Schwerpunkt: Investitionen in die Ausstattung von Berufsbildungsstätten

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Im Zeitalter der industriellen Revolution 4.0 tragen steigende Investitionen in Einrichtungen und moderne Lehr- und Lernumgebungen in Berufsbildungseinrichtungen dazu bei, hochqualifizierte Arbeitskräfte auszubilden und so den Anforderungen der wirtschaftlichen Entwicklung im Kontext der aktuellen internationalen Wirtschaftsintegration gerecht zu werden.

Schwerpunkt: Investitionen in die Ausstattung von Berufsbildungsstätten Die Studenten üben im Mehrzweck-Übungsraum der Fakultät für Elektromechanik (Thanh Hoa Industrial College).

Im Jahr 2022 wurden dem Thanh Hoa Agricultural College 437 Millionen VND aus dem Nationalen Zielprogramm zur nachhaltigen Armutsbekämpfung zugeteilt, um Investitionen in Einrichtungen und Ausrüstung zu unterstützen und so die Ausbildungsqualität zu verbessern und an der Ausbildung von Armen, ethnischen Minderheiten und Landarbeitern teilzunehmen. Dementsprechend hat sich die Schule aktiv mit den Bezirken der Provinz, insbesondere den Bergbezirken, abgestimmt, um eine Berufsausbildung gemäß den nationalen Zielprogrammen für den Zeitraum 2021–2025 (Neubau ländlicher Gebiete, nachhaltige Armutsbekämpfung, sozioökonomische Entwicklung in ethnischen Minderheiten- und Bergregionen) durchzuführen. Darüber hinaus konzentriert sich das Thanh Hoa Agricultural College auch auf Forschung, Herstellung, Investitionen und den Kauf von Maschinen und Geräten, um den Studenten während der Unterrichtsstunden Zugang zu modernen Maschinen zu ermöglichen. An der Fakultät für Elektrotechnik und Maschinenbau, Industrielle Elektrizität, gibt es neben Standardübungsräumen auch Mehrzweckübungsräume, in denen die Studierenden Konstruktionszeichnungen für industrielle und zivile Elektroinstallationen lesen und analysieren können. Installation, Betrieb, Prüfung, Kalibrierung, Wartung und Reparatur von Stromversorgungssystemen, Stromverteilerschränken, elektrischen Maschinen und elektrischen Geräten in Fabriken und Unternehmen. Dadurch wird den Schülern geholfen, das Wissen leichter aufzunehmen und in der Praxis anzuwenden ...

Mit dem Ziel, eine intelligente Berufsausbildungsumgebung aufzubauen und zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen beizutragen, hat das Thanh Hoa Industrial College im Rahmen des Projekts „Electronic Government and Smart Services“ einen Betrag von 12,5 Milliarden VND in Laborausrüstung im Bereich Informationstechnologie und Software zur Unterstützung von Ausbildung, Lernen und Management an der Schule investiert. Nach einer gewissen Nutzungsdauer hat sich der Simulationsraum der Technologieabteilung bewährt und unterstützt den Lehrprozess der Dozenten und Studenten der Abteilung. Mit intelligenten Geräten können Dozenten Vorlesungen digitalisieren und Wissen über Autos auf Computern simulieren, sodass die Studierenden Beobachtungsfähigkeiten, Simulationsübungen und Programmierkenntnisse leichter verstehen, aufnehmen und üben können. Gleichzeitig werden Fehler beim Üben an realen Modellen begrenzt. Derzeit verfügen die meisten Fachabteilungen der Schule über eigene Softwaresysteme für Verwaltung und Lehre.

Laut Statistiken des Ministeriums für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales gibt es in der Provinz derzeit 66 Berufsbildungseinrichtungen, darunter 11 Hochschulen, 15 weiterführende Schulen und 31 Berufsbildungszentren. In den letzten Jahren haben viele Berufsbildungseinrichtungen großen Wert auf die Qualität ihrer Ausbildung gelegt und sind schrittweise bestrebt, sich zu qualitativ hochwertigen Ausbildungsstätten zu entwickeln, die sich an den Bedürfnissen der Unternehmen orientieren und so erheblich zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen beitragen. Daher steigt die Zahl der Menschen, die eine Berufsausbildung beginnen; Die Absolventen von Hochschulen, weiterführenden Schulen und Berufsbildungszentren verfügen über einen hohen Anteil an Arbeitsplätzen und einem stabilen Einkommen. Es wird eine Politik der Sozialisierung der Berufsausbildung entwickelt, die eine Diversifizierung der Ausbildungsarten und -niveaus vorsieht. Insbesondere haben Zielprogramme und Jahresprojekte aus den zentralen und lokalen Haushalten den Berufsbildungseinrichtungen, die davon profitieren, praktische Ergebnisse gebracht und dazu beigetragen, sie mit moderneren und fortschrittlicheren Maschinen und Geräten auszustatten, um den gesellschaftlichen Bedürfnissen in der Berufsbildung gerecht zu werden und die Ausbildungsqualität in Schlüsselindustrien und -berufen schnell auf das nationale und regionale Niveau der ASEAN-Berufsbildungsstandards zu bringen.

