Fehlende Einnahmen aus Wissenschaft und Technologie

Um die Standards der universitären Ausbildung zu erfüllen, müssen Universitäten mit Doktorandenausbildung neben den Standards hinsichtlich Dozenten, Ausstattung, Finanzen, Einschreibung – Ausbildung … die Anforderung erfüllen, dass der Anteil der Wissenschafts- und Technologieaktivitäten an den Gesamteinnahmen, berechnet im Durchschnitt der letzten drei Jahre, nicht unter 5 % liegt. Dies ist ein Kriterium in Standard 6 des Rundschreibens zur Bekanntgabe der Standards für Hochschulbildungseinrichtungen.

N VIELE SCHULEN WENIGER ALS 1%

Gemäß dem Finanzoffenlegungsformular des Ministeriums für Bildung und Ausbildung müssen die Universitäten die Gesamteinnahmen jedes Studienjahres öffentlich bekannt geben. Die Einnahmestruktur der Schulen umfasst dabei das Budget, Studiengebühren, wissenschaftliche Forschung und Technologietransfer sowie andere gesetzliche Quellen.

Universitäten, die eine Doktorandenausbildung anbieten, müssen die Anforderung des Anteils wissenschaftlicher und technologischer Aktivitäten am Gesamtumsatz erfüllen.

FOTO: DAO NGOC THACH

Einer Statistik des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zufolge machen die Studiengebühren allerdings den größten Teil aus: Sie machen mehr als 80 % der Gesamteinnahmen der Schulen aus. An vielen Schulen liegt dieser Anteil bei über 90 %. Andere Einnahmequellen, insbesondere aus der wissenschaftlichen Forschung und dem Technologietransfer, sind sehr gering.

Im Studienjahr 2022–2023 verzeichnet die Universität für Wirtschaft und Recht (Ho Chi Minh City National University) einen Gesamtumsatz von 311 Milliarden VND, wovon 267 Milliarden auf Studiengebühren und 2 Milliarden auf wissenschaftliche Forschung entfallen, also weniger als 1 % des Gesamtumsatzes. In dem Dokument, in dem die Einnahmequellen der Ho Chi Minh City University of Law öffentlich bekannt gegeben werden, beliefen sich die Gesamteinnahmen der Hochschule im Jahr 2022 auf 289 Milliarden VND, wovon 261 Milliarden VND auf Studiengebühren entfielen. Einnahmen aus wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten gab es nicht. Die Gesamteinnahmen der Dalat-Universität (2022–2023) betragen 156 Milliarden VND, davon entfallen 0,5 Milliarden auf die wissenschaftliche Forschung, was 0,3 % entspricht. Die Gesamteinnahmen der Universität Can Tho aus Studiengebühren betragen im Jahr 2023–2024 600 Milliarden VND. Dabei sind keine Einnahmen aus wissenschaftlicher Forschung und Technologietransfer enthalten.

Die Gesamteinnahmen der Universität Can Tho beliefen sich im Studienjahr 2023–2024 auf 954,1 Milliarden VND. Davon entfielen 21,6 Milliarden VND bzw. 2,26 % auf wissenschaftliche Forschung und Technologietransfer. Die Ho Chi Minh City University of Industry erwirtschaftet im Zeitraum 2022–2023 einen Gesamtumsatz von 843 Milliarden VND, wovon 4 Milliarden bzw. 0,47 % auf die Einnahmen aus wissenschaftlicher Forschung und Technologietransfer entfallen. Dieser Umsatz der Danang University of Economics beträgt im Jahr 2023 0,17 Milliarden VND vom Gesamtumsatz von 269,99 Milliarden und macht damit nur 0,06 % aus.

Auch an manchen „Billionen-Dollar-Universitäten“ ist dieser Wert extrem niedrig bzw. gemessen an den Kriterien, die für den Standard universitärer Bildungseinrichtungen gelten, niedrig.

