Der Entwurf eines Rundschreibens zur Bekanntgabe der Vorschriften für die Abiturprüfungen im Jahr 2025, der derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung beraten wird, enthält viele wichtige Neuerungen. Unter anderem enthält er keine Vorschriften mehr über die Anrechnung von Berufsausbildungspunkten auf die Berücksichtigung des Abiturs.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Kommentare zum Entwurf eines Rundschreibens zur Bekanntgabe der Vorschriften für Abiturprüfungen im Jahr 2025. Der Entwurf enthält viele neue Punkte, darunter bemerkenswerte Änderungen, wie beispielsweise, dass bei der Abiturprüfung keine zusätzlichen Berufsausbildungspunkte mehr vorgesehen sind.
Aktuelle Regelungen zur Anrechnung von Leistungspunkten auf die Abiturnote
In Artikel 40 der Abiturprüfungsordnung 2024 und den Vorjahren sind Anreize für die Anerkennung des Abiturs wie folgt festgelegt:
1. Schüler, die an den folgenden Wettbewerben und Aktivitäten teilnehmen, erhalten Bonuspunkte für die Anerkennung ihres High-School-Abschlusses:
- Einzelpreise bei der Auszeichnungsprüfung für herausragende Schülerinnen und Schüler in den kulturellen Fächern der 12. Klasse: Für den ersten, zweiten und dritten Preis bei der nationalen Prüfung oder für den ersten Preis auf Landesebene werden 2,0 Punkte vergeben; Zum Trostpreis im nationalen Wettbewerb oder zum zweiten Preis auf Provinzebene werden 1,5 Punkte addiert; Für den dritten Preis auf Provinzebene wird 1,0 Punkt hinzugefügt;
- Gewann Einzel- und Teampreise in praktischen Experimenten in Physik, Chemie und Biologie; Kunstwettbewerb; Sport; Nationales Sportfestival zur Verteidigungserziehung; Wissenschafts- und Technologiewettbewerb; Der internationale Briefwechsel wird vom Bildungssektor in Abstimmung mit spezialisierten Sektoren auf Provinzebene und höher auf Highschool-Ebene organisiert.
Für Einzelauszeichnungen gilt: Für den Gewinn des ersten, zweiten oder dritten Bundespreises bzw. des ersten Landespreises bzw. der Goldmedaille werden 2,0 Punkte vergeben; Für den nationalen Förderpreis oder den vierten Preis bei einem nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb oder den zweiten Preis oder die Silbermedaille auf Provinzebene werden 1,5 Punkte addiert. Für den dritten Preis auf Provinzebene oder die Bronzemedaille wird 1,0 Punkt hinzugerechnet.
Für Mannschaftswettbewerbe gilt: Punkte werden nur für nationale Wettbewerbe addiert; Anzahl der Spieler, Athleten, Akteure des Mannschaftsturniers gemäß den spezifischen Bestimmungen des Organisationskomitees jedes Turniers; Für die Einzelwertung des Mannschaftswettbewerbs gelten die gleichen Anreizpunkte wie für den in diesem Punkt genannten Einzelwettbewerb.
2. Gymnasiasten, Weiterbildungsstudenten mit Verhaltensklassifizierung, Weiterbildungsstudenten, die am Zwischenprogramm teilnehmen, das mit dem Kulturprogramm gemäß dem Weiterbildungsprogramm der High School kombiniert ist, mit einem Berufszertifikat, Diplom-Absolventen der Zwischenstufe, die vom Bildungsministerium verliehen werden, und An Ausbildungsstätten, berufsbildenden Einrichtungen und Einrichtungen der berufsbildenden Schule während der Oberstufe werden Bonuspunkte auf Grundlage der im Berufszeugnis bzw. im Hauptschulabschlusszeugnis angegebenen Einstufung wie folgt vergeben:
- Für „Gut für die Berufsmatura“, „Sehr gut“ und „Gut für die Mittlere Reife“ werden 2,0 Punkte addiert;
- Bei „Gut“ für den Berufsabschluss, „Gut“ und „Durchschnittlich“ für den Realschulabschluss werden 1,5 Punkte hinzugerechnet;
- Für den durchschnittlichen Typ wird 1,0 Punkt hinzugefügt.
3. GDTX-Studenten mit Fremdsprachen- oder IT-Zertifikaten, die gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung während der High School ausgestellt wurden, erhalten für jede Art von Zertifikat zusätzlich 1,0 Punkt.
Im Entwurf des Rundschreibens zur Bekanntmachung der Vorschriften für die Abiturprüfungen im Jahr 2025 ist die Einführung von Bonuspunkten für Berufs- und Weiterbildungsschüler nicht erwähnt.
