thai Van Thanh, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Nghe An, anunció que el Departamento decidió suspender temporalmente la asociación de centros de enseñanza de habilidades para la vida en instituciones educativas públicas. Al mismo tiempo, revisar los centros, evaluar los programas de capacitación en habilidades para la vida y organizar su implementación cuando se cumplan las condiciones y se cumplan las regulaciones.
El Departamento de Educación y Formación de An Giang acaba de enviar un documento a las instituciones educativas, ordenándoles que apliquen de manera estricta y adecuada las regulaciones sobre las actividades de crianza y cuidado de los estudiantes fuera del horario escolar regular; No está permitido organizar enseñanza o aprendizaje adicional de ningún tipo en las instalaciones que albergan y cuidan a los estudiantes.
Las escuelas y los profesores no utilizan en ningún caso medidas directas o indirectas para sugerir u obligar a los estudiantes a participar.
Es necesario revisar muchas regulaciones obsoletas sobre enseñanza y aprendizaje adicionales.
Recientemente, los votantes y los sectores locales de la educación y la formación han presentado con frecuencia peticiones al Ministerio de Educación y Formación sobre deficiencias y confusión en la gestión de las actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje debido a la falta de un marco jurídico.
En respuesta a los votantes sobre este tema, el Ministro de Educación y Capacitación dijo que después de que la ley que modifica la Ley de Inversiones eliminara las actividades de tutoría y aprendizaje de la lista de sectores comerciales y de inversión condicional, varias disposiciones sobre condiciones y licencias para organizaciones de tutoría y aprendizaje en la Circular No. 17 sobre gestión de actividades de tutoría y aprendizaje dentro y fuera de las escuelas ya no son efectivas.
Sin embargo, otras disposiciones de la Circular No. 17 aún siguen vigentes, como las regulaciones sobre los principios de enseñanza y aprendizaje adicionales, los casos en que no se permiten enseñanzas y aprendizajes adicionales y las responsabilidades para gestionar las actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales de las localidades e instituciones educativas.
La Circular 17 también establece claramente: no organizar clases extraescolares de enseñanza y aprendizaje en consonancia con las clases regulares; No reducir el contenido del programa oficial de educación general para incluirlo en clases extraescolares; No utilizar ningún formulario para obligar a los estudiantes a tomar clases extras... Esta Circular también estipula: "No impartir clases extras a los estudiantes que hayan sido organizados por el colegio para estudiar 2 sesiones/día...".
Sin embargo, algunos reglamentos de la Circular 17 también son señalados por expertos en educación como obsoletos a la hora de aplicar el nuevo programa de educación general. En el cual, hay una normativa: “No hay enseñanza extraescolar para alumnos de educación primaria, salvo casos de formación en artes, deportes, formación en habilidades para la vida”...
Muchas opiniones dicen que las actividades experienciales, la educación física, la educación local, el inglés y la tecnología de la información; La música, las bellas artes, etc. se han incluido como materias y actividades educativas obligatorias en el nuevo programa de educación general. Además, el nuevo programa también requiere que los estudiantes de primaria estudien 2 sesiones por día.
Por lo tanto, no hay razón para que se permitan clases adicionales en las escuelas primarias, como habilidades para la vida, artes, educación física y deportes.
En respuesta a la necesidad de modificar y sustituir la Circular Nº 17, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que en el futuro seguirá asesorando al Gobierno para que proponga a la Asamblea Nacional incluir actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje en la lista de líneas de negocio condicionales.
Tras ser incluido en la lista de líneas de negocio condicionales, el Ministerio de Educación y Formación estudiará y modificará la Circular Nº 17 para garantizar la idoneidad y conveniencia para la gestión de actividades extra de enseñanza y aprendizaje dentro y fuera de las escuelas.
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