Beispielsweise erwirtschaftet die Nguyen Tat Thanh University im Zeitraum 2023–2024 einen Gesamtumsatz von mehr als 1.454 Milliarden VND. Davon entfallen 11.776 Milliarden VND bzw. 0,8 % auf wissenschaftliche Forschung und Technologietransfer. Die Technische Universität Ho Chi Minh-Stadt wird im Zeitraum 2023–2024 einen Gesamtumsatz von 1.260 Milliarden VND erwirtschaften, wovon 11 Milliarden VND (fast 0,9 %) aus der wissenschaftlichen Forschung stammen. Im Jahr 2022 wird die Hanoi University of Science and Technology 1.070,8 Milliarden VND einnehmen, wovon 7,01 Milliarden (0,65 %) aus dem Bereich Wissenschaft und Technologie stammen werden. Die National Economics University wird in den Jahren 2023–2024 1.410 Milliarden einnehmen, wovon 42,95 Milliarden auf Einnahmen aus Wissenschaft und Technologie entfallen, was 3 % der Gesamteinnahmen entspricht.

NUR SEHR WENIGE SCHULEN ERFÜLLEN DIE KRITERIEN

Nur wenige Schulen erreichten das Kriterium von 5 % oder mehr. Beispielsweise wird die Technische Universität Danang im Jahr 2023 294,3 Milliarden einnehmen, wovon 41,9 Milliarden VND bzw. 14,2 % auf Wissenschafts- und Technologieressourcen entfallen. Im Jahr 2023 erzielte die Ton Duc Thang University einen Gesamtumsatz von 1.067 Milliarden VND, wovon 56,5 Milliarden VND (5,2 %) auf die wissenschaftliche Forschung entfielen. Die Ho Chi Minh City University of Science erwirtschaftete im Jahr 2022 einen Gesamtumsatz von 481,4 Milliarden VND, der Umsatz der wissenschaftlichen Forschung belief sich auf 25,5 Milliarden VND, was 5,2 % entspricht. Die Ho Chi Minh City University of Economics erzielte einen Rekord, als der Umsatz aus Wissenschaft und Technologie 25 % erreichte, mit 363,2 Milliarden VND vom Gesamtumsatz von 1.443,4 Milliarden im Jahr 2022.

Zu den Schulen, die „fast“ 5 % erreichten, gehören: Die Technische Universität Ho Chi Minh-Stadt wird im Jahr 2023 1.003 Milliarden VND erreichen, die wissenschaftliche Forschung und der Technologietransfer werden mehr als 44 Milliarden VND betragen, was 4,4 % entspricht. Der Gesamtumsatz der Universität für Informationstechnologie von Ho Chi Minh-Stadt beträgt im Jahr 2023 259 Milliarden VND, wovon 12,4 Milliarden bzw. 4,7 % auf die wissenschaftliche Forschung entfallen. Dieser Umsatz der Hanoi University of Industry beträgt fast 37,3 Milliarden VND und entspricht 4,2 % des Gesamtumsatzes von 878,1 Milliarden VND im Jahr 2023. An der Hanoi University of Science beträgt diese Rate 19,3 % mit 55,5 Milliarden von insgesamt 286,4 Milliarden VND im Jahr 2023.

Hochschuldozenten führen Produktionsforschungsprojekte im Auftrag von Unternehmen durch

MECHANISMEN UND POLITIK?

Dr. Tran Huu Duy, Leiter der Ausbildungsabteilung der Universität Da Lat, sagte, dass es für die Schulen viele Schwierigkeiten gebe, die 5-Prozent-Quote zu erreichen, das größte Problem jedoch bei den Mechanismen und Richtlinien liege.

„Derzeit sind die Dozenten sehr gut und dynamisch und können ihr Wissen umfassend bereichern und durch wissenschaftliche und technologische Dienstleistungen Einnahmen für die Schule erzielen. Bei der Umsetzung des Mechanismus sind jedoch viele Lehrer entmutigt, weil die Verfahren zu kompliziert und umständlich sind“, sagte Dr. Duy.

Im Ausland sei es bei der Durchführung von Projekten durch Dozenten so, dass die Abnahme des Endprodukts durch die beauftragende Stelle erfolgt, so Dr. Duy, und die Verwendung der Mittel hänge vom Projektleiter ab. In Vietnam muss der Projektmanager jedoch zahlreiche Verwaltungsverfahren durchführen, wie z. B. Dokumente vorbereiten, erklären, begründen, Angebote erstellen, rote Rechnungen erstellen, drei Angebote erstellen … Ganz zu schweigen vom Abschluss des Projekts, er muss auch die Einnahmen- und Ausgabenaktivitäten prüfen und kontrollieren …

"Der Mechanismus ist mit vielen Verwaltungsverfahren verbunden, was zu Schwierigkeiten führt und dazu führt, dass Dozenten unehrlich sind oder sich entmutigen lassen, während das Wichtigste, das Produkt, vernachlässigt wird. Daher denken viele Dozenten darüber nach, private Unternehmen zu gründen oder sich mit Unternehmen zusammenzuschließen, um mit ihrem Wissen Geld zu verdienen und den umständlichen und komplizierten Verfahren zu entgehen. Diese Probleme beeinträchtigen die Umsetzung der wissenschaftlichen und technologischen Dienstleistungen der Universitäten erheblich und gehen zu Lasten der Einnahmen aus diesen Aktivitäten", sagte Dr. Duy.

