12 Themen gewannen den ersten Preis beim Nationalen Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb
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Dementsprechend wählte die Jury aus 212 Projekten, die am Nationalen Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb für Mittel- und Oberstufenschüler im Schuljahr 2024–2025 teilnahmen, in 20 Bereichen aus 74 Einheiten aus 62/63 am Wettbewerb teilnehmenden Provinzen und Städten 120 Themen zur Vergabe von Preisen aus, darunter 12 erste Preise; 36 zweite Preise; 36 dritte Preise und 36 vierte Preise. Aus den Themen, die den ersten Preis gewinnen, wählt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Themen für die Teilnahme am Internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb 2025 aus, der im Mai 2025 in den USA stattfinden soll.
Die Studentengruppe aus Ho-Chi-Minh-Stadt gewann mit 12 konkurrierenden Themen alle Preise, darunter einen ersten Preis für die Projektgruppe, die Deep Learning in der automatischen Musikkomposition anwendet und sich für die Erhaltung und Entwicklung südstaatlicher Amateurmusik einsetzt, von der Studentengruppe Nguyen Duc Tan und Ha Nhat Bao der Le Hong Phong High School for the Gifted. Darüber hinaus gibt es 3 zweite Preise, 6 dritte Preise und 2 Aussichtspreise.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, verlieh zwei Schülern der Le Hong Phong High School for the Gifted (HCMC) den ersten Preis
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Prof. Dr. Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und Vorsitzender der Jury, bewertete die vielfältigen und umfangreichen Themen, die deutlich die Kreativität und Lernbereitschaft der Studierenden widerspiegelten, und konzentrierte sich auf viele wichtige Bereiche.
Laut Professor Nguyen Ngoc Ha ist es bemerkenswert, dass die Juroren unter Anleitung der Lehrer feststellten, dass die Themen viele Ideen, Ansätze und Umsetzungen enthielten, die den Einsatz, die Kreativität und die Intelligenz der Schüler deutlich zeigten. Viele Forschungsgruppen haben geforscht, experimentiert und trotz Misserfolgen durchgehalten, um ihre Themen zu perfektionieren... Diese Themen bestätigen den Wert des Wettbewerbs und schaffen eine Umgebung, in der die Schüler echte Wissenschaft erleben, erforschen und betreiben können.
Ein zweiter und ein dritter Preis des Wettbewerbs gingen an Schüler der Vietnam Australia International School (VAS).
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Die Gewinnerthemen weisen Gemeinsamkeiten hinsichtlich wissenschaftlichem Inhalt, Kreativität, hohem Neuartigkeitsgrad und Eignung für das Alter der Schüler auf. Das ist ein ganz besonderer Punkt. Die Themen sind alle sehr praxisorientiert, um dringende Probleme in Leben, Wissenschaft, Technologie und Umwelt zu lösen und gleichzeitig internationale Trends in der Wissenschafts- und Technologieentwicklung darzustellen. hat messbare Ergebnisse mit Daten, verfügt über wirksame Beweise, hat eine wissenschaftliche, klare, prägnante Präsentation und ist gut erklärt …
„Dies ist mehr als ein Wettbewerb. Es ist eine Reise, die den Schülern dabei hilft, kritisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten, systematische wissenschaftliche Forschungsfähigkeiten und den Geist zur Überwindung von Schwierigkeiten zu üben – unverzichtbare Faktoren im Technologiezeitalter … Das Wichtigste ist, dass die Schüler den Mut haben zu denken, den Mut haben zu handeln und die ersten Schritte auf dem Weg junger Wissenschaftler unternommen haben …“, so Professor Ha.
Bei der Preisverleihung vergaben die FPT University und die FPT Corporation außerdem 24 einjährige Stipendien (kostenloses Studium im ersten Jahr) an die Erstplatzierten des Wettbewerbs. Dies sind auch die ersten 24 Kandidaten, die das Stipendium der Schule für 2025 erhalten.
24 Erstpreisträger erhalten Stipendien
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Master Tran Tuan Anh, stellvertretender Direktor der FPT-Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte: „Der Wettbewerb hat herausragende junge Talente hervorgebracht, junge Menschen, die mutig denken und handeln und ständig forschen und Wissen erobern. Wir glauben, dass die Stipendien nicht nur eine würdige Anerkennung sind, sondern sie auch motivieren, ihrer Leidenschaft für wissenschaftliche Forschung, Selbstentwicklung und kontinuierliche Innovation weiter nachzugehen und so dazu beizutragen, das Land immer weiter voranzubringen und seine Position auf der internationalen Bühne zu festigen.“
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