(CLO) Am 10. Dezember erregte die vom Vietnam Education Electronic Magazine und der EQuest Group organisierte Diskussion „Verbesserung der Universitätsstandards mit Rundschreiben 01 – Schwierigkeiten lösen oder auf Schwierigkeiten stoßen“ die Aufmerksamkeit vieler Experten, Führungskräfte und Vertreter vieler Hochschuleinrichtungen im ganzen Land.
Bei der Eröffnung des Seminars teilte der Journalist Nguyen Tien Binh, Vizepräsident der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen und Chefredakteur des Vietnam Education Electronic Magazine, mit, dass das Vietnam Education Electronic Magazine begleitend zu den Hochschulen im Oktober 2024 erfolgreich zwei Seminare zu den Themen „Bewertung der Bildungsqualität durch ausländische und inländische Organisationen“ und „Universitäten haben Schwierigkeiten, „geeignete Doktoranden“ für offene Studiengänge zu finden“ organisiert hat.
Der Journalist Nguyen Tien Binh, Vizepräsident der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen und Chefredakteur des Vietnam Education Electronic Magazine, hielt die Eröffnungsrede des Seminars. Foto: Doan Nhan
„Im Anschluss an diesen Erfolg organisiert das Vietnam Education Electronic Magazine heute eine Diskussion zum Thema ‚Verbesserung der Universitätsstandards mit Rundschreiben 01 – Überwindung von Schwierigkeiten oder Begegnung mit Schwierigkeiten‘, um Meinungen von Hochschulen und Experten aufzuzeichnen und so eine Grundlage und konkrete Inhalte für die Empfehlung von Maßnahmen an das Bildungsministerium zu haben, mit denen der Druck (auf Einrichtungen, Lehrpersonal usw.) auf die Schulen verringert und gleichzeitig die Qualität von Lehre und Forschung sichergestellt werden kann“, erklärte Chefredakteur Nguyen Tien Binh.
Auf dem Seminar wurde auch von vielen anderen Meinungen angeregt über die im Rundschreiben Nr. 01 festgelegten Kriterien für Dozenten, Einrichtungen und Finanzen diskutiert; Insbesondere sollen Herausforderungen und Schwierigkeiten für Hochschulen mit speziellen Ausbildungsbereichen wie den Künsten oder für Schulen in Innenstadtlagen, Privatschulen etc. identifiziert werden.
Einige Empfehlungen besagen, dass der Staat eine Politik verfolgen sollte, die die Priorisierung von Landmitteln für die Bildung vorsieht, und dass dies in der lokalen Planung festgelegt werden muss, sogar in der Planung im Bildungssektor.
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Quelle: https://www.congluan.vn/tap-chi-dien-tu-giao-duc-viet-nam-toa-dam-ve-nang-cao-chuan-dai-hoc-voi-thong-tu-01-post324993.html
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