لماذا يشعر الكثير من الناس بالجنون تجاه Arduino، المنصة التي تعتبر "سلف" تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؟

باعتبارها منصة برمجة إلكترونية مصممة لتكون سهلة التعلم وسهلة الاستخدام، تساعد Arduino أولئك الذين ليس لديهم خبرة في الإلكترونيات أو البرمجة على إنشاء منتجاتهم الإلكترونية الخاصة كما يحلو لهم. تم إطلاق هذه المنصة في عام 2005، وكان لها تأثير كبير في مجالات التكنولوجيا والتعليم والفن... وتجذب حاليًا أكثر من 2 مليون مستخدم حول العالم.

لوحة Arduino وبرامج البرمجة المقابلة

القدرة على تصميم المنتجات من المدرسة المتوسطة

قال فونج آنه ترييت، وهو طالب فيزياء في الصف الحادي عشر في مدرسة الموهوبين الثانوية (HCMC)، والذي بدأ في تعلم Arduino منذ الصف الثامن، إن هذه المنصة تساعده في تصميم منتجات تخدم حياته، مثل نظام لجمع البيانات حول تدفق المياه وإرسالها إلى السحابة، أو نظام الري التلقائي.

ولمعرفة المزيد عن هذه المنصة، حضر تريت ومئات الطلاب وخبراء التكنولوجيا حدث يوم أردوينو في الأول من يوليو في مدينة هوشي منه. هذا نشاط نظمته مجموعة Arduino Vietnam بمناسبة عيد ميلاد منصة Arduino.

قال السيد نجوين كووك باو، مؤسس مجموعة أردوينو فيتنام ورئيس اللجنة المنظمة للحدث، إن أردوينو اخترق جميع مستويات التعليم، من المدرسة المتوسطة إلى الجامعة والكليات؛ وقد تجلى ذلك بوضوح في مسابقات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والتعليم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات).

من خلال تبسيط الخطوات المعقدة، يُسهّل أردوينو على المتعلمين فهم البرمجة والإلكترونيات في مراحل مبكرة. فبمجرد استكشاف أسلافهم والتشاور معهم، يُمكن للطلاب تطبيق أردوينو لإنجاز مشاريع متعلقة بالهندسة والميكانيكا والتكنولوجيا، مثل تصميم المنازل الذكية، كما قال السيد باو.

يعد Arduino محل اهتمام العديد من الطلاب المهتمين بالتكنولوجيا.

يعتقد السيد باو، الذي يعمل حاليًا مهندس برمجيات أول في شركة زالو، أن الوصول إلى هذه المنصة لا يساعد الطلاب على اكتساب الخبرة العملية فحسب، بل يخلق أيضًا فرصًا للطلاب المتخصصين والعاملين لتوفير الوقت في إنشاء النماذج الأولية.

يعتقد السيد هوانغ فام جيا كانغ، خبير التكنولوجيا في مدينة هوشي منه - مؤلف كتاب Arduino Handbook ، أن Arduino هو "السلف" لتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في فيتنام.

"يُعدّ أردوينو جوهر العديد من منتجات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، سواءً أكانت أجهزة أم برمجيات، ويعتبره الطلاب الخطوة الأولى في عالم التكنولوجيا. ومنذ بداياته، أصبحت هذه المنصة أداةً مفيدةً في العديد من المجالات، من الهندسة إلى الفنون والتعليم"، كما قال السيد خانج.

من أجل التعامل مع Arduino بشكل منهجي، يقول الخبراء أنه يجب على المتعلمين ممارسة البرمجة وفقًا للهيكل المتاح ثم البدء في التفكير في تصميم المشروع.

السيد جيا كانج (واقفًا) يقدم تطبيقات أردوينو في الفن خلال فعالية يوم أردوينو في مدينة هوشي منه.

تعميم المهارات لطلاب الجامعات

على الرغم من شعبيتها بين الطلاب وعشاق التكنولوجيا، وفقًا للعديد من الخبراء، فإن تعليم Arduino كان محدودًا على مر السنين، وكان يتم بشكل عفوي في الغالب، من خلال المجتمعات مثل المجموعات أو الأندية أو ورش العمل (المناقشات الأكاديمية والتبادلات).

ومع ذلك، فإن هذه القصة تتغير، حيث قال الدكتور ترونج ترونج كين، رئيس قسم الهندسة في جامعة فولبرايت فيتنام (HCMC)، إن المدرسة لا تنظم ورش عمل مجانية حول أردوينو لطلاب المدارس الثانوية فحسب، بل تعلم الطلاب أيضًا كيفية استخدام هذه المنصة في المواد العامة. "90% من منتجاتكم النهائية تستخدم أردوينو، مثل صناديق القمامة الأوتوماتيكية، ومزيلات الروائح..."، أبلغ السيد كين.

