Fehlende Einnahmen aus Wissenschaft und Technologie

Um die Standards der universitären Ausbildung zu erfüllen, müssen Universitäten mit Doktorandenausbildung neben den Standards hinsichtlich Dozenten, Ausstattung, Finanzen, Einschreibung – Ausbildung usw. die Anforderung erfüllen, dass der Anteil der Wissenschafts- und Technologieaktivitäten an den Gesamteinnahmen, berechnet im Durchschnitt der letzten drei Jahre, nicht weniger als 5 % beträgt. Dies ist ein Kriterium in Standard 6 des Rundschreibens zur Bekanntmachung der Standards für Universitätsbildungseinrichtungen.

N VIELE SCHULEN WENIGER ALS 1%

Gemäß dem Finanzoffenlegungsformular des Ministeriums für Bildung und Ausbildung müssen die Universitäten ihre Gesamteinnahmen für jedes Studienjahr öffentlich bekannt geben. Dabei umfasst die Einnahmestruktur der Schulen Budget, Studiengebühren, wissenschaftliche Forschung und Technologietransfer sowie andere gesetzliche Quellen.

Universitäten, die eine Doktorandenausbildung anbieten, müssen die Anforderung des Anteils wissenschaftlicher und technologischer Aktivitäten am Gesamtumsatz erfüllen.

FOTO: DAO NGOC THACH

Den größten Anteil daran haben jedoch laut Statistik des Ministeriums für Bildung und Ausbildung die Studiengebühren, die mehr als 80 Prozent der Gesamteinnahmen der Schulen ausmachen. An vielen Schulen liegt dieser Anteil bei über 90 %. Andere Einnahmequellen, insbesondere aus der wissenschaftlichen Forschung und dem Technologietransfer, sind sehr gering.

Im Studienjahr 2022–2023 erzielte die Universität für Wirtschaft und Recht (Ho Chi Minh City National University) einen Gesamtumsatz von 311 Milliarden VND, wovon 267 Milliarden auf Studiengebühren und 2 Milliarden auf wissenschaftliche Forschung entfallen, also weniger als 1 % des Gesamtumsatzes. In dem Dokument, in dem die Einnahmequellen der Ho Chi Minh City University of Law öffentlich bekannt gegeben werden, beliefen sich die Gesamteinnahmen der Hochschule im Jahr 2022 auf 289 Milliarden VND, davon 261 Milliarden VND Studiengebühren. Einnahmen aus wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten gab es nicht. Die Dalat-Universität (2022–2023) erwirtschaftet einen Gesamtumsatz von 156 Milliarden VND, davon entfallen 0,5 Milliarden auf die wissenschaftliche Forschung, was 0,3 % entspricht. Die Gesamteinnahmen der Universität Can Tho aus Studiengebühren betragen im Zeitraum 2023–2024 600 Milliarden VND. Einnahmen aus wissenschaftlicher Forschung und Technologietransfer sind nicht enthalten.

Die Universität Can Tho erwirtschaftet im Studienjahr 2023–2024 einen Gesamtumsatz von 954,1 Milliarden VND. Davon entfallen 21,6 Milliarden VND auf wissenschaftliche Forschung und Technologietransfer, was 2,26 % entspricht. Die Ho Chi Minh City University of Industry erwirtschaftet im Zeitraum 2022–2023 einen Gesamtumsatz von 843 Milliarden VND. Davon entfallen 4 Milliarden auf Einnahmen aus wissenschaftlicher Forschung und Technologietransfer, was 0,47 % entspricht. Dieser Umsatz der Danang University of Economics beträgt im Jahr 2023 0,17 Milliarden VND vom Gesamtumsatz von 269,99 Milliarden und macht damit nur 0,06 % aus.

Auch an manchen Billionen-Dollar-Universitäten ist diese Quote im Vergleich zu den für universitäre Bildungseinrichtungen festgelegten Standards extrem niedrig bzw. niedrig.

