Wie sind die Mathematik- und Literaturergebnisse bei den Abiturprüfungen an verschiedenen Orten?

MATHEMATIK ODER LITERATUR MÜSSEN IN DER FÄCHERKOMBINATION FÜR DIE UNIVERSITÄTSZULASSUNG VORHANDEN SEIN

Mathematik und Literatur sind zwei wichtige Fächer in der High School. Das Wissen, die Methoden und die Denkweise dieser beiden Fächer werden beim Studium vieler anderer Fächer sowie bei der Lösung von Lebensproblemen angewendet.

Es handelt sich hierbei also um zwei Pflichtfächer und Prüfungen für die Abitur- und Reifeprüfung. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat vor Kurzem einen Verordnungsentwurf für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen für Vorschulbildung herausgegeben. Darin wird festgelegt, dass die Zulassungskombination drei Fächer umfassen muss, die den Merkmalen und Anforderungen des Ausbildungsprogramms entsprechen, darunter Mathematik oder Literatur, wobei die Gewichtung der Bewertung mindestens ein Drittel der Gesamtpunktzahl ausmachen muss. Dies unterstreicht die Bedeutung dieser beiden Themen und sollte in den Fokus von Schulen, Schülern und Familien gerückt werden.

Schüler der 12. Klasse in einem neuen Literaturkurs

FOTO: DAO NGOC THACH

Mathematik ist ein schwieriges Fach. Die Qualität des Lehrens und Lernens in diesem Fach an der Oberstufe hängt von vielen Faktoren ab, wie z. B. dem Engagement der Schüler, dem Lehrpersonal, den schulischen Ressourcen, dem Umfeld, der Lerntradition und dem Engagement der Familie. Gleichzeitig unterscheiden sich Lehren und Lernen sowie die Qualität der Literatur in privilegierten und benachteiligten Regionen kaum.

Mathematik und Sprachkunst sind wichtig, aber was zum Erfolg der Schüler beiträgt, ist die Konsistenz über alle Fächer hinweg. Lernende sind nicht nur in Mathematik oder Literatur erfolgreich, sondern sie können in allen Bereichen der Wissenschaft, Technologie, des Ingenieurwesens, der Wirtschaft, der Geschichte, der Geographie, der Kunst, des Sports usw. erfolgreich sein. Daher sind bei der Klassifizierung des Lernens am Ende des Semesters oder am Ende des Jahres alle Fächer völlig gleich bzw. weisen bei der Berechnung der durchschnittlichen Abschlussprüfungsnote sowohl Mathematik als auch Literatur wie andere Fächer einen Koeffizienten von 1 auf.

TOP 20 ORTE IN DURCHSCHNITTLICHEN GESAMTPUNKTEN VON 2 FÄCHERN

Basierend auf den Ergebnissen der Abiturprüfungen dieser beiden Fächer in den Gemeinden im Jahr 2024 berechnen wir die durchschnittlichen Prüfungsergebnisse (TBĐT) der beiden Fächer, sortiert von hoch nach niedrig. Als Ergebnis wurden die Orte im ganzen Land in drei Gruppen unterteilt: die 20 besten Orte, die 20 mittleren Orte und die 23 schlechtesten Orte. Diese Aufteilung ist relativ.

Die 20 besten Orte im Hinblick auf die durchschnittliche Gesamtpunktzahl in Literatur und Mathematik sind Orte mit einer entwickelten sozioökonomischen und bildungsbezogenen Tradition. Bemerkenswert ist, dass es sechs Orte mit beiden Fächern in den Top 10 gibt, nämlich: Nam Dinh (Literatur auf Platz 4 – Mathematik auf Platz 1), Ninh Binh (1. – 6.), Bac Ninh (8. – 3.), Ha Nam (3. – 8.), Vinh Phuc (9. – 5.) und Hai Phong (6. – 10.). 6 Orte haben 1 Thema in den Top 10, darunter: Binh Duong (18 – 2), Ha Tinh (10 – 22), Ba Ria-Vung Tau (19 – 9), Thai Binh (23 – 7), Thanh Hoa (7 – 38), Tra Vinh (2 – 54). Es ist bemerkenswert, dass Tra Vinh ein Ort mit vielen Khmer-Studenten ist, aber im Jahr 2024 belegte er in Literatur den 2. Platz und in Mathematik den 54. Platz.

Nghe An und Thanh Hoa sind zwei Orte mit vielen Schülern, die an der Prüfung teilnehmen, und viele Schulen liegen in Bergregionen, aber Literatur belegt den 5. und 7. Platz.

Unter den fünf zentral verwalteten Städten schafften es nur Hai Phong und Hanoi in die Top 20, während Ho-Chi-Minh-Stadt, Da Nang und Can Tho außerhalb dieser Spitze blieben.

TOP 20 MITTELGROSSE ORTE IN DURCHSCHNITTLICHEN GESAMTPUNKTEN VON 2 FÄCHERN

In diesen 20 mittelgroßen Ortschaften gibt es drei zentral verwaltete Städte: Ho-Chi-Minh-Stadt, Can Tho und Da Nang. Dabei erreichte Ho-Chi-Minh-Stadt den 4. Platz in Mathematik, aber den 43. Platz in Literatur, Da Nang den 14. Platz in Mathematik, aber den 51. Platz in Literatur und Can Tho den 23. Platz in Mathematik und den 31. Platz in Literatur.

23 ORTE IM LETZTEN BEREICH IM LITERATUR- UND MATHEMATIKDURCHSCHNITT

Diese 23 Orte haben Literatur- und Mathematik-Rankings von 40 und höher; Oder der Ort hat ein hochrangiges Fach, die übrigen Fächer sind sehr niedrig. So belegte Vinh Long beispielsweise den 15. Platz in Mathematik und den 59. Platz in Literatur, Ben Tre den 24. Platz in Mathematik und den 54. Platz in Literatur.

In den meisten Bergregionen schneiden viele Schüler ethnischer Minderheiten in Literatur und Mathematik schlecht ab, beispielsweise in Dak Lak, Dak Nong, Lang Son, Yen Bai, Ninh Thuan, Lai Chau, Bac Kan, Dien Bien, Son La, Cao Bang und Ha Giang.

Lösungen für zwei Fächer: Literatur und Mathematik

Das Abitur 2025 ist das erste Umsetzungsjahr gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018.

Mit der neuen Prüfungsstruktur und dem neuen Prüfungsformat ist auch die Prüfungsorganisation mit 4 Fächern völlig neu, wobei Literatur und Mathematik 2 Pflichtfächer sind, die restlichen 2 Fächer werden von den Schülern aus dem Fächerspektrum (Fremdsprache, Physik, Chemie, Biologie, Informatik, Geschichte, Geographie, Wirtschaftspädagogik und Jura) gewählt.

Die Gemeinden müssen diese beiden Fächer entsprechend dem neuen Format und den Anforderungen des kürzlich vom Ministerium für Bildung und Ausbildung angekündigten Mustertests für die Jahre 2023 und 2024 frühzeitig unterrichten und wiederholen. Insbesondere im Fach Literatur wird auf Lehrbuchmaterial verzichtet und der Schwerpunkt auf das Leseverständnis gelegt. Die Leseverständnis-Testnote hat sich im Vergleich zu vorher von 3 auf 4 Punkte verbessert.

Quelle: https://thanhnien.vn/diem-thi-mon-toan-van-tot-nghiep-thpt-cac-dia-phuong-ra-sao-185241203203743303.htm