Wichtige Faktoren bei der Wahl des Studiengangs

Die Wahl des richtigen Studiengangs ist der Wunsch aller Studierenden nach Abschluss der allgemeinbildenden Schule. Insbesondere im Einschreibungsjahr 2025 wird der erste Jahrgang des General Education Program 2018 seinen Abschluss machen, und die Art und Weise der Studienwahl wird viele neue Punkte mit sich bringen.

Den ersten wichtigen Faktor bei der Studienwahl erläutern Hochschulvertreter in der Online-TV-Beratungssendung „Studienwahl für die Zukunft: Wichtige Faktoren bei der Studienwahl“. Das Programm wurde am Morgen des 17. Dezember von der Zeitung Thanh Nien durchgeführt und war online verfügbar unter: thanhnien.vn , Facebook-Fanpage, YouTube-Kanal, TikTok der Zeitung Thanh Nien .

Berufsorientierung direkt nach der 10. Klasse

Gemäß der Regelungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 müssen Schülerinnen und Schüler mit Eintritt in die 10. Klasse neben den Pflichtfächern 4 Fächer aus dem Wahlpflichtbereich wählen. Im Einzelnen handelt es sich um Pflichtfächer und Bildungsaktivitäten: Literatur, Mathematik, Fremdsprache 1, Geschichte, Sport, Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung, Erlebnis- und Berufsberatungsaktivitäten, lokale Bildungsinhalte. Zu den Wahlfächern zählen: Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Physik, Chemie, Biologie, Technik, Informationstechnologie, Musik und Bildende Kunst. Die Fächerwahl der Schülerinnen und Schüler ist auf eine berufsorientierte Ausbildung im Gymnasium ausgerichtet.

Die Experten des Beratungsprogramms der Zeitung Thanh Nien geben den Studierenden die notwendigen Informationen bei der Wahl ihres Studienfachs.

FOTO: DAO NGOC THACH

Neben den oben genannten Merkmalen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gibt es auch Unterschiede bei der Berufsorientierung für Schüler nach der 12. Klasse. Master Cao Quang Tu, Zulassungsdirektor der Saigon International University, erklärte im Rahmen des Beratungsprogramms: „Mit dem General Education Program 2018 werden die Studierenden im Vergleich zum vorherigen Programm durch Aktivitäten zur Berufsausbildung deutlich besser eingearbeitet.“

Zur Wahl eines geeigneten Hauptfachs sagte Meister Quang Tu: „Bei der Wahl des richtigen Hauptfachs spielen viele Aspekte eine Rolle. Sie hängt von der Vorstellung des zukünftigen Hauptfachs, den familiären Bedingungen und der gesellschaftlichen Entwicklung ab, wenn man nach vier Jahren auf den Arbeitsmarkt will. Wichtig ist, dass die Schüler nach drei Jahren Oberschule mit der Unterstützung ihrer Eltern eine Berufsorientierung haben, um sich für ein bestimmtes Hauptfach an der Universität entscheiden zu können.“

Zu diesem Thema erwähnte Master Truong Thi Ngoc Bich, Direktor des Medienzentrums der Wirtschafts- und Finanzuniversität Ho Chi Minh City, auch drei verschiedene Aspekte bei der Wahl des Hauptfachs in diesem Jahr im Vergleich zu früher. Dabei orientieren sich die Schülerinnen und Schüler selbst daran, bereits im letzten Schuljahr der Sekundarstufe I passende Fächerkombinationen passend zu ihrer späteren Berufsorientierung zu wählen. Darüber hinaus mussten Eltern lernen, die Karriere ihrer Kinder bereits in der achten und neunten Klasse zu planen. Sogar die Universitäten haben ihre Berufsberatung geändert, um den Schülern bei der Wahl des richtigen Studiengangs in einem sich verändernden Kontext zu helfen. Seitdem hat sich auch die Hochschulzulassung geändert, darunter auch die Auswahl der Fächerkombinationen für die Zulassung.

C WÄHLEN SIE DAS FACH, IN DEM SIE AM STÄRKSTEN SIND

Auch Master Vo Ngoc Nhon, stellvertretender Direktor des Zulassungsberatungszentrums der Technischen Universität Ho Chi Minh-Stadt, sagte, die Änderung sei praktisch und helfe den Studierenden bei einer besseren Berufsorientierung. Master Nhon erklärte weiter: „Im neuen Programm werden die Pflichtfächer reduziert und die Wahlfächer erweitert, insbesondere neue Fächer im Zusammenhang mit Berufsberatung und lokaler Bildung. Indem den Schülern eine große Fächerauswahl ermöglicht wird, können sie die Karrierewege finden, die sie interessieren und anstreben.“

Meister Nhon analysierte weiter: „Die Wahl der Fächer durch die Schüler spiegelt ihre Fähigkeiten wider, denn es wird nur selten vorkommen, dass Schüler Fächer wählen, die sie nicht mögen oder in denen sie schwach sind. Stattdessen werden sie Fächer wählen, in denen sie am besten sind.“ Laut Master Nhon sind die neuen Lehrplaninhalte praxisorientierter, konzentrieren sich stärker auf erfahrungsbasierte Aktivitäten und helfen den Studierenden, ihren Wohnort besser zu verstehen. Dies sind wichtige Grundlagen für die Wahl ihres zukünftigen Hauptfachs. „Das ist der Vorteil für diejenigen, die das neue Programm lernen“, bekräftigte Meister Nhon.

