Daher wird die Konkurrenz für Bewerber um einen Studiengang im Fach Pädagogik (SP) in diesem Jahr größer sein.
TAUSENDE ZIELE SCHNEIDEN
Die Lehrerausbildung ist der einzige Sektor, für den das Ministerium für Bildung und Ausbildung jährliche Einschreibungsziele festlegt, die sich an der Ausbildungskapazität der Schule und dem tatsächlichen Bedarf der Gesellschaft orientieren. Im Jahr 2023 wird die Branchenquote vieler Schulen laut Zuteilung des Ministeriums im Vergleich zur erwarteten Bekanntgabe durch die Schulen deutlich sinken.
Der Hanoi Pedagogical University 2 beispielsweise wurden 919 Quoten für das Hauptfach Pädagogik zugeteilt. Im Vergleich zu den Informationen zu diesen Hauptfächern, die die Schule Anfang April bekannt gab, ergibt sich ein Rückgang von mehr als 1.700 Zielen. Unter ihnen ist Chemie das Hauptfach mit der stärksten Quotenkürzung, nämlich von 563 auf 20. In vielen anderen Hauptfächern wurde die Quote ebenfalls um mehr als die Hälfte reduziert, wie zum Beispiel in Mathematik, Geschichte und Physik. Darüber hinaus wurde der Schule die Eröffnung von zwei neuen Hauptfächern zur Ausbildung von Integrationslehrern für das neue allgemeinbildende Programm genehmigt, die genehmigte Quote betrug jedoch nur ein Viertel der erwarteten Zahl. Konkret wurden für das Hauptfach Naturwissenschaften 60 Studenten genehmigt, während die Hochschule mit der Aufnahme von 200 Studenten plante, und für das Hauptfach Geschichte und Geographie wurden 66 Studenten genehmigt, während die Hochschule mit der Aufnahme von 260 Studenten plante.
Kandidaten, die dieses Jahr den Eignungstest für die Zulassung zur Ho Chi Minh City University of Education absolvieren
Viele andere Universitäten sind in der gleichen Situation. So plante etwa die Hanoi National University of Education, mehr als 3.000 Studierende für das Lehramtsstudium zu rekrutieren, bekam aber nur rund 2.400 zugeteilt. Auch der University of Education (Vietnam National University, Hanoi) wurden nur 540 Quoten zugeteilt, was einem Rückgang von über 50 % gegenüber den erwarteten 1.100 Quoten der Hochschule entspricht. Dabei liegen die Einstellungsquoten branchenübergreifend zwischen 20 und unter 100. Die erwartete Quote für das Mathematik-Hauptfach liegt bei 190, jedoch wurden nur 35 zugelassen.
Die An Giang University (Nationale Universität Ho-Chi-Minh-Stadt) gab in ihrem Projekt am 10. Mai bekannt, dass sie die Rekrutierung von fast 600 Studenten plane, das Ministerium genehmigte jedoch nur 510 Studenten. Insbesondere musste die Schule die Zulassung zu drei Hauptfächern einstellen: Physik, Chemie und politische Bildung. Für zwei Hauptfächer, die im Rahmen des neuen allgemeinbildenden Programms eröffnet werden sollen, wurden noch keine Quoten festgelegt: Naturwissenschaften und Geschichte-Geographie.
Dr. Vo Van Thang, Rektor der An Giang Universität, sagte, die Hochschule habe den Grund für die plötzliche Aussetzung der Einschreibungen in den oben genannten Hauptfächern noch nicht begriffen. Die Schule hat der Ho Chi Minh City National University mitgeteilt, dass sie eine Petition an das Ministerium für Bildung und Ausbildung senden soll. Für die beiden neuen Hauptfächer plant die Hochschule, jeweils 30 Studierende aufzunehmen.
Bemerkenswerterweise gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung auch eine Liste von 16 Universitäten und Hochschulen bekannt, denen in diesem Jahr keine Ausbildungsquoten für Lehramtsstudiengänge zugewiesen wurden. Insbesondere Schulen in Gemeinden, die schriftliche Anträge gestellt haben, haben keinen Bedarf an der Ausbildung von Lehrkräften, sind mit anderen Bildungseinrichtungen fusioniert oder haben ihre Quoten nicht eingetragen.
Die Lehrer unterrichten integrierte Geschichte und Geographie für die 7. Klasse gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018. Pädagogische Schulen bilden integrierte Lehrer aus, um das neue Bildungsprogramm zu unterstützen.
Welche Studiengänge haben in den letzten Jahren am meisten Rekruten verzeichnet?
Im Zeitraum 2022–2026 wurde dem Bildungssektor vom Politbüro die Schaffung von 65.980 Lehrerstellen zugewiesen. Allein im letzten Schuljahr wurden 27.850 zusätzliche öffentliche Vorschul- und Grundschullehrer eingestellt. Statistiken des Bildungs- und Ausbildungsministeriums zeigen jedoch auch, dass bis November 2022 fast 40 Kommunen keine Aufträge für die Lehrerausbildung erteilt hatten. 11 von 16 Pädagogischen Hochschulen erhielten aus diesem Grund für das kommende Jahr keine Quoten zugeteilt.