So erwirtschaftet die Nguyen Tat Thanh University beispielsweise im Zeitraum 2023–2024 einen Gesamtumsatz von mehr als 1.454 Milliarden VND. Davon entfallen 11.776 Milliarden VND auf wissenschaftliche Forschung und Technologietransfer, was 0,8 % entspricht. Die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt wird im Zeitraum 2023–2024 einen Gesamtumsatz von 1.260 Milliarden VND erwirtschaften, wovon 11 Milliarden VND aus der wissenschaftlichen Forschung stammen, was fast 0,9 % entspricht. Im Jahr 2022 wird die Hanoi University of Science and Technology 1.070,8 Milliarden VND erwirtschaften, wovon 7,01 Milliarden aus dem Bereich Wissenschaft und Technologie stammen werden, was 0,65 % entspricht. Die National Economics University wird im Zeitraum 2023–2024 1.410 Milliarden einnehmen, wovon 42,95 Milliarden auf Einnahmen aus Wissenschaft und Technologie entfallen, was 3 % der Gesamteinnahmen entspricht.

Nur sehr wenige Schulen erfüllen die Kriterien

Nur wenige Schulen erreichten das Kriterium von 5 % oder mehr. Beispielsweise wird die Technische Universität Danang im Jahr 2023 294,3 Milliarden einnehmen, wovon 41,9 Milliarden VND bzw. 14,2 % auf Wissenschafts- und Technologieressourcen entfallen. Im Jahr 2023 erzielte die Ton Duc Thang University einen Gesamtumsatz von 1.067 Milliarden VND, wovon 56,5 Milliarden VND auf die wissenschaftliche Forschung entfielen, was 5,2 % entspricht. Die Ho Chi Minh City University of Science erzielte im Jahr 2022 einen Gesamtumsatz von 481,4 Milliarden VND, der Umsatz der wissenschaftlichen Forschung belief sich auf 25,5 Milliarden VND, was 5,2 % entspricht. Die Wirtschaftsuniversität Ho Chi Minh City verzeichnete einen Rekord, als der Umsatz aus Wissenschaft und Technologie 25 % erreichte, mit 363,2 Milliarden VND vom Gesamtumsatz von 1.443,4 Milliarden im Jahr 2022.

Zu den Schulen, die „fast“ 5 % erreichten, gehören: Die Technische Universität Ho Chi Minh-Stadt wird im Jahr 2023 1.003 Milliarden VND erreichen, wissenschaftliche Forschung und Technologietransfer werden mehr als 44 Milliarden VND betragen, was 4,4 % entspricht. Der Gesamtumsatz der Universität für Informationstechnologie von Ho Chi Minh City beträgt im Jahr 2023 259 Milliarden VND, wovon 12,4 Milliarden VND auf die wissenschaftliche Forschung entfallen, was 4,7 % entspricht. Dieser Umsatz der Hanoi University of Industry beträgt fast 37,3 Milliarden VND und entspricht 4,2 % des Gesamtumsatzes von 878,1 Milliarden VND im Jahr 2023. An der Hanoi University of Science beträgt dieser Anteil 19,3 % mit 55,5 Milliarden von insgesamt 286,4 Milliarden VND im Jahr 2023.

Hochschuldozenten führen Produktionsforschungsprojekte im Auftrag von Unternehmen durch

MECHANISMEN UND POLITIK?

Dr. Tran Huu Duy, Leiter der Ausbildungsabteilung der Universität Da Lat, sagte, dass es für die Schulen viele Schwierigkeiten gebe, die 5-Prozent-Quote zu erreichen, das größte Problem seien jedoch die Mechanismen und Richtlinien.

„Derzeit sind die Dozenten sehr gut und dynamisch und können ihr Wissen umfassend bereichern und durch wissenschaftliche und technologische Dienstleistungen Einnahmen für die Schule generieren. Viele Lehrer sind jedoch von der Umsetzung des Mechanismus entmutigt, da die Verfahren zu kompliziert und umständlich sind“, sagte Dr. Duy.

Im Ausland sei es bei der Durchführung von Projekten durch Dozenten so, dass die Abnahme des Endprodukts durch die auftraggebende Stelle erfolgt, die Verwendung der Mittel hänge vom Projektleiter ab, so Dr. Duy. In Vietnam muss der Projektmanager jedoch viele Verwaltungsverfahren durchführen, wie z. B. Dokumente vorbereiten, erklären, begründen, Angebote erstellen, rote Rechnungen erstellen, 3 Angebote erstellen … Ganz zu schweigen vom Abschluss des Projekts, er muss auch die Einnahmen- und Ausgabenaktivitäten überprüfen und kontrollieren …

„Der Mechanismus ist mit umfangreichen Verwaltungsverfahren verbunden, was zu Schwierigkeiten führt und Dozenten dazu zwingt, unehrlich zu sein oder sie zu entmutigen, während das Wichtigste, das Produkt, vernachlässigt wird. Daher denken viele Dozenten darüber nach, private Unternehmen zu gründen oder sich mit Unternehmen zusammenzuschließen, um mit ihrem Wissen Geld zu verdienen und den umständlichen und komplizierten Verfahren zu entgehen. Diese Probleme beeinträchtigen die Umsetzung der wissenschaftlichen und technologischen Dienstleistungen der Universität erheblich und gehen zu Lasten der Einnahmen aus diesen Aktivitäten“, sagte Dr. Duy.

