Um die Standards der Hochschulbildung zu erfüllen, müssen Hochschulen mit Doktorandenausbildung neben den Standards für Dozenten, Einrichtungen, Finanzen, Einschreibung - Ausbildung... die Anforderungen an den Anteil der wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten am Gesamtumsatz erfüllen, berechnet im Durchschnitt der letzten 3 Jahre sind nicht weniger als 5 %. Dies ist ein Kriterium in Standard 6 des Rundschreibens zur Bekanntgabe der Standards für Hochschulbildungseinrichtungen.
N VIELE SCHULEN WENIGER ALS 1%
Gemäß dem Finanzoffenlegungsformular des Ministeriums für Bildung und Ausbildung müssen Universitäten ihre Gesamteinnahmen für jedes Studienjahr öffentlich bekannt geben. Die Einnahmestruktur der Schulen umfasst dabei das Budget, Studiengebühren, wissenschaftliche Forschung und Technologietransfer sowie andere gesetzliche Quellen.
Universitäten, die eine Doktorandenausbildung anbieten, müssen die Anforderung des Anteils wissenschaftlicher und technologischer Aktivitäten am Gesamtumsatz erfüllen.
FOTO: DAO NGOC THACH
Einer Statistik des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zufolge machen die Studiengebühren allerdings den größten Teil aus: Sie machen mehr als 80 % der Gesamteinnahmen der Schulen aus. An vielen Schulen liegt dieser Anteil bei über 90 %. Andere Einnahmequellen, insbesondere aus der wissenschaftlichen Forschung und dem Technologietransfer, sind sehr gering.
Im Studienjahr 2022-2023 erzielte die Universität für Wirtschaft und Recht (Ho Chi Minh City National University) einen Gesamtumsatz von 311 Milliarden VND, davon entfallen 267 Milliarden auf Studiengebühren und 2 Milliarden auf wissenschaftliche Forschung, also weniger als 1 %. des Gesamtumsatzes. In dem Dokument, in dem die Einnahmequellen der Ho Chi Minh City University of Law öffentlich bekannt gegeben werden, beliefen sich die Gesamteinnahmen der Hochschule im Jahr 2022 auf 289 Milliarden VND, wovon 261 Milliarden VND auf Studiengebühren entfielen. Einnahmen aus wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten gab es nicht. Die Gesamteinnahmen der Dalat-Universität (2022–2023) betragen 156 Milliarden VND, davon entfallen 0,5 Milliarden auf die wissenschaftliche Forschung, was 0,3 % entspricht. Die Gesamteinnahmen der Universität Can Tho aus Studiengebühren betragen im Zeitraum 2023–2024 600 Milliarden VND. Dabei sind keine Einnahmen aus wissenschaftlicher Forschung und Technologietransfer enthalten.
Die Gesamteinnahmen der Universität Can Tho beliefen sich im Studienjahr 2023–2024 auf 954,1 Milliarden VND. Davon entfielen 21,6 Milliarden VND bzw. 2,26 % auf wissenschaftliche Forschung und Technologietransfer. Die Ho Chi Minh City University of Industry erwirtschaftet im Zeitraum 2022–2023 einen Gesamtumsatz von 843 Milliarden VND, wovon 4 Milliarden bzw. 0,47 % auf den Umsatz aus wissenschaftlicher Forschung und Technologietransfer entfallen. Dieser Umsatz der Danang University of Economics beträgt im Jahr 2023 0,17 Milliarden VND vom Gesamtumsatz von 269,99 Milliarden und macht damit nur 0,06 % aus.
Auch an manchen „Billionen-Dollar-Universitäten“ ist dieser Wert extrem niedrig bzw. gemessen an den Kriterien, die für den Standard universitärer Bildungseinrichtungen gelten, niedrig.
Beispielsweise erwirtschaftet die Nguyen Tat Thanh University im Zeitraum 2023–2024 einen Gesamtumsatz von mehr als 1.454 Milliarden VND. Davon entfallen 0,8 % auf wissenschaftliche Forschung und Technologietransfer, also 11.776 Milliarden VND. Die Technische Universität Ho Chi Minh-Stadt wird im Zeitraum 2023–2024 einen Gesamtumsatz von 1.260 Milliarden VND erwirtschaften, wovon 11 Milliarden VND (fast 0,9 %) aus der wissenschaftlichen Forschung stammen. Im Jahr 2022 wird die Hanoi University of Science and Technology 1.070,8 Milliarden VND erwirtschaften, wovon 7,01 Milliarden (0,65 %) aus dem Bereich Wissenschaft und Technologie stammen werden. Die National Economics University wird in den Jahren 2023–2024 1.410 Milliarden einnehmen, wovon 42,95 Milliarden auf Einnahmen aus Wissenschaft und Technologie entfallen, was 3 % der Gesamteinnahmen entspricht.
