So sind im Vergleich zum allgemeinen Lehramtsstudium 2006 in der diesjährigen Abiturprüfung einige neue Fächer erstmals vertreten, wie etwa Informationstechnik und Technologie. Um sich an die Abiturprüfungen nach dem neuen Programm anzupassen, werden auch die Zulassungspläne der Universitäten entsprechend angepasst, wodurch sich die Auswahlmöglichkeiten für die Kandidaten erhöhen.
Erstmals werden auch die Fächer Informatik und Informationstechnologie in die Abiturprüfung einbezogen.
Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 zielt darauf ab, die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln, darunter 7 spezifische Fähigkeiten: Mathematik, Sprache, Naturwissenschaften, Informationstechnologie, Technologie, Sport und Ästhetik. Insbesondere Informationstechnologie und technologische Kapazität zielen darauf ab, Humanressourcen so auszubilden, dass sie den Anforderungen der industriellen Revolution 4.0 gerecht werden. Auch in der allgemeinbildenden Schule und an Hochschulen sind die beiden Fächer Informatik und Informationstechnik grundlegende Bestandteile der MINT-Bildung. Allerdings hat ab 2024 kaum noch eine Hochschule dies in die Zulassungskombination aufgenommen, da es sich hierbei nicht um ein Abiturfach handelt.
Viele Meinungen sprechen dafür, dass die Aufnahme der beiden Fächer Informationstechnologie und Informatik in die Liste der Wahlfächer im Abitur ab 2025 den Anforderungen der Praxis entspricht. Dadurch haben die Schüler die Möglichkeit, ihre Fächer freier als bisher zu wählen und müssen nicht mehr zwischen ihren Lieblingsfächern, ihren Stärken und den Fächern für Abitur und Aufnahmeprüfung schwanken.
Herr Nguyen Huy Hoang, ein Lehrer an der Tran Hung Dao High School (Hanoi), erklärte: „Früher waren die beiden Fächer Informationstechnologie und Technologie nicht in der Abiturprüfung enthalten.“ In den Prüfungen für Hochbegabte ist nur Informatik vorgesehen, nicht Technik. Daher ist die Zahl der Studierenden, die sich für diese beiden Fächer anmelden, sehr gering; Selbst Lehrer haben keine Erfahrung mit der Erstellung von Prüfungsfragen für diese beiden Fächer.
Da Informationstechnologie und Technologie ab 2025 erstmals Wahlfächer im Abitur sind, wird die Stellung der beiden Fächer Informationstechnologie und Technologie gestärkt und die Bedingungen für diese Fächer angemessen verbessert. Den Schülern wird ein klarer Fahrplan vorgelegt, der ihnen die Voraussetzungen und Möglichkeiten bietet, auf moderne Technologien zuzugreifen und umfassendere Fähigkeiten zu entwickeln. Dadurch wird die Wettbewerbsfähigkeit auf dem in- und ausländischen Arbeitsmarkt verbessert und der rasanten Entwicklung von Wissenschaft und Technologie im Zeitalter von Technologie 4.0 Rechnung getragen.
Auch aus Sicht des Erstellers des neuen allgemeinbildenden Lehrbuchprogramms 2018 unterstützt Associate Professor Dr. Ho Sy Dam, Herausgeber des Informatikprogramms, den Plan, ab 2025 erstmals die beiden Fächer Technik und Informatik in die Abiturprüfung aufzunehmen, da diese im gegenwärtigen Kontext für die Schüler sehr wichtige Fächer seien.
Außerordentlicher Professor Dr. Ho Sy Dam wies jedoch auch darauf hin, dass Schulen frühzeitig eine Berufsberatung für Schüler organisieren müssten, insbesondere ab der 10. Klasse, damit diese die Berufe und die Rolle der Informationstechnologie und Technologie in vielen Bereichen besser verstehen könnten. Beratungsaktivitäten sollten so gestaltet sein, dass sie den Schülern helfen, die Zusammenhänge zwischen den Fächern und den für den jeweiligen Beruf erforderlichen Fähigkeiten zu verstehen. Schülern vermitteln, dass Informatik nicht nur ein Prüfungsfach ist, sondern auch eine wichtige Grundlage für viele Berufe wie Informatik, Ingenieurwissenschaften, Informationstechnologie, Wirtschaftswissenschaften, Medizin, Pädagogik und sogar Berufe im Bereich der Sozial- und Geisteswissenschaften.
