„Man kann nicht sagen, dass die Lehrereinkommen gesunken sind, weil sie keine zusätzlichen Klassen unterrichten“

Laut Pham Ngoc Thuong, dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, könne man nicht behaupten, dass die Lehrer weniger verdient hätten, weil sie keinen zusätzlichen Unterricht mehr geben könnten. Wir müssen uns viele andere Berufe anschauen, Vorschullehrer, Lehrer für Fächer, die keinen zusätzlichen Unterricht geben …

„Codierung“ der Leitprinzipien des zusätzlichen Lehrens und Lernens

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass diese Behörde innerhalb von zwei Tagen (5.-6. März) die Umsetzung des Rundschreibens 29 zu zusätzlichem Lehren und Lernen in Hai Phong und Bac Giang überprüft habe. Um Rundschreiben 29 zum zusätzlichen Lehren und Lernen umzusetzen, „kodiert“ jeder Ort und jede Schule dies anders in leicht verständlichen und leicht zu merkenden Leitprinzipien.

Beispielsweise verlangt Bac Giang von den Schulen, sich zu „2K-2T“ zu bekennen, während die Schulen in Hai Phong den Geist von „4K“ fördern …

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, sprach bei einer Arbeitssitzung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Bac Giang über die Umsetzung des Rundschreibens 29 zu zusätzlichem Lehren und Lernen.

Bei dem Treffen sagte Bach Dang Khoa, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Bac Giang, dass das Ministerium zur Umsetzung des Rundschreibens 29 die Bildungseinrichtungen angewiesen habe, Humanressourcen, Einrichtungen und vorhandene Mittel wirksam einzusetzen, um Pläne für die Organisation von zusätzlichem Unterricht und Lernen an Schulen zu entwickeln und dabei wissenschaftliche, angemessene und vorschriftsmäßige Maßnahmen sicherzustellen, insbesondere für Studenten im letzten Studienjahr.

Die Schulen überprüfen die fachlichen Aufgabenstellungen und nutzen die noch nicht der Arbeitsnorm zugeordneten Stunden der Lehrkräfte, um den Abiturienten zusätzlichen Nachhilfeunterricht zuzuweisen. Aus den den Einheiten im Jahr 2025 zugewiesenen Mitteln sollen Mittel für zusätzlichen Unterricht und zusätzliches Lernen an Schulen bereitgestellt werden.

Ermutigen Sie die Lehrer an den Schulen, den Schülern Wissen beizubringen und zu ergänzen, um die Leistungsschwelle jedes Fachs sicherzustellen, und verpflichten Sie sich, die 2K-2T-Lösung gut umzusetzen (2K bedeutet, kein Geld von den Schülern zu sammeln und nicht den Staatshaushalt zu verwenden; 2T bedeutet freiwilliges Unterrichten durch die Lehrer und freiwilliges Lernen durch die Schüler).

Im Entscheidungsentwurf zur Regelung der Verwaltung von zusätzlichem Lehr- und Lernangeboten in der Provinz Bac Giang hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Volkskomitee der Provinz hinsichtlich der Regelung der Meldung von zusätzlichen Lehr- und Lerneinrichtungen außerhalb von Schulen beraten, wenn diese Einrichtungen in Betrieb genommen werden. Das Finanzministerium ist dafür verantwortlich, spezifische Anleitungen zur Gewerbeanmeldung dieser Unternehmen gemäß den gesetzlichen Bestimmungen bereitzustellen.

In Haiphong teilte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit, dass es drei Inspektionsteams eingerichtet habe. Zudem wurde öffentlich bekannt gegeben, wo die Bürger in der Zentrale der Behörde empfangen werden können und unter welcher Telefonnummer Feedback zu zusätzlichem Lehr- und Lernangebot in der Stadt entgegengenommen und bearbeitet werden kann.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung setzt bei der Verwaltung von zusätzlichem Lehren und Lernen „5 Neins – 4 Fördern“ konsequent um

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat sich außerdem mit dem Finanzministerium von Haiphong abgestimmt, um Nachforschungen anzustellen und dem Volkskomitee der Stadt die Unterstützung angemessener Mittel für Bildungseinrichtungen vorzuschlagen, damit diese eine Überprüfung und Ausbildung für Studierende organisieren können, deren Lernergebnisse im letzten Semester nicht zufriedenstellend waren. Förderung hervorragender Studierender, Studierender im Abschlussjahr, Beitrag zur Verbesserung der Bildungsqualität, insbesondere von Studierenden, die noch Lernschwierigkeiten haben, Studierenden mit schlechter Gesundheit, Studierenden aus schwierigen familiären Verhältnissen.

