Verliert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die führende Rolle des Staates bei Lehrplänen und Schulbüchern?

ANFORDERUNGEN AN DIE STAATLICHE VERWALTUNG DES MINISTERIUMS FÜR BILDUNG UND AUSBILDUNG

Zahlreiche Abgeordnete der Nationalversammlung, viele Bürger und viele Zeitungen haben sich zu der Frage geäußert, warum das Ministerium für Bildung und Ausbildung keine weiteren Schulbücher herausbringen sollte. Dabei haben sie sehr überzeugende Gründe genannt. Ich möchte hier nur klarstellen, ob das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Zusammenstellung der Lehrpläne und Schulbücher seine Kontrolle gelockert oder die Führungsrolle des Staates eingebüßt hat?

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung implementiert ein Programm mit vielen Lehrbuchsätzen und spielt eine führende Rolle bei der Zusammenstellung, Prüfung, Bewertung und Genehmigung von Lehrbüchern.

Im Bildungsgesetz von 2019 sind in Kapitel VIII, Abschnitt 4, Artikel 104 die staatlichen Verwaltungsanforderungen des Ministeriums für Programme und Lehrbücher klar dargelegt. Konkret legt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Bildungsziele, -programme und -inhalte fest. nationaler Qualifikationsrahmen; Lehrerstandards; Standards und Normen für die Nutzung von Schuleinrichtungen, Bibliotheken und Geräten; Zusammenstellung und Einsatz von Lehrbüchern und Unterrichtsmaterialien; Prüfungen, Tests, Einschreibungen, Ausbildungsverbände und Verwaltung von Diplomen und Zertifikaten; Anerkennung von Abschlüssen ausländischer Bildungseinrichtungen zur Verwendung in Vietnam. Es bestehen keine weiteren Anforderungen an die Studiengangs- und Lehrbuchverwaltung.

Ein Vergleich mit den oben genannten Bestimmungen des Bildungsgesetzes lässt also zumindest zwei Punkte erkennen: Erstens ist im Hinblick auf die staatliche Verwaltung im Bildungsgesetz nicht vorgeschrieben, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Zusammenstellung einer Lehrbuchreihe des Ministeriums organisieren muss. Zweitens hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in der Vergangenheit die in Abschnitt 4 genannten Anforderungen an die staatliche Verwaltung vollständig umgesetzt. Dies reicht von der Organisation der Zusammenstellung und Bewertung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 bis hin zur sehr strengen Regelung der Anforderungen an die Zusammenstellung von Lehrbüchern und der Bewertungskriterien für Lehrbücher (Rundschreiben 33).

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WIE ERFÜLLT DAS MINISTERIUM SEINE STAATLICHE VERWALTUNGSFUNKTION?

Bei dieser Neuerung ist das neue Bildungsprogramm der wichtigste Rechtsfaktor, Lehrbücher sind lediglich Lernmaterialien. Das Wichtigste ist, bei der Entwicklung, Auswertung, Verbreitung und Umsetzung des Programms die Führung zu übernehmen. Dies liegt daran, dass das Ministerium eine proaktive und führende Rolle bei der staatlichen Verwaltung des Programms gespielt hat.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist für die Zusammenstellung, Prüfung, Beurteilung und Genehmigung von Lehrbüchern zuständig. Der Minister für allgemeine und berufliche Bildung hat die Einrichtung nationaler Bewertungsräte beschlossen, die die Qualität der vom Rat genehmigten Lehrbücher prüfen und genehmigen sollen ...

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Liegen diese Dinge in der Verantwortung der staatlichen Verwaltung?

Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung koordiniert die Organisation der Lehrbuchauswahl mit den Kommunen. Koordinieren Sie die Zusammenstellung, Überprüfung und Genehmigung lokaler Lehrmaterialien mit den Gemeinden. Bereiten Sie Unterrichtsmaterialien vor. Das Ministerium koordiniert die Ausbildung von Lehrkräften und Bildungsmanagementpersonal in Abstimmung mit dem Innenministerium und den Kommunen. Auch hierbei handelt es sich um staatliche Managementimplementierungen.

Aus den folgenden Ausführungen geht auch hervor, dass das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung eine staatliche Verwaltungsfunktion wahrnimmt. Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung koordiniert die Umsetzung neuer Programme und Lehrbücher mit den Kommunen. Der Minister gibt Dokumente zur Umsetzung von Bildungsprogrammen heraus und führt Innovationen im Unterricht und bei der Leistungsbewertung an Schulen ein, um die Anforderungen des Programms 2018 zu erfüllen. Leiten Sie die Entwicklung und Umsetzung des Bildungsplans der Schule und stellen Sie sicher, dass die Anforderungen für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 flexibel sind und den spezifischen Bedingungen des Ortes und der Bildungseinrichtung entsprechen.

Es lassen sich noch viele weitere Belege anführen, die die proaktive und führende Umsetzung staatlicher Maßnahmen durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Entwicklung von Lehrplänen und der Zusammenstellung von Lehrbüchern belegen.

Die Zusammenstellung von Programmen und Lehrbüchern gemäß der Resolution 88 der Nationalversammlung erfolgt immer stabiler und reibungsloser. Natürlich gibt es bei der Innovation von Programmen und Lehrbüchern immer noch Probleme, die angepasst und korrigiert werden müssen. brauche Kommentare … aber grundsätzlich erfüllen das Programm und die Lehrbücher 2018 die wichtigen Anforderungen, die in Resolution 29 des Zentralkomitees und Resolution 88 der Nationalversammlung festgelegt sind.

Natürlich unterliegt das Ministerium für Bildung und Ausbildung noch gewissen Einschränkungen, doch kann man nicht behaupten, es sei nachlässig gewesen oder habe bei der staatlichen Verwaltung von Programmen und Lehrbüchern keine führende Rolle gespielt.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-co-mat-vai-tro-chu-dao-cua-nha-nuoc-ve-chuong-trinh-sgk-185231103224934683.htm