En comparación con los documentos educativos locales para el grado 10 de la ciudad de Ho Chi Minh aprobados para su uso el año pasado, los documentos de grado 11 de este año son básicamente los mismos en algunos aspectos, como presentación, ilustraciones, diseño de libros, diseño de lecciones...
El documento fue compilado por un grupo de autores, incluido el editor jefe Nguyen Bao Quoc, el editor Le Duy Tan y otros ocho autores. El documento tiene casi 100 páginas e incluye 8 temas, basados en cuestiones básicas de cultura, historia, geografía, economía, sociedad, medio ambiente y orientación profesional de Ciudad Ho Chi Minh. Estos temas son más continuos, ampliados y más cercanos a la vida social que los temas de los documentos de décimo grado.
Documentos educativos locales para el grado 11 de la ciudad de Ho Chi Minh
En consecuencia, el documento incluye los siguientes temas: Literatura moderna de Ciudad Ho Chi Minh (tema 1); Personajes históricos de Ciudad Ho Chi Minh (tema 2); Costumbres, derecho consuetudinario y educación jurídica en Ciudad Ho Chi Minh (tema 3); Paisaje de la ciudad de Ho Chi Minh (tema 4); Comercio en Ciudad Ho Chi Minh (tema 5); Atracción de inversiones para el desarrollo económico en Ciudad Ho Chi Minh (tema 6); Impacto de las actividades económicas en el medio ambiente natural en la ciudad de Ho Chi Minh (tema 7); El tema 8 es Educación STEM y orientación profesional en la ciudad de Ho Chi Minh.
Cada tema también está diseñado con 4 actividades: calentamiento, descubrimiento, práctica y aplicación de acuerdo con la política de métodos innovadores de enseñanza y aprendizaje.
Así, este es el segundo año consecutivo que la enseñanza de asignaturas de educación local en las escuelas secundarias de Ciudad Ho Chi Minh ha tenido que posponerse en el primer semestre y combinarse en el segundo semestre debido a la tardía emisión de documentos. Esto requiere que las escuelas sean flexibles en el desarrollo de planes de enseñanza para garantizar la finalización del currículo de la asignatura. Los profesores también tienen que invertir tiempo urgentemente para preparar planes de lecciones para mantenerse al día con el calendario del año escolar.
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