NUR SEHR WENIGE SCHULEN ERFÜLLEN DIE KRITERIEN
Nur wenige Schulen erreichten das Kriterium von 5 % oder mehr. Beispielsweise wird die Technische Universität Danang im Jahr 2023 294,3 Milliarden einnehmen, wovon 41,9 Milliarden VND bzw. 14,2 % auf Wissenschafts- und Technologieressourcen entfallen. Im Jahr 2023 erzielte die Ton Duc Thang University einen Gesamtumsatz von 1.067 Milliarden VND, wovon 56,5 Milliarden VND bzw. 5,2 % auf die wissenschaftliche Forschung entfielen. Die Ho Chi Minh City University of Science erwirtschaftete im Jahr 2022 einen Gesamtumsatz von 481,4 Milliarden VND, der Umsatz der wissenschaftlichen Forschung betrug 25,5 Milliarden VND, was 5,2 % entspricht. Die Ho Chi Minh City University of Economics verzeichnete einen Rekord, als der Umsatz aus Wissenschaft und Technologie 25 % erreichte, mit 363,2 Milliarden VND vom Gesamtumsatz von 1.443,4 Milliarden im Jahr 2022.
Zu den Schulen, die „fast“ 5 % erreichten, gehören: Die Technische Universität Ho Chi Minh-Stadt wird im Jahr 2023 1.003 Milliarden VND erreichen, die wissenschaftliche Forschung und der Technologietransfer werden mehr als 44 Milliarden VND betragen, was 4,4 % entspricht. Der Gesamtumsatz der Universität für Informationstechnologie von Ho Chi Minh-Stadt beträgt im Jahr 2023 259 Milliarden VND, wovon 12,4 Milliarden bzw. 4,7 % auf die wissenschaftliche Forschung entfallen. Dieser Umsatz der Hanoi University of Industry beträgt fast 37,3 Milliarden VND und erreicht 4,2 % des Gesamtumsatzes von 878,1 Milliarden VND im Jahr 2023. An der Hanoi University of Science beträgt dieser Anteil 19,3 %. Mit 55,5 Milliarden von insgesamt 286,4 Milliarden VND im Jahr 2023.
Hochschuldozenten führen Produktionsforschungsprojekte im Auftrag von Unternehmen durch
MECHANISMEN UND POLITIK?
Dr. Tran Huu Duy, Leiter der Ausbildungsabteilung der Universität Da Lat, sagte, dass es für die Schulen viele Schwierigkeiten gebe, die 5-Prozent-Quote zu erreichen, das größte Problem jedoch bei den Mechanismen und Richtlinien liege.
„Derzeit sind die Dozenten sehr gut und dynamisch, sie können sich mit ihrem Wissen voll und ganz bereichern und der Schule durch wissenschaftliche und technologische Dienstleistungen Einnahmen bringen. Bei der Umsetzung macht der Mechanismus jedoch „Viele Lehrer sind entmutigt, weil die Verfahren zu kompliziert sind und umständlich", sagte Dr. Duy.
Im Ausland sei es bei der Durchführung von Projekten durch Dozenten so, dass die Abnahme des Endprodukts durch die beauftragende Stelle erfolgt, so Dr. Duy, und die Verwendung der Mittel hänge vom Projektleiter ab. In Vietnam muss der Projektmanager jedoch viele Verwaltungsverfahren durchführen, z. B. Dokumente vorbereiten, erklären, begründen, Angebote erstellen, rote Rechnungen erstellen, 3 Angebote erstellen ... Ganz zu schweigen davon, dass man, um das Projekt abzuschließen, auch die Einnahmen überprüfen und kontrollieren muss und Ausgabenaktivitäten …
„Der Mechanismus ist schwer mit Verwaltungsverfahren verbunden, was Schwierigkeiten verursacht und dazu führt, dass Dozenten unehrlich sind oder entmutigt werden, während das Wichtigste, das Produkt, nicht beachtet wird. Daher denken viele Dozenten darüber nach, ein privates Unternehmen zu gründen oder sich zusammenzuschließen. mit Unternehmen zusammenzuarbeiten, um mit ihrem Wissen Geld zu verdienen und umständliche und komplizierte Verfahren zu vermeiden. Diese Hindernisse wirken sich stark auf die Umsetzung von Dienstleistungen aus. „Die wissenschaftlichen und technologischen Dienstleistungen der Universität haben die Einnahmen aus diesen Aktivitäten beeinflusst“, sagte Dr. Duy.