Daher schlug Dr. Duy vor, den Dozenten, insbesondere den Professoren, außerordentlichen Professoren und Doktoren, die Autonomie zu geben, über alle Themen, Projekte und die Verwendung der Mittel zu entscheiden, solange das Endprodukt den Anforderungen entspricht.

Aktiv nach praktischen Bedürfnissen suchen

Es ist kein Zufall, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Universitäten, die Doktoranden ausbilden, das Kriterium verlangt, dass die Einnahmen aus wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten 5 % der Gesamteinnahmen erreichen. Dies zeigt die Dynamik und den Wert, der aus der Intelligenz hochqualifizierter Dozenten entsteht. Darüber hinaus trägt eine Diversifizierung der Einnahmequellen dazu bei, die finanzielle Belastung der Lernenden zu verringern, sodass die Schulen nicht länger zu stark von Studiengebühren abhängig sind.

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thien Phuc, stellvertretender Rektor der Technischen Universität Ho Chi Minh-Stadt, kommentierte: „Ab 2025 müssen alle Universitäten autonom sein. Die meisten Schulen sind jedoch immer noch auf eine stabile Einnahmequelle in Form von Studiengebühren angewiesen. Um Einnahmen aus wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten zu erzielen, müssen Schulen und Lehrer proaktiver sein und mehr tun. Sie können nicht still sitzen, sondern müssen proaktiv nach Themen „jagen“, Unternehmen und Orte ansprechen, um zu sehen, welchen Bedarf sie in ihren Ausbildungsbereichen haben. Natürlich werden die Schulen in einem harten Wettbewerb untereinander und mit Unternehmen stehen, daher sind sehr hohe Kapazitäten erforderlich.“

Die Technische Universität Ho Chi Minh-Stadt verfügt seit 1994 über ein Zentrum für Forschung zu Technologie und Industrieausrüstung, das Forschungs-, Fertigungs- und Installationsdienste anbietet. Über das Zentrum werden die Forschungsergebnisse der Dozenten auf den Markt gebracht und erzielen einen Jahresumsatz von 200 Milliarden VND. Dieses Zentrum wurde inzwischen in die Ho Chi Minh City University of Technology Science and Technology Joint Stock Company (BKTECHS) umgewandelt, die einen Umsatz von mehreren hundert Milliarden VND pro Jahr erwirtschaftet. Die Ho Chi Minh City University of Technology hält 30 % der Anteile und beschert der Hochschule damit einen Umsatz von mehreren zehn Milliarden VND pro Jahr.

Ausgehend von den Erfahrungen einer Bildungseinrichtung, die mehr als 360 Milliarden VND durch wissenschaftliche und technologische Aktivitäten erwirtschaftet hat, erklärt Dr. Bui Quang Hung, stellvertretender Rektor der Ho Chi Minh City University of Economics, dass Universitäten Ausbildung, Forschung, Beratung … mit der Praxis und den Bedürfnissen der Unternehmen und des Marktes verknüpfen müssen. „Wir arbeiten mit ihnen zusammen, um herauszufinden, was sie brauchen, und entwickeln nach Bedarf Schulungsprogramme und Projekte. Es ist notwendig, ein nachhaltiges Ökosystem zwischen Universitäten und Unternehmen, Partnern … basierend auf den jeweiligen Stärken und Bedürfnissen des jeweils anderen zu bilden. Von dort aus konzentrieren die Universitäten ihre Ressourcen auf diese Aktivität, verfügen über Kernschulungs- und Forschungsprodukte und passen sich der Praxis an, um Wettbewerbsfähigkeit und eine Marke aufzubauen“, erklärte Dr. Hung, außerordentlicher Professor.

Quelle: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-thieu-nguon-thu-tu-khoa-hoc-cong-nghe-185240920220403951.htm