Im Einzelnen: Im Zeitraum 2016–2020 unterstützte der Zentralhaushalt Investitionen in Einrichtungen, Ausbildungsgeräte, die Bewertung der Qualität von Berufsbildungseinrichtungen und die Bewertung von Ausbildungsprogrammen aus dem Zielprogramm der Berufsbildung – Beschäftigung und Arbeitssicherheit für 5 Schulen mit einem Gesamtbudget von 37 Milliarden VND, davon 2 Milliarden VND für Investitionen in Einrichtungen, 34.725 Milliarden VND für den Kauf von Ausbildungsgeräten, 170 Millionen VND für die Bewertung der Qualität von Berufsbildungseinrichtungen und 105 Millionen VND für die Bewertung von Ausbildungsprogrammen … Von 2021 bis heute haben Berufsbildungseinrichtungen im Rahmen des Programms für wirtschaftliche und soziale Erholung und Entwicklung und nationaler Zielprogramme effektiv Projekte und Unterprojekte mit einer Gesamtinvestition aus dem Zentralhaushalt von über 169,41 Millionen VND umgesetzt, darunter: Projekt „Investition in den Bau und die Fertigstellung von Einrichtungen des Thanh Hoa Industrial College“ mit einer Gesamtinvestition von 70 Millionen VND. Milliarden Dong; Unterstützung der Umsetzung des Unterprojekts des Nationalen Zielprogramms zur nachhaltigen Armutsbekämpfung für den Zeitraum 2021–2025 für das Nghi Son Vocational College mit einer Gesamtinvestition von 57,5 Milliarden VND und das Nga Son Vocational College mit über 41,91 Milliarden VND …

Die Realität zeigt jedoch, dass die Mobilisierung von Investitionsmitteln für die Berufsbildung den Entwicklungsanforderungen im neuen Kontext noch nicht gerecht wird. Darüber hinaus sind die Investitionen des Staatshaushalts in die Berufsbildung zwar in den letzten Jahren gestiegen, entsprechen aber immer noch nicht den Anforderungen und stehen nicht im Einklang mit den gesetzten Zielen und Aufgaben. Viele Gemeinden haben der Entwicklung der Berufsbildung keine Priorität bei den Investitionsmitteln eingeräumt. Vielen Berufsschulen mangelt es an Ausstattung und Spitzentechnologie in der Praxis, sodass die Ausbildungsqualität noch immer nicht hoch ist.

Gemäß dem Beschluss Nr. 2239/QD-TTg des Premierministers vom 30. Dezember 2021 zur Genehmigung der Strategie zur Entwicklung der Berufsbildung für den Zeitraum 2021–2030 mit einer Vision bis 2045 hat das Volkskomitee der Provinz den Plan Nr. 136/KH-UBND zur Einführung und Umsetzung der Strategie in der Provinz herausgegeben. Mit dem Ziel, die Berufsausbildung rasch weiterzuentwickeln, um den vielfältigen Bedürfnissen des Arbeitsmarktes und der Bevölkerung gerecht zu werden und die steigende Nachfrage nach qualifizierten Arbeitskräften in Quantität, Struktur und Qualität für die Entwicklung der Provinz in jedem Zeitraum zu decken; Unternehmen dazu ermutigen, Arbeitnehmer durch Berufsausbildung einzustellen, die Ausbildungskooperation zwischen Berufsausbildungseinrichtungen und Unternehmen stärken, günstige Bedingungen für Unternehmen schaffen, um in Berufsausbildungsmaßnahmen zu investieren … Bis 2025 soll die Ausbildungsqualität einiger Schulen das Niveau der ASEAN-4-Länder erreichen, und einige Berufe sollen das Niveau der Industrieländer in der Region und der Welt erreichen. Tragen Sie dazu bei, den Anteil ausgebildeter Arbeitskräfte mit Hochschulabschluss und Zertifikat auf 30 % zu erhöhen. Bis 2030 wird der Anteil ausgebildeter Arbeitskräfte mit Hochschulabschluss und Zertifikat 35 % erreichen. Vision bis 2045: Wir wollen eine Provinz mit einer entwickelten Berufsausbildung in der Zentralregion, im ganzen Land und in der ASEAN-Region werden, die zum fortgeschrittenen Niveau der Welt aufschließt und die Kapazität besitzt, in einer Reihe von Ausbildungsbereichen, Branchen und Berufen wettbewerbsfähig zu sein.

Die berufliche Bildung muss weiterhin innovativ gestaltet, weiterentwickelt und qualitativ verbessert werden. Es müssen Durchbrüche bei der Entwicklung der Humanressourcen erzielt werden, insbesondere bei der Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte, die den Anforderungen der Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration des Landes gerecht werden. In der kommenden Zeit werden die zuständigen Abteilungen, Agenturen und Kommunen die Führung der Parteikomitees weiter stärken. Verantwortung der Behörden auf allen Ebenen bei der Verbesserung der Wirksamkeit und Effizienz des staatlichen Managements der Berufsbildung; Enge Verknüpfung der Berufsbildungseinrichtungen mit Unternehmen und Arbeitsmarkt sowie Entwicklung der Berufsbildung, um der wirtschaftlichen Umstrukturierung und der sozioökonomischen Entwicklungsorientierung der Provinz gerecht zu werden. Beschleunigen Sie die digitale Transformation, modernisieren Sie Einrichtungen und modernisieren Sie die Ausstattung für die Berufsausbildung. Anwendung von Wissenschaft und Technologie, Berufsberatung, Unternehmensgründungen und Innovation, Stärkung der internationalen Zusammenarbeit und innovative Ausbildungsprogramme. Entwicklung von Lehrkräften und Führungskräften in der Berufsbildung. Kommunizieren und verbessern Sie das Image, die Marke und den gesellschaftlichen Wert der Berufsausbildung. Beraten Sie aktiv bei der Überprüfung und Neuplanung des Netzes der Berufsbildungseinrichtungen in der Provinz in einer offenen und flexiblen Richtung und bilden Sie ein Netzwerk mit ausreichender Kapazität, um Humanressourcen auf allen Ebenen der Berufsbildung auszubilden.

Artikel und Fotos: Tran Hang

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