Daher schlug Dr. Duy vor, Dozenten, insbesondere Professoren, außerordentlichen Professoren und Doktoren, die Autonomie zu geben, über alle Themen, Projekte und die Verwendung von Mitteln zu entscheiden, solange sie wirksam sind. Das Annahmeergebnis ist das Endprodukt, das die Anforderungen.
Aktiv nach praktischen Bedürfnissen suchen
Es ist kein Zufall, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Universitäten, die Doktoranden ausbilden, das Kriterium verlangt, dass die Einnahmen aus wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten 5 % der Gesamteinnahmen erreichen. Dies zeigt die Dynamik und den Wert, der aus der Intelligenz hochqualifizierter Dozenten entsteht. Darüber hinaus trägt eine Diversifizierung der Einnahmequellen dazu bei, die finanzielle Belastung der Lernenden zu verringern, sodass die Schulen nicht länger zu stark von Studiengebühren abhängig sind.
Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thien Phuc, stellvertretender Rektor der Technischen Universität Ho Chi Minh, kommentierte: „Ab 2025 müssen alle Universitäten autonom sein. Die meisten Schulen sind jedoch weiterhin auf stabile Einnahmequellen angewiesen. Studiengebühren. Um Um Einnahmen aus wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten zu erzielen, müssen Schulen und Lehrer aktiver werden und mehr tun. Sie können nicht still sitzen, sondern müssen proaktiv nach Themen „jagen“. Sie müssen Unternehmen und Kommunen ansprechen, um zu erfahren, welche Bedürfnisse sie in dem Bereich haben, in dem sie unterrichten. Schulen Es wird einen harten Wettbewerb untereinander und mit Unternehmen geben, daher sind sehr hohe Kapazitäten erforderlich.“
Die Technische Universität Ho Chi Minh-Stadt verfügt über ein seit 1994 bestehendes Zentrum für Forschung zu Technologie und Industrieausrüstung, das Forschungs-, Fertigungs- und Installationsdienste anbietet. Über das Zentrum werden die Forschungsergebnisse der Dozenten auf den Markt gebracht und erzielen einen Jahresumsatz von 200 Milliarden VND. Derzeit wurde dieses Zentrum in die Ho Chi Minh City University of Technology Science and Technology Joint Stock Company (BKTECHS) umgewandelt, mit einem Umsatz von Hunderten von Milliarden VND pro Jahr, an der die Ho Chi Minh City University of Technology 30 % der Anteile besitzt. , sodass es der Schule jährlich mehrere zehn Milliarden Dong einbringt.
Ausgehend von den Erfahrungen einer Bildungseinrichtung, die durch wissenschaftliche und technologische Aktivitäten mehr als 360 Milliarden VND erwirtschaftet hat, erklärte Dr. Bui Quang Hung, stellvertretender Rektor der Ho Chi Minh City University of Economics, dass Universitäten Ausbildung und Forschung kombinieren müssten. , Beratung... mit Praxisbezug, verknüpft mit den Geschäfts- und Marktbedürfnissen. „Wir arbeiten mit ihnen zusammen, um herauszufinden, was sie brauchen, und entwickeln je nach Bedarf Schulungsprogramme und Projekte. Es ist notwendig, ein nachhaltiges Ökosystem zwischen Universitäten und Unternehmen zu bilden, Partnern ... in der Welt. Stärken und Bedürfnisse des jeweils anderen. Von dort aus Die Universität konzentriert ihre Ressourcen auf diese Aktivität, verfügt über Kernausbildungs- und Forschungsprodukte und passt sich der Praxis an, um Wettbewerbsfähigkeit und eine Marke aufzubauen“, erklärte Außerordentlicher Professor Dr. Hung.
[Anzeige_2]
Quelle: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-thieu-nguon-thu-tu-khoa-hoc-cong-nghe-185240920220403951.htm
Kommentar (0)