Laut Minister Nguyen Kim Son muss das Bildungssystem der Hauptstadt höhere Ziele verfolgen als die allgemeinen Anforderungen des ganzen Landes. Es müsse Bürger mit wissenschaftlichen und technologischen Fähigkeiten, digitaler Zivilisation, gutem Fachwissen und guten Fremdsprachenkenntnissen hervorbringen.
Herr Nguyen Kim Son – Minister für Bildung und Ausbildung – hielt bei der Zeremonie eine Rede – Foto: NGUYEN BAO
Am Morgen des 12. November hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Hanoi im National Convention Center eine Zeremonie ab, um den 70. Jahrestag der Gründung des Bildungs- und Ausbildungssektors der Hauptstadt (1954–2024) und den 42. Jahrestag des vietnamesischen Lehrertags (20. November 1982–20. November 2024) zu feiern.
Das Bildungssystem von Hanoi ist ein Spiegel des Wachstums der Hauptstadt.
In seiner Rede bei der Zeremonie erinnerte Herr Tran The Cuong, Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, an die Bilder eines schwierigen, aber lebendigen und enthusiastischen Hanoi mit Volksbildungskursen zur Ausrottung des Analphabetismus.
Zu dieser Zeit gab es in Hanoi nur 96 Grundschulen und 4 weiterführende Schulen. Diese Schulen werden nur von 20 % der Kinder besucht, sodass 80 % der Kinder - hauptsächlich Kinder von Arbeitern - Analphabeten sind und fast 90 % der Einwohner von Hanoi Analphabeten sind. Auch die Vorschulbildung ist „unausgereift“, es gibt lediglich 3 Vorschulen mit 254 Kindern.
Trotz Lehrermangel, Schulmangel und fehlender Lernmöglichkeiten ist der Unterricht immer noch einfach und gemütlich organisiert.
Herr Cuong sagte, man könne sagen, dass die Entwicklung des Bildungswesens in Hanoi im Laufe seiner 70-jährigen Tradition auch ein Spiegelbild des Wachstums der Hauptstadt sei.
Derzeit beträgt das Bildungsangebot in Hanoi über 10 % des gesamten Bildungsangebots des Landes und umfasst fast 3.000 Bildungseinrichtungen auf allen Ebenen, etwa 130.000 Lehrer und fast 2,3 Millionen Schüler. Hanoi ist außerdem Sitz von 120 Universitäten und Hochschulen mit fast 1 Million Studenten.
Bislang verfügt der gesamte Bildungssektor der Hauptstadt über fast 130.000 Lehrkräfte aller Stufen und Fachrichtungen; Es gibt 342 Lehrer, die vom Präsidenten mit den Titeln „Volkslehrer“ und „Ausgezeichneter Lehrer“ ausgezeichnet wurden.
Statistiken von 2008 bis 2024 zeigen, dass Studenten aus Hanoi bei nationalen Wettbewerben für herausragende Studenten fast 2.200 Preise und bei internationalen Wettbewerben 200 Medaillen gewonnen haben.
Laut Herrn Cuong handelt es sich hierbei um eine wichtige Ressource für die Stadt Hanoi, um die Qualität von Bildung und Ausbildung in eine praktische, wirksame Richtung zu erneuern und zu verbessern und sich einer fortgeschrittenen und integrierten Bildung anzunähern. Engagieren Sie sich gemeinsam für die Entwicklung kreativer Städte und globaler Lernstädte.
Der Bildungssektor der Hauptstadt erhielt vom Präsidenten die First Class Labour Medal - Foto: NGUYEN BAO
„Der gesamte Bildungs- und Ausbildungssektor der Hauptstadt wird auch heute noch die schönen Traditionen der revolutionären Geschichte Hanois und die traditionelle Geschichte des Sektors in den letzten 70 Jahren pflegen und sich dabei stets an die Lehren von Präsident Ho Chi Minh erinnern und sie in die Tat umsetzen: ‚Egal wie schwierig es ist, wir müssen weiterhin darum konkurrieren, gut zu lehren und gut zu lernen‘ und unser Bestes tun, um dem Land und den Menschen zu dienen.“
Entschlossen, die Anweisungen des Genossen To Lam, des Generalsekretärs des Zentralen Exekutivkomitees der Kommunistischen Partei Vietnams, umzusetzen und danach zu streben, die Ausbildungs- und Schulungskarriere in der neuen Ära, der Ära des nationalen Fortschritts, voranzutreiben.
In der der Mensch im Mittelpunkt, Subjekt, Ziel, treibende Kraft und Ressource der Entwicklung steht; „Wir sollten auf Fragen der Zeit, Intelligenz, Ambition, des Potenzials und der Integration achten, um Bildung und Ausbildung auf das gleiche Niveau zu bringen und mit dem Geist der Autonomie, des Selbstvertrauens, der Eigenständigkeit, der Selbststärkung und des Nationalstolzes mit den entwickelten Ländern Schritt zu halten“, betonte Herr Cuong.