Erweiterung neuer Zulassungskombinationen, größere Auswahlmöglichkeiten für Lernende
Um Schülern die Wahl ihrer Wahlfächer für die Abiturprüfung zu erleichtern, die ihren Fähigkeiten, Stärken und Zulassungszielen entsprechen, haben viele Universitäten ihre Zulassungskombinationen erweitert und hinzugefügt, um dem ersten Jahrgang der Absolventen des neuen allgemeinbildenden Studiengangs 2018 gerecht zu werden. Nach Angaben der Technischen Universität Hanoi wird die Hochschule im Jahr 2025 über sechs Zulassungskombinationen verfügen. Zusätzlich zu den traditionellen Kombinationen hat die Schule zwei weitere Kombinationen mit Informatikfächern hinzugefügt: Mathematik, Englisch, Informatik und Mathematik, Physik, Informatik.
Die Hanoi University of Transport hat ab 2025 außerdem eine neue Gruppe GT1 (Mathematik, Physik, Informatik) mit einigen Hauptfächern wie Informatik, Informationstechnologie, Elektrotechnik, Robotik, Regelungstechnik und Automatisierung hinzugefügt. Die Vietnam Academy of Agriculture bietet viele Zulassungskombinationen mit Fächern aus Informationstechnologie, Technologie, Wirtschaftspädagogik und Recht, wie z. B.: Kombination aus Mathematik, Physik, Technologie; Mathematik, Literatur, Wirtschafts- und Rechtspädagogik; Literatur, Geschichte, Wirtschafts- und Rechtspädagogik; Literatur, Geographie, Wirtschafts- und Rechtspädagogik; Mathematik, Literatur, Technologie. Im Jahr 2025 plant die Akademie für Journalismus und Kommunikation, 50 % ihrer Zulassungsquote für die Zulassung auf Grundlage der Abiturnoten zu reservieren. Einige neue Kombinationen in der Aufnahmeprüfung wie: Literatur, Englisch, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften; Literatur, Englisch, Informationstechnologie; Literatur, Mathematik, Wirtschafts- und Rechtspädagogik.
Die Hanoi University of Science and Technology hat zusätzlich zu den traditionellen Zulassungskombinationen auch die Zulassungskombination K01 (Mathematik, Literatur kombiniert mit einem der vier Fächer: Physik, Chemie, Biologie, Informatik) hinzugefügt. Die Ho Chi Minh City University of Education plant außerdem, die Zulassungskombination an die Fächer des Abiturjahrgangs 2025 anzupassen. Dementsprechend wird die Hochschule die Kombinationen mit Prüfungen in Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften streichen und neue Kombinationen mit Wirtschaftswissenschaften und Recht, Informationstechnologie und Technologie hinzufügen. Die Ho Chi Minh City University of Industry and Trade hat neue Kombinationen wie Mathematik, Informatik und Englisch hinzugefügt, die für die Zulassung zu den Hauptfächern Informationstechnologie, Informationssicherheit und Datenwissenschaft verwendet werden können ...
Im Jahr 2025 plant die Hanoi University of Industry, neue Kombinationen von Technologie- und Informationstechnologiefächern einzuführen, darunter: Mathematik, Physik, Technologie (A0C); Mathematik, Physik, Informatik (A0T); Mathematik, Chemie, Technik (B0C); Mathematik, Englisch, Technologie (D0C). Dies wird eine der Kombinationen sein, die zur Auswahl der Studierenden für die Zulassung zu den 35 Hauptfächern/Ausbildungsprogrammen der Schule verwendet werden. Dr. Than Thanh Son, Leiter der Ausbildungsabteilung der Hanoi University of Industry, sagte: „Das Ziel des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 besteht darin, den Schülern dabei zu helfen, sich allgemeines Wissen anzueignen und die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten effektiv im Leben anzuwenden und sich ein Leben lang selbst weiterzubilden. eine passende Berufsorientierung durch die Wahl der Fächer entsprechend Ihrer Berufsorientierung erreichen.
Informatik und Technologie spielen neben Mathematik, Physik, Chemie, Biologie usw. eine wichtige Rolle bei der Förderung der MINT-Bildung. Daher ist die Aufnahme dieser Fächer in die Zulassungskombination für die Anforderungen einiger Hauptausbildungsbereiche der Schule wie Technologie, Ingenieurwesen, Computer- und Informationstechnologie geeignet. im Einklang mit dem Ziel, Humanressourcen für die industrielle Revolution 4.0 auszubilden.
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Quelle: https://cand.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-xuat-hien-nhieu-to-hop-xet-tuyen-moi-i761607/
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