Stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung fordert strikte Kontrolle des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots

In Zusammenarbeit mit dem Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt forderte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung eine strenge Kontrolle des zusätzlichen Lehrens und Lernens sowie eine Verbesserung der Qualität des formalen Unterrichts.

Am 21. März inspizierte eine Arbeitsdelegation des Ministeriums für Bildung und Ausbildung das Management des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots in Ho-Chi-Minh-Stadt. Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass Ho-Chi-Minh-Stadt vor der Veröffentlichung des Rundschreibens 29 Managementarbeit geleistet und gründlich Informationen zu zusätzlichem Lehren und Lernen verbreitet habe. Verstärkte Kontrolle und Überprüfung der Erhebung und Zahlung von Studiengebühren … und Vorschläge zur Behandlung von Verstößen. Seit vielen Jahren gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt keine zusätzlichen Lehr- und Lernangebote mehr an den Schulen. aktiver Unterricht in der Schule

Nach der Veröffentlichung des Rundschreibens 29 empfahl das Ministerium für Bildung und Ausbildung dem Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt, Dokumente herauszugeben, die viele Umsetzungsinhalte anleiten und lenken und illegalen zusätzlichen Unterricht und Lernen an Schulen entschieden verhindern. Anleitung zur Erstellung von Prüfungsfragen, ohne Druck auf die Schüler auszuüben; Vernachlässigen Sie nicht die Ausbildung und Beurteilung der Schüler, sondern betrachten Sie dies als Verantwortung der Schulen...

Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong forderte Ho-Chi-Minh-Stadt auf, zusätzlichen Unterricht und zusätzliches Lernen streng zu kontrollieren. (Foto von D.Tr).

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt verlangt von den Schulen außerdem, dass sie ihre Lehrpläne überprüfen, die Unterrichtsverwaltung auf zwei Unterrichtsstunden pro Tag ausweiten und Lehrer zur Unterstützung der Schüler, insbesondere der älteren Schüler, abstellen. Das Ministerium hat Inspektionsteams eingerichtet, um zusätzliche Lehr- und Lernangebote in diesem Bereich zu verwalten. Jeder Ort hat außerdem proaktiv Inspektionsteams eingerichtet …

Laut Herrn Nguyen Bao Quoc schafft Rundschreiben 29 eine klare Rechtsgrundlage für Lehrer, um gemäß den Vorschriften außerhalb der Schule zu unterrichten und zu lernen. Die Schwierigkeit besteht jedoch darin, dass es kein spezifisches Dokument mit Kriterien zur Überprüfung zusätzlicher Lehr- und Lernleistungen gibt.

Bei dem Treffen sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, dass Ho-Chi-Minh-Stadt bei der Umsetzung des Rundschreibens 29 viele Vorteile habe, da es über gute Einrichtungen verfüge und viele Schulen zwei Unterrichtseinheiten pro Tag organisierten. Ho-Chi-Minh-Stadt lehrt praktisch; Alle Prüfungen hervorragender Studierender werden objektiv und gleichberechtigt durchgeführt; Die Lehrer widmen sich den Schülern während der regulären Unterrichtsstunden ...

Laut Herrn Pham Ngoc Thuong wurde Rundschreiben 29 herausgegeben, um zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten besser zu verwalten und so die Qualität des formalen Unterrichts weiter zu verbessern. damit die Eltern ihre Zeit nicht mit übermäßigem zusätzlichen Lehr- und Lernaufwand verschwenden müssen. Aus diesem Grund erlässt das Ministerium für Bildung und Ausbildung weiterhin das Rundschreiben 29 zur Regelung des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots. Das Bildungsministerium verbietet zusätzlichen Unterricht nicht, muss ihn aber streng kontrollieren. Verstöße werden geahndet.

Laut Herrn Pham Ngoc Thuong ist die Verwaltung von zusätzlichem Lehren und Lernen nichts Neues. Seit 1996 wird in der Resolution des 8. Zentralkomitees der Partei klar auf die alarmierende Situation des weit verbreiteten Zusatzunterrichts hingewiesen. In letzter Zeit sind zahlreiche Dokumente zu diesem Thema erschienen. Allerdings ist zusätzlicher Unterricht und Lernen noch immer weit verbreitet und weist Anzeichen einer Verzerrung auf, die viele Konsequenzen hat und die umfassende Entwicklung der Schüler beeinträchtigt.

Darüber hinaus nannte Herr Thuong auch das Beispiel, dass einige Schüler unter Druck gesetzt würden, zusätzliche Kurse zu belegen, was zu Autismus und Selbstverletzungen führe. Das Gefährlichste daran ist, dass die Schüler, wenn sie von den Lehrern abhängig sind und zusätzliche Kurse besuchen müssen, nach und nach ihre Fähigkeit verlieren, selbstständig zu lernen und zu forschen, und für immer in einer kleinen Sicherheitszone bleiben. Wenn sich Lehrer ausschließlich auf das Unterrichten von Zusatzstunden konzentrieren, bleibt ihnen keine Zeit für das Selbststudium und die Verbesserung ihrer Fachkenntnisse. Aus diesem Grund hat das Ministerium dieses Mal das Rundschreiben 29 erlassen, um dem grassierenden zusätzlichen Lehren und Lernen ein Ende zu setzen. Das Ministerium verbietet nicht den zusätzlichen Unterricht, muss aber den übermäßigen Unterricht kontrollieren. Verstöße werden geahndet.

Quelle: https://daidoanket.vn/thu-truong-bo-gd-dt-yeu-cau-quan-ly-chat-day-them-hoc-them-10302026.html