تتطور العديد من المدارس إلى جامعات ومدارس رئيسية.

إلى جانب تغيير الهيئات الحاكمة، يعد دمج الوحدات اتجاهاً تنموياً أوسع نطاقاً في عدد من المؤسسات التعليمية الرئيسية.

أضف الجامعة الوطنية، الجامعة الإقليمية

وبموجب قرار رئيس الوزراء بالموافقة على تخطيط شبكة التعليم الجامعي والتربوي للفترة 2021-2030، وبرؤية حتى عام 2050، من المتوقع أن تمتلك البلاد 172-176 جامعة عامة و68-72 جامعة خاصة في 5 مناطق. ويبلغ إجمالي عدد مؤسسات التعليم الجامعي على مستوى الدولة ما بين 240 إلى 248 وحدة.

إن الاتجاه لتطوير مؤسسات التعليم الجامعي هو تنظيم وتقليل عدد مؤسسات التعليم الجامعي الحكومية . إنهاء العمل قبل عام 2028 وحل الجامعات وفروع الجامعات التي لا تستوفي المعايير أو لا تستكمل تأسيس النظام القانوني وفقا لأحكام القانون . لا يجوز النظر في إنشاء فرع لجامعة حكومية إلا في الحالات التالية: إعادة تنظيم مؤسسة تدريبية أو نقل فرع من جامعة أخرى مسموح لها بالعمل حالياً، الاندماج مع جامعة أو جامعة مقرها في منطقة أخرى...

بالإضافة إلى ذلك، يتم ترتيب وتطوير المؤسسات التعليمية الجامعية التابعة للوزارات والفروع والهيئات المركزية (باستثناء وزارة التربية والتعليم والتدريب) في اتجاه التركيز على القطاعات والمجالات الأساسية لوكالة الإدارة المباشرة؛ تنظيم وتطوير المؤسسات التعليمية الجامعية التابعة للجان الشعبية بالمحافظات في اتجاه التركيز على القطاعات والمجالات الرئيسية في المنطقة والمحلية بما في ذلك قطاعات إعداد المعلمين .

وفي الوقت نفسه، سوف تتطور بعض الجامعات بشكل أقوى إلى جامعات وطنية، وجامعات إقليمية، وجامعات إقليمية رئيسية، ومجموعات صناعية. بالإضافة إلى الجامعتين الوطنيتين الحاليتين ( جامعة مدينة هوشي منه الوطنية وجامعة هانوي الوطنية )، سيتم إضافة جامعتين وطنيتين أخريين من جامعة هوي وجامعة دا نانغ. بالإضافة إلى جامعة تاي نجوين ، يتم تطوير المزيد من الجامعات الإقليمية من الجامعات القائمة، بما في ذلك: جامعة فينه، وجامعة نها ترانج، وجامعة تاي نجوين، وجامعة كان ثو وبعض الجامعات الأخرى في كل منطقة.

Nhiều trường phát triển thành ĐH và trường trọng điểm - Ảnh 1. — طلاب جامعة مدينة هوشي منه للتعليم التقني خلال ساعة التدريب. وهي واحدة من المدارس الوطنية الخمس الرئيسية للهندسة والتكنولوجيا.

من خلال شبكة من مرافق التعليم الجامعي لتدريب المعلمين، يتم ترقية وتطوير جامعة هانوي الوطنية للتعليم وجامعة مدينة هوشي منه للتعليم إلى منشأتين تعليميتين جامعيتين وطنيتين رئيسيتين في علم أصول التدريس. مع شبكة من مرافق التعليم الجامعي للتدريب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مع التركيز على الاستثمار في ترقية وتطوير 5 مرافق تعليمية جامعية عامة لتصبح جامعات وطنية رئيسية في الهندسة والتكنولوجيا. بما في ذلك على وجه التحديد: جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة هانوي للهندسة المدنية، وجامعة النقل، وأكاديمية البريد وتكنولوجيا الاتصالات، وجامعة مدينة هوشي منه للتعليم التقني.

سلسلة من الوحدات تغير هيئاتها الإدارية

وعلى النقيض من اتجاه التطور في المؤسسات التعليمية الجامعية الرئيسية هو تحويل الهيئات الحاكمة، واندماج العديد من الجامعات والكليات ومؤسسات التدريب المهني بعد دمج وكالات الإدارة المباشرة.

وبحسب أحدث إعلان صادر عن مكتب الحكومة بشأن ختام نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ في الاجتماع بشأن مشروع المرسوم الذي ينظم وظائف ومهام وصلاحيات الجامعة الوطنية، فإن هذه الجامعة هي مؤسسة للتعليم العالي العام تديرها وزارة التعليم والتدريب . في السابق، اعتبارًا من ديسمبر 2024، ووفقًا لخطة الحكومة لتبسيط وإعادة تنظيم الجهاز، اقترحت الوثيقة نقل جامعتين وطنيتين (جامعة هانوي الوطنية وجامعة مدينة هوشي منه الوطنية) إلى وزارة التعليم والتدريب للإدارة.

بالإضافة إلى ذلك، في 28 فبراير، تسلمت وزارة التعليم والتدريب 3 جامعات (جامعة نام دينه للتعليم التقني، وجامعة فينه للتعليم التقني، وجامعة فينه لونغ للتعليم التقني) و14 كلية من وزارة العمل والمعوقين والشؤون الاجتماعية. بعد دمج وتوحيد وزارة النقل ووزارة البناء في وزارة البناء، تم أيضًا نقل 4 جامعات إلى الوزارة الإدارية الجديدة، بما في ذلك: أكاديمية فيتنام للطيران، وجامعة فيتنام البحرية، وجامعة مدينة هوشي منه للنقل، وجامعة تكنولوجيا النقل.