Die diesjährigen Zwölftklässler sind der erste Jahrgang des General Education Program 2018, der die High School abschließt und sich im Jahr 2025 für die Zulassung zur Universität bewirbt.

Kriterien für die Wahl eines Studienfachs für den Hochschulzugang

Zur Auswahl der Studienfächer für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen bemerkte Master Cao Quang Tu: „Das Studienangebot ist derzeit sehr vielfältig und umfangreich, und auch die Interdisziplinarität der Studienfächer ist sehr ausgeprägt. Daher ist es wichtig, dass die Kandidaten die Differenzierung der Studienfächer auf einen sehr kleinen Rahmen beschränken. Stattdessen müssen sie die Studienfächer in einer breiten Zukunft sehen, die ihnen die Ausübung vieler verschiedener Berufe ermöglicht.“ Auch laut Meister Tu: „Derzeit folgen die meisten Universitäten dem Trend zur Multidisziplinarität; innerhalb einer Fakultät gibt es viele verschiedene Hauptfächer. Es gibt keinen Unterschied mehr zwischen Fakultäten, die eine fundierte Ausbildung in einem bestimmten Bereich anbieten. Bei der Wahl eines Hauptfachs müssen die Kandidaten nicht unbedingt dieses Hauptfach studieren und erst nach dem Abschluss diesen Beruf ausüben. Zwischen den Hauptfächern besteht eine Interdisziplinarität; viel Wissen liegt im allgemeinen Bereich, sodass die Lernenden sich ständig auf dem Laufenden halten müssen, um sich an die Gesellschaft anzupassen.“

Bei den Kriterien für die Wahl eines Hauptfachs sagte Meister Tu, dass als Erstes die Eignung zu berücksichtigen sei. „Hier geht es um die Eignung für den Lernenden, also die Person, die die Arbeit ausführt und langfristig dabei bleibt, und nicht um die Eignung aus der Perspektive anderer“, betonte Meister Tu.

Zu diesem Thema sagte Meister Vo Ngoc Nhon: „Bei der Berufswahl spielen viele Faktoren eine Rolle, wie etwa Fähigkeiten, Interessen, die wirtschaftliche Lage der Familie, soziale Bedürfnisse … Jedes Kriterium spielt eine bestimmte Rolle, aber wenn man eine Wahl treffen muss, ist die Fähigkeit immer noch der wichtigste Faktor.“

Master Truong Quang Tri, stellvertretender Leiter der Abteilung für studentische Angelegenheiten der Nguyen Tat Thanh-Universität, sagte außerdem, dass es für die Wahl eines geeigneten Hauptfachs im Einschreibungsjahr 2025 am wichtigsten sei, dass die Studierenden ihre eigenen Stärken bestimmen. Denn wenn Lernende in einem Fachgebiet gut sind, neigen sie oft dazu, es zu lieben und sich dafür mit Leidenschaft zu engagieren. Diese Wahl muss jedoch auch auf einem Verständnis der Trends auf dem Arbeitsmarkt basieren, um das Studienfach zu bestimmen, das nicht nur für Sie selbst, sondern auch für die Gesellschaft geeignet ist.

Laut Master Tri müssen Sie, sobald Sie sich für ein Hauptfach entschieden haben, als Nächstes recherchieren und eine Schule auswählen. Die Wahl einer Schule sollte auf drei Faktoren basieren: der Ausbildungsqualität der Schule, den Zulassungsvoraussetzungen und der Studiengebührenpolitik. Insbesondere das Verständnis der Studiengebührenpolitik hilft den Studierenden bei der Vorbereitung auf ihr Studium.

Ein Ratschlag für Kandidaten zu diesem Zeitpunkt: Meister Cao Quang Tu sagte, dass Kandidaten immer bereit und entspannt sein sollten. Alle Anpassungen bei den Prüfungs- und Zulassungsinformationen zielen darauf ab, den Lernkomfort für die Lernenden zu erhöhen. „Jede Entscheidung hat ihren Preis, alles hängt von der Entscheidung ab, die Sie heute treffen“, betonte Meister Tu.

Voraussichtliche Zulassungsmethoden im Jahr 2025

Die Nguyen Tat Thanh University plant, im Jahr 2025 vier Zulassungsmethoden anzuwenden, darunter: Abiturprüfung im Jahr 2025; Transkripte überprüfen; basierend auf separaten Prüfungen der Ho Chi Minh City National University, der Hanoi National University und der Ho Chi Minh City University of Education; Direktzulassung

Die Saigon International University plant, ihre Zulassungsmethoden beizubehalten, darunter: Berücksichtigung akademischer Aufzeichnungen; Berücksichtigen Sie die Ergebnisse der Kompetenzbewertungsprüfung der Ho Chi Minh City National University. Berücksichtigen Sie die Ergebnisse der High-School-Abschlussprüfungen

Die Ho Chi Minh City University of Economics and Finance plant vier Zulassungsverfahren, die auf den Ergebnissen der High School-Abschlussprüfung, den Ergebnissen der Kompetenzfeststellungsprüfung der Ho Chi Minh City National University, den V-SAT-Prüfungsergebnissen und den Ergebnissen des akademischen Zeugnisses basieren.

Die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt plant, für die Zulassung zusätzlich zu den Zeugnissen, den Ergebnissen der High-School-Abschlussprüfungen und den Ergebnissen der Kompetenzfeststellungstests der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt auch die Ergebnisse der V-SAT-Hochschulaufnahmeprüfung zu berücksichtigen.

Quelle: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-yeu-to-quan-trong-khi-chon-nganh-hoc-185241217182439011.htm