Somit lässt sich feststellen, dass sich die Verteilung der Ausbildungsquoten im Schul- und Lehrerbildungsbereich eng am tatsächlichen Bedarf der Gesellschaft orientiert. Hochschulen und Studiengänge mit vielen Quoten stehen für einen hohen Praxisbedarf und gute Berufschancen nach dem Studium.
Welche Branchen sind also im Jahr 2023 besonders gefragt?
In diesem Jahr wurde die Ho Chi Minh City University of Education beauftragt, 1.710 Studierende für 22 Lehramtsstudiengänge zu rekrutieren. Davon entfällt mit 320 Quoten der größte Teil auf die Grundschulbildung. Die Hauptfächer Vorschulerziehung, Naturwissenschaften, Geschichte und Geographie nehmen jeweils 200 Studierende auf. Als nächstes rekrutierte das Hauptfach Englisch 150 Studenten und das Hauptfach Mathematik 110 Studenten. Im Gegensatz dazu hatten einige Hauptfächer eine eher bescheidene Zahl an neuen Studenten, nur etwa 20 Studenten, wie z. B. Sonderpädagogik, Staatsbürgerkunde, Technologie, Chemie usw.
Im Jahr 2023 wurde der Universität Saigon die Aufnahme von 940 Studierenden für 15 Hauptfächer der Pädagogik gestattet. Den größten Einstellungsbedarf haben dabei nach wie vor die Bereiche Grundschul- und Vorschulerziehung mit 180 Stellen und der Englischunterricht mit 150 Stellen. Die übrigen Hauptfächer haben Einstellungsziele zwischen 20 und 50 Stellen, wobei der Chemieunterricht mit 20 Stellen die geringsten Einstellungsziele aufweist. Auch an anderen örtlichen Schulen wie der An Giang University, der Dong Thap University und der Hong Duc University gehören Grundschul- und Vorschulpädagogik zu den am stärksten nachgefragten Hauptfächern.
Dr. Tran Huu Duy, Leiter der Ausbildungsabteilung der Universität Dalat, sagte, dass der Schule in diesem Jahr 318 Lehrerausbildungsquoten zugeteilt worden seien, 13 mehr als im letzten Jahr. Diese erhöhte Quote verteilt sich gleichmäßig auf die naturwissenschaftlichen Lehramtsstudiengänge wie Physik, Chemie, Biologie, Literatur, Geschichte und Grundschulpädagogik. Herr Duy fügte hinzu, dass nach drei Jahren der Umsetzung des Dekrets 116 allein Ninh Thuan 17 Ziele für die Schule im Jahr 2021 angeordnet habe.
An der Dong Thap University sind außerdem 18 Studiengänge für die Lehrerausbildung eingeschrieben. Dabei gibt es in einigen Hauptfächern recht hohe Einstellungsquoten, wie etwa im Grundschulbereich mit über 600 Quoten, im Vorschulbereich mit über 300 Quoten und im Bereich des Englischunterrichts mit über 220 Quoten. Darüber hinaus nehmen auch zwei integrierte Lehramtsstudiengänge Hunderte von Studenten auf, und zwar: Die Naturwissenschaftsstudiengänge werden voraussichtlich 384 Studenten aufnehmen, die Geschichts- und Geographiestudiengänge werden voraussichtlich 247 Studenten aufnehmen. Dr. Cao Dao Thep, stellvertretender Direktor der Schule, sagte, dass in diesen Branchen ein größerer Bedarf an Lehrern bestehe als in anderen Branchen. Die Schule hat außerdem von Long An einen Auftrag über 150 SP-Ausbildungsplätze erhalten.
Regelungen zur Festlegung pädagogischer Ziele
Gemäß dem Dekret 116/2020 der Regierung über Richtlinien zur Unterstützung von Studiengebühren und Lebenshaltungskosten für SP-Studenten überprüfen, berechnen und bestimmen die Volkskomitees der Provinzen und Städte den Einstellungs- und Ausbildungsbedarf an Lehrkräften auf jeder Stufe, Klasse, Hauptfach und jedem Fach für das Einschreibejahr und senden ihn jedes Jahr vor dem 31. Januar an das Ministerium für Bildung und Ausbildung.
Auf Grundlage der Notwendigkeit, Lehrer entsprechend dem örtlichen Ausbildungsniveau und -bereich sowie den gesellschaftlichen Bedürfnissen einzustellen und den Bedingungen zur Sicherstellung der Qualität und Ausbildungskapazität der Lehrerausbildungseinrichtungen legt das Ministerium die Quoten für die Aufnahme von Lehrern in Ausbildungseinrichtungen fest und gibt diese bekannt.
SP-Studenten erhalten vom Staat Unterstützung bei der Zahlung der Studiengebühren in Höhe der Studiengebühren der Lehrerausbildungseinrichtung, an der sie studieren. Darüber hinaus werden sie mit 3,63 Millionen VND/Monat zur Deckung ihrer Lebenshaltungskosten während ihres Studiums an der Schule unterstützt.
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