Im Entwurf der Abiturordnung 2025 werden keine Karrierepunkte mehr hinzugefügt
Der Entwurf eines Rundschreibens zur Bekanntmachung der Vorschriften für die Abiturprüfungen im Jahr 2025, der derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung beraten wird, sieht erhebliche Änderungen bei den Anreizpunkten vor.
Insbesondere behält der ab 2025 geltende Entwurf eines Rundschreibens zur Abiturprüfungsordnung die Anreizpunkte für Fall 1 gemäß den geltenden Bestimmungen bei. Einen Abschnitt zur Gutschrift von „Berufspunkten“, also Anreizpunkten, die je nach Einstufung des Berufsabschlusszeugnisses gutgeschrieben werden, gibt es allerdings nicht mehr. Darüber hinaus erhalten GDTX-Studenten mit Fremdsprachen- oder IT-Zertifikaten, die gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung während der High School ausgestellt wurden, gemäß den geltenden Bestimmungen keine Bonuspunkte.
Die Abschaffung von Berufsbildungspunkten erschwert die Motivation der Schüler zum Erwerb beruflicher Fertigkeiten
Laut Meister Tran Phuong, Rektor der Viet Giao Secondary School, ist die Tatsache, dass im diesjährigen Entwurf der Vorschriften für die Abiturprüfungen die Bonuspunkte für Berufsschüler und Weiterbildungsstudenten nicht erwähnt werden, eine bemerkenswerte Änderung und wird sehr kontrovers diskutiert.
„Wenn das Bildungsministerium die Bonuspunkte für Berufs- und Weiterbildungsschüler beibehält, schafft es eine Motivation für Schüler und Eltern, sich für ein Studium an einer Berufs- und Weiterbildungseinrichtung zu entscheiden. Darüber hinaus haben Berufsbildungseinrichtungen größere Vorteile bei der Anwerbung und Bindung von Schülern für die gesamte Ausbildung, ohne dass diese die Ausbildung abbrechen müssen“, erklärt Meister Phuong.
Laut Meister Do Minh Hoang, Direktor des Chu Van An Continuing Education Center (in Ho-Chi-Minh-Stadt), schwankte die Abschlussquote des Zentrums in den letzten Jahren zwischen 97 und 98 % und erreichte in einigen Jahren fast 99 %. Darunter sind zwar auch einige Schüler, die aufgrund von Bonuspunkten (Berufsmatura oder Informatik-Zertifikat) die Abiturberechtigung besitzen, allerdings ist dieser Prozentsatz nicht hoch.
Laut Meister Hoang wollten die Schüler früher die allgemeine Bildung absolvieren und einen Beruf erlernen, damit sie beim Abitur Bonuspunkte bekamen. „Wenn das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung aufhört, Bonuspunkte hinzuzufügen, wäre das sehr bedauerlich. Dies führt teilweise dazu, dass Eltern und Schüler bei der Anmeldung zur Berufsoberschule und zur Weiterbildung zögern“, erzählt Meister Hoang.
Meister Hoang fügte hinzu, dass noch nicht bekannt sei, ob der Entwurf entfernt werde oder ob das Bildungsministerium die Bonuspunkte für GDTX-Studenten in einem anderen Dokument umsetzen werde. Möglicherweise muss das Bildungsministerium in naher Zukunft noch über die Herausgabe behördlicher Regelungen nachdenken.
Herr Tran Anh Tuan, Vizepräsident der Berufsbildungsvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass derzeit eine Streaming- und Berufsausbildung für Mittel- und Oberstufenschüler eingeführt werde. Tatsächlich steigt der Bedarf an Humanressourcen im digitalen Zeitalter. Deshalb müssen weiterführende Schulen und Gymnasien ihre Schüler dazu ermutigen, Programme zu absolvieren, um Berufszertifikate zu erhalten, Berufseignungsprüfungen abzulegen und ihre Fähigkeiten zu entwickeln.
Eine Abschaffung der Berufsausbildungsprämien läuft der Förderung der Berufsausbildung zuwider. Es besteht die Gefahr, dass die Zahl der Schüler, die sich für eine Berufsausbildung anmelden, zurückgeht, was eine Rationalisierung und Bereitstellung der Berufsausbildung erschwert.
Laut Herrn Tran Anh Tuan muss das Bildungsministerium darüber nachdenken, die Bonuspunkte für Berufsschüler und Weiterbildungsstudenten noch eine Weile beizubehalten.
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Quelle: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm
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