Laut Minister Nguyen Kim Son muss das Bildungssystem der Hauptstadt über die allgemeinen Anforderungen des ganzen Landes hinausgehen und Bürger mit wissenschaftlichen und technologischen Fähigkeiten, digitaler Kompetenz, gutem Fachwissen und guten Fremdsprachenkenntnissen hervorbringen.
Herr Nguyen Kim Son – Minister für Bildung und Ausbildung – hielt bei der Zeremonie eine Rede – Foto: NGUYEN BAO
Am Morgen des 12. November veranstaltete das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi im National Convention Center eine Zeremonie zur Feier des 70. Jahrestages der Gründung des Bildungs- und Ausbildungssektors der Hauptstadt (1954–2024) und des 42. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags (20. November 1982–20. November 2024).
Das Bildungswesen in Hanoi ist ein Spiegel des Wachstums der Hauptstadt.
In seiner Rede bei der Zeremonie rief Herr Tran The Cuong, Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die Bilder eines schwierigen, aber lebendigen und enthusiastischen Hanoi in Erinnerung, in dem es Volksbildungskurse zur Ausrottung des Analphabetismus gab.
Zu dieser Zeit gab es in Hanoi nur 96 Grundschulen und 4 weiterführende Schulen. Diese Schulen werden nur von 20 % der Kinder besucht, sodass 80 % der Kinder – hauptsächlich Kinder von Arbeitern – Analphabeten sind und fast 90 % der Einwohner von Hanoi Analphabeten sind. Auch die Vorschulerziehung sei „unausgereift“, es gebe lediglich drei Vorschulen mit 254 Kindern.
Trotz des Mangels an Lehrern, Schulen und Lerneinrichtungen ist der Unterricht immer noch einfach und gemütlich organisiert.
Herr Cuong sagte, man könne sagen, dass die Entwicklung des Bildungswesens in Hanoi im Laufe seiner 70-jährigen Tradition auch ein Spiegelbild des Wachstums der Hauptstadt sei.
Derzeit beträgt der Bildungsanteil Hanois mehr als 10 % des gesamten Landes. Es gibt dort fast 3.000 Bildungseinrichtungen auf allen Ebenen, etwa 130.000 Lehrer und fast 2,3 Millionen Schüler. Hanoi ist außerdem die Heimat von 120 Universitäten und Hochschulen mit fast 1 Million Studenten.
Bislang zählt der gesamte Bildungssektor der Hauptstadt knapp 130.000 Lehrkräfte aller Stufen und Fachrichtungen; Es gibt 342 Lehrer, die vom Präsidenten mit den Titeln „Volkslehrer“ und „Hervorragender Lehrer“ ausgezeichnet wurden.
Statistiken aus den Jahren 2008 bis 2024 zeigen, dass Studenten aus Hanoi bei nationalen Wettbewerben für herausragende Studenten fast 2.200 Preise und bei internationalen Wettbewerben 200 Medaillen gewonnen haben.
Laut Herrn Cuong handelt es sich hierbei um eine wichtige Ressource für die Stadt Hanoi, um die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung in eine praktische, wirksame Richtung zu erneuern und zu verbessern und sich einer fortgeschrittenen und integrierten Bildung anzunähern. Gemeinsam für die Entwicklung kreativer Städte, globaler Lernstädte.
Der Bildungssektor der Hauptstadt erhielt vom Präsidenten die First Class Labour Medal - Foto: NGUYEN BAO
„Der gesamte Bildungs- und Ausbildungssektor der Hauptstadt wird auch heute noch die schönen Traditionen der revolutionären Geschichte Hanois und die traditionelle Geschichte des Sektors der letzten 70 Jahre pflegen und sich dabei stets an die Lehren von Präsident Ho Chi Minh erinnern und sie in die Tat umsetzen: ‚Egal wie schwierig es ist, wir müssen weiterhin darum konkurrieren, gut zu lehren und gut zu lernen‘ und unser Bestes tun, um dem Land und den Menschen zu dienen.“
Entschlossen, die Anweisungen des Genossen To Lam, Generalsekretär des Zentralen Exekutivkomitees der Kommunistischen Partei Vietnams, umzusetzen, streben wir danach, die Ausbildungs- und Schulungskarriere in der neuen Ära – der Ära des nationalen Fortschritts – zu entwickeln.
In dem der Mensch als Mittelpunkt, Subjekt, Ziel, treibende Kraft und Ressource der Entwicklung betrachtet wird; „Wir sollten auf Fragen der Zeit, Intelligenz, Ambitionen, des Potenzials und der Integration achten, um Bildung und Ausbildung auf das gleiche Niveau zu bringen und mit dem Geist der Autonomie, des Selbstvertrauens, der Eigenständigkeit, der Selbststärkung und des Nationalstolzes mit den entwickelten Ländern Schritt zu halten“, betonte Herr Cuong.
