Este es uno de los contenidos del proyecto de reglamento sobre la selección de libros de texto en las instituciones de educación general y educación continua, sobre el que el Ministerio de Educación y Formación solicita comentarios públicos.
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| El Ministerio de Educación y Formación ha publicado un proyecto de propuesta que permite a las escuelas elegir sus propios libros de texto. (Fuente: Periódico Thanh Nien) |
Según el proyecto, el consejo de selección de libros de texto es establecido por el director de la institución de educación general o el director del centro de educación y formación profesional, para ayudar al director de la institución (generalmente llamada escuela) a organizar la selección de libros de texto.
Cada escuela establece un consejo. Para las escuelas generales con muchos niveles, cada nivel establece un consejo.
El Consejo está integrado por: Presidente, Vicepresidente; Representantes de jefes de grupos profesionales, equipos profesionales, departamentos profesionales (denominados colectivamente grupos profesionales), representantes de los profesores y representantes de los padres.
El número de miembros de la junta directiva es impar, el mínimo es 11 personas. Para las instituciones de educación general con menos de 10 clases, el número mínimo de miembros del consejo es de 5 personas.
La tarea del consejo es organizar la evaluación de las actas de las reuniones del grupo profesional; Formularios de revisión y evaluación de libros de texto del profesor; Listado de libros de texto seleccionados por grupos profesionales.
A partir de allí, sintetizar y proponer al director del centro educativo el listado de libros de texto seleccionados por los grupos profesionales luego de ser evaluados como que cumplen con los requisitos.
El Presidente del Consejo es responsable del funcionamiento, planificación e implementación del plan de trabajo del consejo.
Además, el Presidente del Consejo es responsable de explicar la selección de libros de texto de la institución.
Respecto al proceso de selección de libros de texto, el consejo elabora un plan de organización de selección para la institución; asignar tareas a los miembros
Con base en el plan del consejo y los criterios de selección de libros de texto, el jefe del grupo profesional desarrolla un plan para organizar la selección de libros de texto para cada asignatura estructurada en el grupo profesional e informa al director de la escuela antes de su implementación.
El jefe del grupo de la asignatura también organiza que todos los profesores de la asignatura de la escuela (incluidos los profesores permanentes, contratados, en comisión de servicio, invitados e interescolares) participen en la elección de libros de texto para esa asignatura.
Al menos 15 días antes de la primera reunión del grupo profesional, el jefe del grupo profesional organizará que los profesores de la asignatura estudien los libros de texto de la misma; Redactar comentarios y evaluar libros de texto de la asignatura.
El jefe del grupo de la asignatura organiza una reunión con los profesores de la asignatura para discutir y votar para elegir un libro de texto para esa asignatura.
Después de que el consejo recomiende al director de la escuela la lista de libros de texto seleccionados por los grupos profesionales, la escuela preparará un archivo de selección de libros y lo enviará al Departamento de Educación y Formación (para escuelas primarias y secundarias) y al Departamento de Educación y Formación (para escuelas secundarias).
El Departamento de Educación y Capacitación revisa los registros de selección de libros de texto de las escuelas; Informar al Departamento de Educación y Formación sobre los resultados de la evaluación y la lista de selección.
El Departamento de Educación y Capacitación organiza la evaluación de los registros de selección de libros de texto de las escuelas; Revisar los informes del Departamento de Educación y Capacitación sobre los resultados de las evaluaciones y las listas de selección de libros de texto de las escuelas; Sintetizar los resultados, elaborar una lista de los libros de texto seleccionados por las escuelas y presentarla al Comité Popular Provincial para su consideración y aprobación.
Con base en los resultados de la selección de libros de texto de las escuelas presentados por el Departamento de Educación y Capacitación, el Comité Popular Provincial decide aprobar esta lista de selección a nivel local.
Durante el uso, con base en las recomendaciones de los profesores, estudiantes y padres (si los hay), la escuela puede informar y proponer al Departamento de Educación y Capacitación (para escuelas primarias y secundarias), al Departamento de Educación y Capacitación (para escuelas secundarias) para ajustar y complementar la lista de libros de texto.
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