Was ist der Zweck der Massenstudie zur Studentenkapazität in Ho-Chi-Minh-Stadt?

Eine Fremdsprachenklasse für Schüler der 11. Klasse, Le Quy Don High School, Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt. Diese Schülerinnen und Schüler absolvieren in Kürze eine Fremdsprachenprüfung nach den Fragen des Stadtamtes für Bildung und Ausbildung - Foto: H.HG.

Darin testen Schülerinnen und Schüler der 3. und 7. Klasse ihre Anwendungskompetenzen; Schüler der 9. und 11. Klasse legen einen Fremdsprachen-Eignungstest ab. Dies ist eine Umfrage für Schüler öffentlicher und nichtöffentlicher Schulen.

Zum Grund für die Durchführung der Umfrage sagte ein Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung: „Ziel der Kapazitätsumfrage ist es, die Ergebnisse und die Qualität des Lehrens und Lernens von Schülern und Lehrern in der Stadt zu bewerten. Auf dieser Grundlage werden die Abteilung und die Einheiten Lösungen finden, um Stärken zu fördern und Schwächen in Lehren und Lernen zu überwinden.“

Die Ergebnisse der Studierendenleistungserhebung dienen ausschließlich Analyse- und Forschungszwecken und sind in keinem Fall dazu geeignet, Studierende und Lehrende zu vergleichen, zu klassifizieren oder zu bewerten. Darüber hinaus bietet die Umfrage den Schulen auch Orientierung bei der Entwicklung regelmäßiger Tests gemäß den Zielen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 (die Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler).

Bekannt ist, dass das Departement eine Leistungsbeurteilung für die Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen durchführen wird.

Für Block 3:

Die Umfrage ist integriert konzipiert und umfasst 20 Fragen (10 Mathematikfragen, 10 Vietnamesischfragen) zu Grundkenntnissen und der Fähigkeit der Schüler, das Wissen durch das Fach im wirklichen Leben anzuwenden.

Testdauer 40 Minuten. Die Befragung wurde an den Computern in der Schule durchgeführt. Befragungszeitpunkt: 14.03.2024.

Für Block 7:

Die Online-Befragung erfolgt in Form eines objektiven Tests mit 40 Fragen und erfasst die Anwendungskompetenz von Schülerinnen und Schülern der 7. Klasse in den Fächern Literatur, Mathematik, Englisch, Naturwissenschaften, Geschichte und Geographie sowie Staatsbürgerkunde.

Die Dauer der Umfrage beträgt 60 Minuten. 100 % der Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen an öffentlichen und nicht-öffentlichen weiterführenden Schulen nahmen über Computer oder Smartgeräte wie Tablets und Smartphones an der Umfrage teil. Die Befragung soll voraussichtlich am Ende des 2. Semesters durchgeführt werden.

Für die Klassen 9 und 11:

Cambridge Assessment English ist ein standardisierter objektiver Test zur Feststellung der Englischkenntnisse (der die Fähigkeiten Hören, Lesen und Schreiben abdeckt).

Die Umfragedauer beträgt 90 Minuten. 100 % der Schüler der 9. und 11. Klasse öffentlicher und nichtöffentlicher Mittel- und Oberschulen nahmen an der Umfrage zum Thema Computer oder Smartgeräte teil. Die Befragung wird voraussichtlich im April 2024 stattfinden.

Warum eine Fremdspracheneinstufungsprüfung?

Zum Ziel der Umfrage zur Fremdsprachenkompetenz erklärte das Ministerium:

Ziel der Umfrage ist es, die Leistungsstandards des Fremdsprachenprojekts zu bewerten, das gemäß Beschluss 2080 des Premierministers vom 22. Dezember 2017 (zur Genehmigung von Anpassungen und Ergänzungen des Projekts zum Lehren und Lernen von Fremdsprachen im nationalen Bildungssystem für den Zeitraum 2017–2025) umgesetzt wurde.

Gleichzeitig zielt die Umfrage darauf ab, die Qualität der Schüler zu bewerten und die Fremdsprachenkenntnisse der Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt zu erhalten und zu verbessern. Auf der Grundlage der Umfrageergebnisse wird die Fachabteilung des Ministeriums den Fremdsprachenunterricht und das Fremdsprachenlernen an weiterführenden Schulen und Gymnasien evaluieren. Lösungen zur Verbesserung der Qualität des Fremdsprachenunterrichts und -lernens vorschlagen.

Es ist bekannt, dass Ho-Chi-Minh-Stadt im Hinblick auf die Abiturergebnisse im Fach Fremdsprachen sieben Jahre in Folge an der Spitze des Landes lag. Besonders hervorzuheben ist, dass Ho-Chi-Minh-Stadt in zwei aufeinanderfolgenden Jahren den Jahrgangsbesten in Englisch bei der nationalen Prüfung für herausragende Oberschüler stellte (Schuljahr 2022–2023 und Schuljahr 2023–2024).

Quelle: https://tuoitre.vn/tp-hcm-khao-sat-nang-luc-hang-loat-hoc-sinh-de-lam-gi-20240225110338707.htm