Die Sekretärin des Parteikomitees von Hanoi, Bui Thi Minh Hoai, und der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, überreichten Nguyen Trong Vinh bei der Zeremonie den Titel eines Volkslehrers - Foto: NGUYEN BAO
Ziel einer Kapitalbildung muss eine elegante Ausbildung sein.
In seiner Rede bei der Zeremonie betonte Herr Nguyen Kim Son, Minister für Bildung und Ausbildung, dass der Bildungs- und Ausbildungssektor der Hauptstadt schon immer zu den Vorreitern gezählt habe und bei allen Aufgaben des gesamten Sektors führend sei.
Das Bildungswesen der Hauptstadt stelle sich laut Ministerin hohen Ansprüchen, hohen Anforderungen, hohen Standards, habe Vorbildcharakter, sei zukunftsweisend, von höchster Qualität und habe bundesweit Vorbild- und Modellcharakter für das Bildungswesen.
Deshalb muss das, was das Bildungswesen der Hauptstadt in der Vergangenheit geleistet und wofür es Anerkennung erhalten hat, bei aller Anerkennung und Bewertung exponentiell und mit Mehrwert berechnet werden.
Laut dem Minister muss das Bildungssystem der Hauptstadt im Rahmen der umfassenden Entwicklung des Menschen über die allgemeinen Anforderungen des ganzen Landes hinausgehen. Ziel sei es, elegante Bürger der Hauptstadt auszubilden und heranzubilden, die kulturelles Ansehen und soziale Verantwortung besitzen und wissen, wie sie für sich selbst und für die Gemeinschaft ein glückliches Leben führen können.
Sie sind Bürger mit hohen kulturellen Qualitäten, mit Kompetenzen in Wissenschaft und Technologie, kultivierte und elegante Bürger des digitalen Zeitalters, mit gutem Fachwissen und guten Fremdsprachenkenntnissen.
Um das oben genannte Ziel zu erreichen, müsse das Bildungswesen in der Hauptstadt auf eine elegante Ausbildung abzielen, ist der Minister der Ansicht. In dieser Schule handelt es sich um eine elegante Schule, in der Lehrer und Schüler elegant sind.
„Dort müssen Schulen Orte sein, an denen den Schülern Sicherheit garantiert ist, wo es keine Gewalt in der Schule gibt, wo es kein Fluchen gibt und wo es keinen erzwungenen Extraunterricht gibt.“
Dort werden soziale Missstände vermieden und es herrscht ein typisches kulturelles Schulumfeld. Das Wichtigste ist, dass die Menschen dort liebevoll und verantwortungsvoll miteinander umgehen.
Für ein elegantes Bildungssystem ist eine gute Umsetzung der Bildungskultur und der kulturellen Bildung erforderlich. Die Eleganz der Bildung kann auf den guten Leistungen aufbauen, die wir erzielt haben“, betonte der Minister.
Laut dem Minister muss sich das Bildungswesen der Provinzen auf die Lösung dringender Probleme konzentrieren, etwa auf die Verringerung der Kluft zwischen der Bildungsqualität zwischen Regionen und Schulen. Reduzieren Sie die Kluft zwischen den wichtigsten Bildungsergebnissen und der Massenbildung, damit Schüler jeder Region, Schule oder Klasse auf die beste Bildungsumgebung und -qualität zugreifen können.
Darüber hinaus ist es notwendig, die Beziehungen zwischen Schule und Gesellschaft, Schule und Ort, Lehrern und Eltern besser zu lösen ... um ein geordnetes Bildungsumfeld zu schaffen, in dem die Qualität der Ausbildung gewährleistet ist, die Würde des Lehrerberufs geachtet wird und Lehrer und Schüler vorbildlich sind.
„Lehrer zu sein ist ein edler und ehrenwerter Beruf, und die Lehrer in der Hauptstadt fühlen sich noch geehrter und sind stolzer. Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November möchte ich im Namen der führenden Köpfe des Bildungs- und Ausbildungssektors allen Lehrern meinen besten Dank und meine Glückwünsche aussprechen.
Ich möchte meinen tiefen Stolz auf meine Lehrer zum Ausdruck bringen. „Ich wünsche Ihnen, liebe Lehrerinnen und Lehrer, dass Sie stets Freude an Ihrer Arbeit haben und mit Ihrem Beruf stets zufrieden sind“, sagte die Ministerin.
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Quelle: https://tuoitre.vn/bo-truong-bo-gd-dt-giao-duc-thu-do-huong-toi-cong-dan-thanh-lich-tot-chuyen-mon-gioi-ngoai-ngu-20241112135728847.htm
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