Herr Nguyen Minh Quy, Rektor der Mac Dinh Chi High School (Hai Phong), sprach über den „4K“-Geist der Schule bei der Umsetzung des Rundschreibens 29. Dieser lautet: „Lassen Sie die Schüler nicht in Panik geraten. Lassen Sie nicht zu, dass die Schüler ihren Unterricht unterbrechen. Verlieren Sie nicht die Verbindung zwischen Schülern, Lehrern und Schulen. Verlieren Sie nicht das Image und die Qualifikationen der Lehrer.“

Gestaltung von Selbstlernkursen

Darüber hinaus erwähnte Herr Quy auch die Lösungen, die die Schule umsetzt, um neue Gewohnheiten zu schaffen, nämlich Gewohnheiten, keinen zusätzlichen Unterricht zu geben, zusätzlichen Unterricht zu geben und Gewohnheiten des Selbststudiums. Dementsprechend hat die Schule den Unterricht für alle Jahrgangsstufen neu organisiert, sich auf den Aufbau einer Selbstlernbewegung konzentriert, Anleitungen zum Selbstlernen herausgegeben, die Lehrer verstricken sich nicht im Wissen, sondern verbessern das Denken und die Synthesefähigkeit der Schüler.

Herr Nguyen Minh Quy, Rektor der Mac Dinh Chi High School (Hai Phong), spricht über den „4K“-Geist bei der Umsetzung des Rundschreibens 29.

Dank dessen haben sich die Klassen 32/42 nun zu Selbstlernklassen entwickelt und nutzen die Schuleinrichtungen zum Selbststudium und zum Lernen in der Gruppe. Die Schüler lernen über die Schul-App, die Lehrer weisen zu und beaufsichtigen die Aufgaben. Seit März hat die Schule 15 Aktivitäten hinzugefügt, damit die Schüler nicht alleine zur Schule gehen. Nachmittags kommen die Schüler weiterhin zur Schule, um an Aktivitäten teilzunehmen.

Obwohl Rundschreiben 29 bei guter Umsetzung das Image der Lehrer schützen wird, hofft Herr Quy auch, dass die Richtlinien und Vorschriften für Lehrer verbessert werden müssen, damit Lehrer mit ihrem Beruf ein gesundes und glückliches Leben führen können.

Bei einer Arbeitssitzung mit den Ministerien für Bildung und Ausbildung sagte Pham Ngoc Thuong, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, dass es mit der Entscheidung des Politbüros, Schüler vom Kindergarten bis zur High School von den Schulgebühren zu befreien, richtig sei, zusätzliche Unterrichtsstunden an Schulen anzubieten, ohne Gebühren zu erheben.

„Wir können nicht sagen, dass das Einkommen der Lehrer gesunken ist, weil sie keinen zusätzlichen Unterricht mehr geben können. Wir müssen uns viele andere Berufe ansehen, Vorschullehrer und Lehrer von Fächern, die keinen zusätzlichen Unterricht geben“, sagte Herr Thuong.

Laut dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung wird die erfolgreiche Umsetzung des Rundschreibens 29 den Schülern schon bald die Möglichkeit zum Selbststudium, zur Autonomie und Unabhängigkeit geben und die Sicherheitszone der Schüler außerhalb der Schule erweitern. Selbststudium, räumte Herr Thuong ein, bedeutet nicht, allein zu sein. Für Gymnasiasten sind Lehrer Schöpfer, Führer und Orientierer und nicht nur Wissensvermittler.

Quelle: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-noi-giao-vien-giam-thu-nhap-vi-khong-day-them-185250306184139403.htm