Die Sekretärin des Parteikomitees von Hanoi, Bui Thi Minh Hoai, und der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, überreichten Nguyen Trong Vinh bei der Zeremonie den Titel eines Volkslehrers – Foto: NGUYEN BAO
Das Ziel einer Kapitalbildung muss eine elegante Ausbildung sein.
In seiner Rede bei der Zeremonie betonte Nguyen Kim Son, Minister für Bildung und Ausbildung, dass der Bildungs- und Ausbildungssektor der Hauptstadt schon immer eine der Vorreitereinheiten gewesen sei und bei allen Aufgaben des gesamten Sektors führend gewesen sei.
Laut dem Minister ist das Bildungswesen der Hauptstadt hohen Anforderungen, hohen Ansprüchen und Standards ausgesetzt, hat Vorbildcharakter, Pioniercharakter und höchste Qualität und ist ein Beispiel, ein Modell für das Bildungswesen im ganzen Land.
Daher muss das, was das Bildungswesen der Hauptstadt in der Vergangenheit geleistet und wofür es Anerkennung erhalten hat, exponentiell berechnet werden und bei jeder Anerkennung und Bewertung einen Mehrwert aufweisen.
Laut dem Minister muss das Bildungssystem der Hauptstadt im Rahmen der umfassenden Entwicklung des Menschen über die allgemeinen Anforderungen des ganzen Landes hinausgehen und darauf abzielen, elegante Bürger der Hauptstadt auszubilden und heranzubilden, die über kulturelles Ansehen und soziale Verantwortung verfügen und wissen, wie sie für sich selbst und für die Gemeinschaft ein glückliches Leben führen können.
Sie sind Bürger mit hohen kulturellen Qualitäten, mit Kenntnissen in Wissenschaft und Technologie, zivilisierte und elegante Bürger des digitalen Zeitalters, mit gutem Fachwissen und guten Fremdsprachenkenntnissen.
Der Minister ist der Ansicht, dass das Bildungswesen in der Hauptstadt auf eine elegante Ausbildung abzielen muss, um das oben genannte Ziel zu erreichen. In der die Schule eine elegante Schule ist, sind Lehrer und Schüler elegant.
„Dort müssen Schulen Orte sein, an denen den Schülern Sicherheit garantiert ist, wo es keine Gewalt in der Schule gibt, wo es keine Schimpfwörter gibt und wo es keinen erzwungenen Extraunterricht gibt.“
Dort werden soziale Missstände vermieden und es herrscht ein typisches kulturelles Schulklima. Das Wichtigste ist, dass die Menschen dort mit Liebe und Verantwortung miteinander umgehen.
Um ein elegantes Bildungssystem zu haben, ist es notwendig, eine gute Bildungskultur und kulturelle Bildung zu implementieren. Die Eleganz der Bildung kann auf den guten Leistungen aufbauen, die wir erzielt haben“, betonte der Minister.
Laut dem Minister muss sich das Bildungswesen der Provinzen auf die Lösung dringender Probleme konzentrieren, etwa auf die Verringerung der Unterschiede in der Bildungsqualität zwischen Regionen und Schulen. Reduzieren Sie die Lücke zwischen den wichtigsten Bildungsergebnissen und der Massenbildung, damit Schüler in jeder Region, Schule oder Klasse Zugang zur besten Bildungsumgebung und -qualität haben.
Darüber hinaus ist es notwendig, die Beziehungen zwischen Schule und Gesellschaft, Schule und Ort, Lehrern und Eltern besser zu klären ... um ein geordnetes Bildungsumfeld zu schaffen, in dem die Qualität der Ausbildung gewährleistet ist, die Würde des Lehrerberufs geachtet wird und Lehrer und Schüler vorbildlich sind.
„Lehrer zu sein ist ein edler und ehrenwerter Beruf, und die Lehrer in der Hauptstadt fühlen sich noch geehrter und sind stolzer. Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November möchte ich im Namen der führenden Persönlichkeiten des Bildungs- und Ausbildungssektors allen Lehrern meinen Dank und meine besten Wünsche übermitteln.
Ich möchte meinen tiefen Stolz auf meine Lehrer zum Ausdruck bringen. „Ich wünsche Ihnen, liebe Lehrerinnen und Lehrer, dass Sie immer Freude an Ihrer Arbeit haben und mit Ihrem Beruf immer zufrieden sind“, sagte die Ministerin.
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Quelle: https://tuoitre.vn/bo-truong-bo-gd-dt-giao-duc-thu-do-huong-toi-cong-dan-thanh-lich-tot-chuyen-mon-gioi-ngoai-ngu-20241112135728847.htm
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