Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schlug eine Verschärfung der Regelung vor, wonach Universitäten keine vorzeitige Zulassung von mehr als 20 % der Kriterien für jedes Hauptfach oder jede Gruppe von Hauptfächern vornehmen dürfen.
Am Nachmittag des 26. November erklärte Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Thu Thuy, Direktor der Abteilung für Hochschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass sich der Entwurf der überarbeiteten Hochschulzulassungsbestimmungen auf zwei wichtige Punkte konzentriere.
Erstens geht es darum, die Defizite zu überwinden, die entstehen, wenn Ausbildungsstätten viele verschiedene Zulassungsverfahren und Fächerkombinationen für ein und dasselbe Programm verwenden. Dazu gehört auch die Tatsache, dass manche Ausbildungsstätten zu viele Quoten für eine frühzeitige Zulassung vorsehen oder zu viele Bonuspunkte für Fremdsprachenzertifikate vergeben.
Zweitens ist das Jahr 2025 das erste Jahr, in dem Studierende, die im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms studieren, für die Zulassung zur Universität berücksichtigt werden. Daher ist es notwendig, die Zulassungsbestimmungen zu erneuern, um den Anforderungen der Neuerungen im neuen allgemeinbildenden Programm gerecht zu werden und so einen positiven Einfluss auf das Lehren und Lernen auf der Gymnasialebene zu haben.
Die übrigen Änderungen und Ergänzungen sind überwiegend technischer Natur und dienen der Erleichterung des Registrierungs- und Zulassungsprozesses.
Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Thu Thuy, Direktor der Abteilung für Hochschulbildung, Ministerium für Bildung und Ausbildung.
In Bezug auf die Frage, die Hochschulen auf nur 20 % ihrer gesamten Einschreibungsquote zu beschränken, betonte der Direktor des Ministeriums für Hochschulbildung, dass diese Quote auf der tatsächlichen Einschreibungssituation der letzten Jahre basiert. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung möchte die frühzeitige Zulassung wieder auf das richtige Niveau bringen und sich auf Kandidaten mit herausragenden Fähigkeiten und akademischen Leistungen konzentrieren. So sollen die Auswirkungen auf das Studium der Schüler im letzten Semester der 12. Klasse und auf die Vorbereitung auf die Abiturprüfung begrenzt werden.
„Das Wichtigste ist, bei der Bewerbung Fairness unter den Kandidaten zu schaffen. Nicht alle Kandidaten können an der vorzeitigen Zulassung teilnehmen, bevor sie das 12. Schuljahr abgeschlossen haben“, sagte der Abteilungsleiter und bekräftigte, dass die Reduzierung des Umfangs der vorzeitigen Zulassung keine Schwierigkeiten verursacht, sondern auch günstigere Bedingungen für die Zulassungsarbeit der Schulen und Kandidaten schafft.
Laut dem Abteilungsleiter ändert sich die Gesamtzahl der Kandidaten, die sich für die Zulassung anmelden, nicht, unabhängig davon, ob es eine vorzeitige Zulassung oder nur eine allgemeine Zulassung gibt. Warum müssen sich die Schulen also so sehr anstrengen, um um die vorzeitige Zulassung zu konkurrieren?
Warum müssen sich Schüler, die die 12. Klasse nicht abgeschlossen haben, mühsam bei vielen Stellen bewerben und haben dann ein ungutes Gefühl beim Studium, obwohl das Ministerium für Bildung und Ausbildung über ein gemeinsames Anmeldeunterstützungssystem mit einer vollständigen Datenbank und einem komplett online verfügbaren Verfahren verfügt, das sowohl für die Bewerber als auch für die Schulen bequem ist?
„Es ist Zeit für uns, den Trend zur frühen Zulassung (der erst seit fünf bis sechs Jahren anhält) objektiv zu betrachten, grundlegende Lösungen zu finden und die daraus resultierenden Probleme vollständig zu lösen“, sagte Associate Professor Thuy.
Als Reaktion auf die Bedenken, dass diese Regelung die Autonomie der Universitäten beeinträchtigen könnte, erklärte Associate Professor Thuy, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die oben genannten Regelungen erlassen habe, um ein Grundprinzip der Bildung umzusetzen, nämlich Fairness. Dadurch soll die Qualität der Einschreibung und Ausbildung verbessert werden. Sie sollen auf keinen Fall Hürden schaffen oder die Schulen zwingen, die Abiturnoten für die Zulassung zu berücksichtigen.
Die Autonomie der Hochschulen im Allgemeinen und die Zulassungsautonomie im Besonderen müssen gemäß den gesetzlichen Bestimmungen immer eng mit der sozialen Verantwortung verknüpft sein. Zunächst ist es notwendig, die Grundprinzipien der Bildung einzuhalten. Das Hochschulgesetz beauftragt das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Herausgabe von Zulassungsbestimmungen als staatliches Steuerungsinstrument zur Regelung dieser Angelegenheit.
Khanh Huyen
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Quelle: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-ly-giai-siet-xet-tuyen-som-cua-cac-truong-dai-hoc-ar909671.html
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