Der Schwierigkeitsgrad ist etwas höher, in Mathe wird es nur sehr wenige 10er geben.

Heute Nachmittag, am 27. Juni, haben die Kandidaten gerade die Mathematikprüfung beendet, das zweite Fach der Abiturprüfung 2024.

Die Mathematiklehrer des Hoc Mai-Bildungssystems kommentierten: Die Prüfung 2024 hat im Wesentlichen die gleiche Struktur wie die Abiturprüfung 2023 und ähnelt der Referenzprüfung, die das Ministerium für Bildung und Ausbildung am 22. März angekündigt hat, da dies das letzte Lehr-, Lern- und Prüfungsjahr gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2006 ist.

Der Mathematiktest gilt als schwieriger und wird mit 10 Punkten weniger bewertet.

Laut Aussage der Lehrer wird dies nicht zu Störungen bei der Prüfungsvorbereitung der Kandidaten führen, was dem Hauptzweck der Prüfung der Abschlussanerkennung entspricht. Allerdings weist die Prüfung im letzten Fragenkomplex noch eine Differenzierung auf, um dem Zweck der Hochschulzulassung gerecht zu werden. Der erwartete Punktebereich liegt bei 7 Punkten, 10 Punkte werden sehr selten sein.

Die Prüfung orientiert sich inhaltlich stark an der Struktur und dem Format der Abiturprüfungen der letzten Jahre, wobei 90 % der Fragen (45 Fragen) aus dem Programm der 12. Klasse und 10 % der Fragen (5 Fragen) aus dem Programm der 11. Klasse stammen.

Zum Schwierigkeitsgrad der Prüfung äußerte sich die oben genannte Gruppe von Lehrkräften wie folgt: Bei etwa 45 Prüfungsfragen (90 %) handelt es sich um bekannte Fragetypen, mit denen die Schüler während des Prüfungsprozesses konfrontiert wurden und die sie geübt haben. Davon liegen die ersten 38 Fragen auf der Ebene des Erkennens bzw. Verstehens und können mit einem soliden Wissensfundament leicht gelöst werden.

Die Mathe-Abschlussprüfung für die High School 2024 ist einfacher als 2018!

Der Test hat 5 Fragen klassifizierten Charakters und ist Teil des Wissensteils der 12. Klasse zu den Themen Komplexe Zahlen, Funktionen, Exponentiale – Logarithmen, Oxyz-Formen und Stammfunktionen – Integrale (ähnlich dem Referenztest 2024).

Bei den Anwendungsfragen handelt es sich meist um bekannte Fragetypen, die in offiziellen Prüfungen oder Prüfungen von Schulen und Lehrämtern vorgekommen sind (wie etwa Extremwerte von Funktionen, Volumen von Rotationskörpern, Volumen von Prismen usw.).

Darüber hinaus enthält die Prüfung hochrangige Anwendungsfragen, die äußerst schwierig sind und die Kandidaten bei der Suche nach Lösungen verwirren, wie beispielsweise bei den Fragen 46 bis 50 (Testcode 110). Die Kandidaten müssen ruhig und schlagfertig sein und über gute Denkfähigkeiten verfügen, um die Lösungsrichtung bestimmen zu können. Außerdem müssen sie viel Wissen zum Thema vereinen, um diese Fragen lösen zu können.

Auch die Lehrkräfte kommentierten: „Die Prüfung orientiert sich grundsätzlich eng an den Anforderungen des Ziels, Abiturzeugnis zu erlangen, gleichzeitig liegt die Differenzierung der Prüfung im letzten Fragenkomplex, um dem Ziel der Hochschulzulassung zu dienen.“

Quelle: https://thanhnien.vn/do-kho-nhinh-hon-se-rat-it-diem-10-mon-toan-185240627171600438.htm