وعلى نحو مماثل، بعد دمج وزارة التخطيط والاستثمار مع وزارة المالية في وزارة المالية، أصبحت أكاديمية سياسة التنمية التابعة لوزارة التخطيط والاستثمار وحدة خدمة عامة تابعة لوزارة المالية. تتبع أكاديمية الأقليات العرقية لوزارة الأقليات العرقية والأديان. تدير وزارة الصناعة والتجارة حاليًا بشكل مباشر 9 جامعات و24 كلية. ومن المتوقع أن يتم دمج 8 كليات في 4 مدارس، ليتبقى للوزارة 9 جامعات و20 كلية. كما تم نقل عدد من الجامعات والأكاديميات التابعة لوزارة الزراعة والتنمية الريفية ووزارة الإعلام والاتصالات إلى الوزارة الحاكمة الجديدة.

Nhiều trường phát triển thành ĐH và trường trọng điểm - Ảnh 2. — طالب في جامعة مدينة هوشي منه للتربية. وبحسب الخطة، سيتم ترقية وتطوير جامعة هانوي الوطنية للتعليم وجامعة مدينة هوشي منه للتعليم إلى جامعتين وطنيتين رئيسيتين في علم التربية.

خطة لتعديل الأنشطة المدرسية

وفي ظل هذه السياسة، قامت الجامعات بتعديل عملياتها لتتناسب مع اتجاهات التنمية.

قال البروفيسور الدكتور هوينه فان سون، مدير جامعة مدينة هوشي منه للتعليم، إن المدرسة، في استراتيجيتها التنموية طويلة الأمد، تتوافق مع السياسة العامة لوزارة التعليم والتدريب بشأن توسيع شبكة مرافق التدريب الخاصة بها وتنفذها. وقد وضعت المدرسة خطة مفصلة لتطوير فروع إضافية في المحافظات الجنوبية الشرقية، مما يساهم في تلبية الطلب على تدريب المعلمين في المناطق الاقتصادية الكبرى وكذلك المناطق الحدودية والجزرية.

وفيما يتعلق باتجاهات صناعة التدريب، قال البروفيسور سون إن استراتيجية المدرسة هي التدريب متعدد التخصصات. يهدف التطوير خارج القطاع التربوي إلى تعظيم إمكانات المدرسة وتلبية احتياجات المجتمع المتنوعة. ولذلك، فبالإضافة إلى التخصصات الجديدة التي تخدم متطلبات تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018، تقوم المدرسة باستقطاب المزيد من التخصصات ذات الطلب الوظيفي المرتفع (مثل السياحة وعلم الأحياء التطبيقي) وستضيف قريبًا الرياضيات التطبيقية والتكنولوجيا التعليمية.

وقال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين آنه توان، نائب مدير جامعة النقل في مدينة هوشي منه، إن عملية نقل المدرسة إلى وزارة البناء لا تزال جارية وفقًا للأنظمة، مما يضمن الشفافية والامتثال للقانون ويتماشى مع استراتيجية تطوير التعليم الجامعي. لتحسين فعالية الاستشارة ودعم الطلاب في دراستهم، تخلت المدرسة عن نموذج الشؤون الأكاديمية وتحولت إلى قسم استشارات التدريب ضمن قسم التدريب في المدرسة. ونتيجة لذلك، نجحت المدرسة في تقليص 11 نقطة محورية داخلية (من 39 نقطة محورية مبسطة إلى 28 نقطة محورية)، محققة بذلك معدل تبسيط بلغ نحو 30%.

وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور نجوين آنه توان، فإن عملية تبسيط الجهاز ستستمر في التنفيذ وستكتمل في عام 2025. وستدمج المدرسة عددًا من وحدات الموظفين. والهدف النهائي لهذه العملية هو بناء نموذج حوكمة متقدم يلبي بشكل أفضل متطلبات تطوير التعليم الجامعي في العصر الجديد.

أدى تغيير الهيئة الإدارية إلى بعض التعديلات في إدارة وتنظيم الكلية. ومع ذلك، تُولي الكلية اهتمامًا بالغًا لمصالح الطلاب، وتلتزم بالحفاظ على استقرار برنامج التدريب والأنشطة الأكاديمية. ورغم التغيير الإداري، لا تزال الكلية تضمن تدريب الطلاب في التخصص المسجل، دون انقطاع في عملية التعلم. ويستمر تنفيذ برامج التدريب وفقًا للخطة الموضوعة، مما يضمن معايير المخرجات وجودة التدريس. وفي الوقت نفسه، تُعزز الكلية أيضًا أنشطة دعم الطلاب، بدءًا من الإرشاد الأكاديمي والتوجيه المهني وصولًا إلى توفير فرص التدريب والعمل بعد التخرج، وفقًا لما أكده الأستاذ المشارك توان.

"إن تغيير مجلس الإدارة لا يُغيّر استراتيجية تطوير الكلية. فبالإضافة إلى الحفاظ على تخصصات التدريب التقليدية ذات نقاط القوة، تُركز الكلية أيضًا على تطوير مجالات رئيسية مثل التكنولوجيا الرقمية، وتكنولوجيا المرور الذكية، والذكاء الاصطناعي في مجال المرور..."، أضاف الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين آنه توان.

وفي هذا الصدد، قال الدكتور كواش ثانه هاي، نائب مدير جامعة مدينة هوشي منه للتعليم التقني: "في اتجاه التنمية متعددة التخصصات في الفترة المقبلة، تواصل المدرسة التركيز على الاستثمار في التخصصات العلمية والتكنولوجية والهندسية والرياضية".

المصدر: https://thanhnien.vn/nhieu-truong-phat-trien-thanh-dh-va-truong-trong-diem-185250317221521733.htm