يدخل Arduino إلى الجامعات والكليات بأشكال مختلفة عديدة.

وبحسب الدكتور كين، فإن تعليم الطلاب كيفية استخدام أردوينو يجب أن يبدأ بالمحتوى الأبسط، ولا يقتصر فقط على الجوانب التقنية، بل يجب أن يتضمن أيضًا العديد من العوامل الأخرى مثل التفكير التصميمي وحل المشكلات العملية في الحياة. "الأمر الأكثر أهمية هو أن تعرف كيفية التفكير باستخدام الأدوات، وليس فقط معرفة كيفية البرمجة"، كما قال السيد كين.

ويعتقد الدكتور كين أيضًا أن عملية التعرف على أردوينو يجب أن تبدأ من مستوى المدرسة الثانوية حتى يتمكن الطلاب في البداية من تصور مفاهيم البرمجة وتصميم المنتجات. بحلول الوقت الذي تلتحق فيه بالكلية، ستكون قادرًا على إنشاء مشاريع معقدة بأدوات أكثر تقدمًا تتجاوز Arduino. وأضاف السيد كين قائلاً: "تحتاج المدارس أيضًا إلى العمل مع الشركات في مجال التدريب حتى يتعلم الطلاب كيفية تطوير المنتجات المناسبة للواقع".

بحسب الخبراء، يتم تطبيق Arduino في العديد من المجالات المختلفة، من الميكانيكا والإلكترونيات إلى الفن والتعليم.

وعلى الجانب التجاري، قال السيد لي هونغ لونغ، مدير شركة EOH المحدودة (HCMC)، إنه ينسق مع عدد من الجامعات والكليات لتحويل أردوينو إلى جزء من التدريب الرسمي. وقال السيد لونج: "إن المنصة لا تساعد الطلاب كثيرًا فحسب، وخاصة في مجالات الكهرباء والإلكترونيات وتكنولوجيا المعلومات، بل إنها أيضًا بمثابة "جسر" يقود عملية التحول التكنولوجي الرقمي بالكامل من الأساسية إلى المتقدمة".

عرض المنتجات باستخدام Arduino

مخاوف

وبحسب السيد جيا كانج، فإن تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات يواجه مشكلة "قاتلة" تتمثل في عدم القدرة على الهروب من البرمجة، حيث تعتبر الروبوتات وأردوينو "العمود الفقري". ويساهم هذا في ازدهار سوق شراء وبيع مواضيع العلوم والتكنولوجيا للمشاركة في مسابقات المدارس الثانوية أو القيام بمشاريع على مستوى الكليات والجامعات. وأضاف السيد كانج قائلاً: "إن هذا الأمر يجعل المتعلمين يفقدون تدريجياً اهتمامهم بمجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات".

في هذه الأثناء، يشعر السيد كووك باو بالقلق من أن المستخدمين قد يعتمدون بشكل كبير على أردوينو، مما يؤدي إلى نقص المعرفة وعدم معرفة كيفية تبسيط المنصة للعمليات، مما يجعل من الصعب تنفيذ مشاريع أكثر احترافية وتفصيلاً لا تستخدم أردوينو بعد الآن. "ومن ناحية أخرى، هناك أيضًا تحيز مفاده أن أردوينو هي مجرد لعبة للأطفال ولا يمكن تطبيقها على العمل الحقيقي"، كما شارك السيد باو.

وقال الدكتور ترونج كين إن أكبر عقبة اليوم هي مشكلة الوثائق. وعلى وجه التحديد، فإن السوق نادر جدًا فيما يتعلق بالوثائق الفيتنامية، وإذا وجدت، فإنها عادةً ما تركز بشكل أساسي على الجوانب الفنية، وليس استغلال جوانب التفكير التصميمي والتطبيق. وأضاف السيد كين قائلاً: "إن القدرة المالية تستحق أيضًا النظر في تكلفة لوحات أردوينو باهظة الثمن، حيث تبدأ أسعار اللوحات الأكثر شيوعًا من 200 ألف دونج، كما أنها سهلة الكسر أثناء الاستخدام".

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/vi-sao-nhieu-nguoi-me-arduino-nen-tang-duoc-cho-la-tien-than-cua-giao-duc-stem-185230704165819482.htm