Daher schlug Dr. Duy vor, den Dozenten, insbesondere den Professoren, außerordentlichen Professoren und Doktoren, die Autonomie einzuräumen, über alle Themen, Projekte und die Verwendung der Mittel zu entscheiden, solange das Endprodukt den Anforderungen entspricht.

Aktiv nach praktischen Bedürfnissen suchen

Es ist kein Zufall, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Universitäten, die Doktoranden ausbilden, verlangt, dass sie das Kriterium erfüllen, dass die Einnahmen aus wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten 5 % der Gesamteinnahmen erreichen. Dies zeigt die Dynamik und bestätigt den Wert, der aus der Intelligenz hochqualifizierter Dozenten gewonnen wird. Darüber hinaus trägt eine Diversifizierung der Einnahmequellen dazu bei, die finanzielle Belastung der Lernenden zu verringern, sodass die Schulen nicht mehr zu stark von Studiengebühren abhängig sind.

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thien Phuc, stellvertretender Rektor der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, kommentierte: „Ab 2025 müssen alle Universitäten autonom sein. Die meisten Hochschulen sind jedoch nach wie vor auf eine stabile Einnahmequelle in Form von Studiengebühren angewiesen. Um Einnahmen aus wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten zu erzielen, müssen Hochschulen und Lehrkräfte proaktiver werden und mehr tun. Sie dürfen nicht untätig bleiben, sondern müssen proaktiv nach Themen „jagen“ und Unternehmen und Kommunen ansprechen, um zu ermitteln, welchen Bedarf sie in ihren Ausbildungsbereichen haben. Die Hochschulen werden in einen harten Wettbewerb untereinander und mit Unternehmen geraten, was sehr hohe Kapazitäten erfordert.“

Die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt verfügt über ein seit 1994 bestehendes Zentrum für Forschung zu Technologie und Industrieausrüstung, das Forschungs-, Fertigungs- und Installationsdienste anbietet. Über das Zentrum werden die Forschungsergebnisse der Dozenten auf den Markt gebracht und erzielen einen Jahresumsatz von 200 Milliarden VND. Dieses Zentrum wurde inzwischen in die Ho Chi Minh City University of Technology Science and Technology Joint Stock Company (BKTECHS) umgewandelt, die einen Jahresumsatz von mehreren hundert Milliarden VND erwirtschaftet. Die Ho Chi Minh City University of Technology hält 30 % der Anteile und erwirtschaftet damit für die Hochschule ebenfalls einen Jahresumsatz von mehreren zehn Milliarden VND.

Ausgehend von den Erfahrungen einer Bildungseinrichtung, die mit wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten mehr als 360 Milliarden VND erwirtschaftet hat, erklärte Associate Professor Dr. Bui Quang Hung, stellvertretender Rektor der Ho Chi Minh City University of Economics, dass Universitäten Ausbildung, Forschung, Beratung … mit der Praxis und den Bedürfnissen der Unternehmen und des Marktes verknüpfen müssen. „Wir arbeiten mit ihnen zusammen, um herauszufinden, was sie brauchen, und entwickeln dann die entsprechenden Schulungsprogramme und Projekte. Es ist notwendig, ein nachhaltiges Ökosystem zwischen Universitäten und Unternehmen sowie Partnern zu schaffen, das auf den jeweiligen Stärken und Bedürfnissen des jeweils anderen basiert. Von dort aus konzentrieren die Universitäten ihre Ressourcen auf diese Aktivität, verfügen über zentrale Schulungs- und Forschungsprodukte und passen sich der Praxis an, um Wettbewerbsfähigkeit und eine Marke aufzubauen“, erklärte Dr. Hung, außerordentlicher Professor.

Quelle: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-thieu-nguon-thu-tu-khoa-hoc-cong-nghe-185240920220403951.htm